近日,教育部印发《关于公布2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》(教高函〔2023〕3号),公布了2022年度普通高等学校本科专业设置和调整结果。我校申报的虚拟现实技术,供应链管理2个普通本科专业通过教育部备案,获准开设,将于2023年9月迎来第一批新生。至此,我校共有普通本科专业33个,涵盖工学、文学、管理学、艺术学、医学5大学科门类。
虚拟现实技术
虚拟现实技术专业旨在培养德、智、体、美全面发展,践行社会主义核心价值观,具有良好的职业道德、人文素质、艺术修养,具有扎实的自然科学基础理论知识,具有较好的软件开发实践能力和艺术设计审美能力,适应数字时代与信息社会发展,掌握计算机图形及计算机视觉基本原理、掌握模式识别基本原理,掌握软件开发基本方法和工具,掌握虚拟现实产品内容设计与制作,掌握虚拟现实软硬件集成方法,具有创新意识、实践能力、团队协作精神和一定国际视野的高素质技术技能型人才。该专业将培养学子具备扎实的虚拟现实理论基础(图形学理论、仿真理论、人工智能理论、软件工程理论),同时掌握虚拟现实技术实践(虚拟现实相关的内容制作、软件制作、设备集成、商业化运作)技能。目前市场上对虚拟现实技术人才的需要集中在产品研发、内容开发等领域。
主要就业领域
虚拟现实、增强现实、游戏动漫、网络传媒、软件开发、城市规划、航空航天、智能制造等新技术行业,以及教育、医疗、企事业单位、信息技术行业、影视制作公司和其他单位的宣传、管理及研发工作。
供应链管理
供应链管理专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,践行社会主义核心价值观,具有良好的职业道德、人文素养和社会责任感;具有终身学习能力、创新精神和国际视野;熟悉管理、经济、法律等基本知识,掌握供应链管理的基本理论、基本知识,掌握智慧供应链相关领域理论与知识;具有较强的实践能力和跨领域、跨学科的集成应用能力;具有良好的沟通与团队协作能力,能够在跨文化背景下交流;能够灵活运用系统建模与仿真、智能优化、大数据分析等技术,解决复杂供应链管理问题;能够从事供应链运营管理、供应链智能优化、数字供应链技术等工作的应用型高级专门人才。我校供应链管理专业适应国家新经济发展对供应链人才的需要,以“数智化供应链”为特色,注重供应链数智化能力升级,面向各类工商企事业单位及政府机关等,致力于培养具有跨领域、跨学科的集成应用能力的应用型高级人才。
主要就业领域
在未来,互联网、物联网、大数据、云计算、区块链、人工智能等新一代信息技术的赋能是供应链的发展的必然趋势,将派生出各种新型的供应链就业领域和岗位。
供应链运营管理类岗位:从事采购管理、库存控制、生产计划制定、运输管理、生产管理等工作。
供应链智能优化类岗位:从事供应链规划工程师、系统仿真工程师、供应链精益专家等工作。
数字供应链技术类岗位:从事需求预测、供应链系统支持、供应链数据分析师等工作。