其中，“探索者——基于波动式推进的水下仿生海扁虫”作品获得一等奖、“蓝海卫士——基于刚柔灵活转换结构的海洋垃圾处理系统”获二等奖。据介绍，获奖团队针对仿生机械、生态修复领域存在困难问题，创新研制出相应的智能机器人，解决深海探测与海洋环境治理等问题，助力海洋工程装备发展。

广州大学机械与电气工程学院教学院长柳晶晶表示，此次获奖也是学院“三元协同”的创新型人才培养新机制育人成效的体现，“三元协同”即研学协同、赛学协同、产学协同。

他介绍，机械与电气工程学院刚成立时，师资基础较差，教学科研均相对薄弱，于是决定以教学改革为突破口，2009年铆足劲申报了国家特色专业，并获得立项，开启了教学模式改革，在CDIO工程教育模式实践方面逐步取得了不错的成绩，教研项目、教学管理均在学校表现出色。教学改革取得成果后，也促进了教师科研的发展，并反哺教学，又进一步促进教学改革深入，形成了成效显著的教学科研相长的共赢发展局面，逐渐凝练为“三元协同”育人机制。

在采访过程中，该院大四学生梁家乔告诉记者，得益于“三元协同”，三年来，他参加了各项科技类赛事，并取得了不错成绩，如获第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛国赛二等奖、第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业赛省赛金奖等，申请专利12件。

广州大学机电信息类专业相对年轻，但通过新工科建设，积极探索协同育人机制，在创新型机电人才培养方面取得了诸多成果，如，获“挑战杯”国赛特等奖、ARM ST创新大赛特等奖（全国冠军）等省级以上竞赛奖235项，申请专利289件，立项创新创业项目272项。连续10届均有学生获学校“十佳学生”，学生考研及出国深造率近三年翻两番。