河南中医药大学创建于1958年，是教育部批准的具有高等学历教育招生资格，并有留学生、华侨、港澳台学生招生资格的普通本科公办高等学校，是全国建校较早的高等中医药院校之一，是河南省中医药人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流与合作的龙头和中心。

建校60余年来，已发展成为医、理、管、工、文、教等多学科协调发展，涵盖本科、研究生（博士、硕士）、留学生、继续教育等多个培养层次和类别的综合性中医药大学，现有22个学院及书院，36个本科专业，9个硕士学位授权一级学科，7个硕士专业学位授权点，2个博士学位授权一级学科，1个博士专业学位授权点，普通全日制在校生2万余人。

学校现有12个国家级一流本科专业建设点，有12个河南省一流本科专业建设点，有15门国家级一流本科课程，119门河南省一流本科课程。

有国家中医药管理局高水平中医药重点学科11个，河南省一流创建学科1个，河南省特色骨干学科3个，河南省重点学科一级学科9个。临床医学、药理学与毒理学学科先后进入ESI前1%学科。

2023年，我校新增医学实验技术、康复物理治疗、智能医学工程等三个本科专业，面向河南省本科一批招生。

医学实验技术专业是随着医学科技日益发展应运而生的新兴、实践性专业；康复物理治疗专业是注重功能障碍康复治疗的医学专业；智能医学工程专业强调新兴智能技术在医学中的应用，是医、理、工高度交叉的复合型学科专业。

学制四年，理科招生，计划招生60人。

核心课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、分析化学、生理学、病理生理学、病理学、药理学、医学统计学、病原生物学与免疫学及实验技术、分子生物学实验技术、医学实验仪器与技术、医学实验动物学、组织病理学实验技术、电子显微镜技术。

培养目标：培养适应生命科学和医学实验研究快速发展需求，具备基础医学、临床医学、医学实验技术等基本理论知识、基本技能和技术，掌握医学分子诊断、检测及科研领域的实验技术及相关仪器使用、管理与维护，具有终身学习能力、批判性思维能力、创新能力和一定科研发展潜力的复合应用型人才。

授予学位：理学学士。

就业趋向：医药院校、科研院所、医院病理科、血液中心、疾病预防控制中心、卫生检疫、生物技术公司、制药公司以及独立医学机构等实验室从事医学实验、医学研究和教学辅助工作。

学制四年，理科招生，计划招生60人。

核心课程：正常人体解剖学、生理学、生物力学、康复医学概论、运动学、人体发育学、骨骼肌肉运动解剖学、诊断学基础、临床疾病概要、操作治疗学、理疗学、康复评定学、骨骼肌肉物理治疗、神经物理治疗学、心肺系统疾病物理治疗、儿童物理治疗、老年疾病物理治疗、女性健康物理治疗、康复治疗临床决策、中医康复学。

培养目标：培养适应经济社会发展、健康中国战略和康复事业发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的康复医学基础理论和较强的康复治疗技术，具有中西医结合特色优势，具有全球化视野、较强的人际交流能力和良好的职业道德，具有较强康复临床实践能力、强壮的身体素质、一定的才艺和社会参与适应能力，能够在医疗、康复机构或疗养院、康复医学工程研究机构开展康复评价、康复物理治疗、康复宣传的应用型专业人才。

授予学位：理学学士。

就业趋向：医院康复科（中心）、设康复治疗师的医院各科室、医疗、康复机构或疗养院、康复医学工程研究机构等。

学制四年，理科招生，计划招生60人。

核心课程：智能医学概论、中医理论基础、中医方药学、中医药信息学、西医理论基础、药理学、解剖学、医学影像学、云计算与大数据技术、医学统计分析、医学数据挖掘与决策支持、医疗软件开发、神经网络与深度学习、数字图像处理与模式识别、医学信号分析与处理、医疗物联网技术。

培养目标：满足国家智慧医疗建设和发展需要，具有扎实的数理基础和中医药学、临床医学的专业知识，熟悉医疗健康行业信息化应用和智慧医院体系，掌握数据科学和人工智能的基本理论和工程技术，具有以现代医学为基础，融合云计算、大数据、人工智能等技术，研究人工智能和医学工程融合的新方法、新技术和新工具的能力，具有智能诊疗系统研究开发、医疗健康大数据分析应用技术水平的医工复合型创新人才。

授予学位：工学学士。

就业趋向：适应于在综合性医院或医疗机构中从事智能医学图像处理、智能检验、精准医疗、智能康复、智能医学病案管理、远程医疗等相关工作。能在卫生行业、医疗单位、高等学校、科研院所、医药及医疗信息化企业等从事智能医疗健康数据管理、医疗健康智能产品设计、智能诊疗系统研究开发、医学数据分析等工作。

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