潍坊科技学院护理学院成立于2018年8月，2018年9月首次招生，现设有护理学、公共事业管理、康复治疗学三个本科专业和护理一个专科专业。学院环境优美，教学条件优良，拥有独立的护理教学实训基地，总面积1万余平方米，设有基础护理、临床护理、人文护理实验教学功能区，护理学院致力于教学改革，逐步形成了多层次、渐进式人才培养模式。学院拥有一支年轻、精干的“双师型”师资队伍，以满足人才培养对于高水平师资的需要。科研领域主要集中在临床护理、护理管理、护理教育、社区护理、老年护理等方向。

　　目前全日制在校生1700余人，学院坚持以素质教育为根本，创新能力为核心，专业学习为重点，社会实践为纽带，培养“应用型”高级专门人才。学院革故鼎新、奋进不止，绽放出新的活力。

学院坚持“以学生为本、质量第一”的理念，注重学生专业思想教育、创新能力和综合素质培养。积极开展丰富多彩的专业技能竞赛，全面考核护院学子的职业素养及临床护理基本技能与操作水平，引领学生适应行业现状及技术发展趋势，增强学生的技能创新能力和人文沟通能力，为切实提高学生综合素质、实现理想就业奠定良好基础。

一、专业名片

专业名称：护理学

修业年限：4年

学位授予：理学学士学位

二、专业介绍

教学师资力量：学院拥有一支基础理论扎实、业务精湛、爱岗敬业、朝气蓬勃的教师队伍，他们中既有专业水平高，经验丰富的老教师，也有初露锋芒的中青年教师。这支队伍是学校培养优秀人才的主力军，也是学校科学研究、社会服务与文化传承创新的中坚力量。学院现有专职教师42 人，外聘教师 48 人，其中副高级及以上职称33人，硕士及以上学历 47 人，19 位教师通过“双师”认定。

教学硬件设施：护理学院设有标准化护理实训中心，中心设备先进。拥有潍坊市神经系统天然药物研究重点实验室、国内先进的模拟教学实验室以及护理综合示教室等，模拟教学实验室配备先进的计算机模拟操作系统、综合模拟人及实验监控系统，实现了实验教学计算机化管理。

学生实践创新能力培养：护理学院着重打造、培养具备本专业及相关专业的系统理论知识，有较强的学习、研究能力，有综合应用所学理论知识发现、提出和解决实际问题的能力，具有一定的技术创新、集成创新和管理创新的能力；综合素养较好，具备批判精神和创新意识，敢于挑战与战胜风险，有良好的品格修养、团队精神和交流协调能力的创新人才。同时，护理学院积极鼓励同学们将优秀的创业成果打造成大赛项目的队伍。致力于优秀的创业人才和项目的挖掘，根据学生和创业项目的不同需求进行量身定做的打造，参加各种创业大赛，获得优秀的成绩。而且大赛成绩显著，无论是创新创业大赛还是“挑战杯”都取得了不错的成绩。

1.在第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中护理学院老师参与指导的项目分别获得了国家特等奖一项，国家二等奖一项，国家三等奖三项，省级三等奖一项。

2、大学生创新创业训练计划申报中，护理学院成功立项三项。

分别是：基于肝星状细胞与肝癌的cross-talk阻断策略制备共载脂质体用于肝癌治疗的研究

基于血小板和肝癌细胞共靶向策略制备阿司匹林-阿霉素共载纳米粒抑制肝癌转移研究

双创背景下高校护生的专业创新及实践探索

三、培养体系

培养目标：培养适应我国医疗卫生保健事业发展需要，具有良好的职业素质和人文素养，具备医学基础知识、扎实系统的护理学基础理论、基本知识、基本技能，掌握科学的思维和方法，具备基本的临床护理工作能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及创新能力的高素质应用型专业人才，毕业后能够在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健等工作。

课程设置：实践教学环节主要包括实验、实训、社会实践、集中实践等环节，其中护理学专业课程中有健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、老年护理学、社区护理学等实训课程；集中实践环节包括专业实习、毕业论文及军政训练。专业实习时间为42周（含毕业考试2周），实习科室包括内科、外科(含手术室)、妇产科、儿科、急诊科、精神科等临床科室及社区卫生保健机构；毕业论文时间为6周，旨在培养学生在临床实践过程中发现问题、解决问题的能力。

就业去向：学生在毕业前都要掌握护理学及相关的医学和人文社会学的基础理论、基本知识和科学方法，接受临床护理技能、护理科研等方面的基本训练，具有为护理对象提供整体护理的基本能力，并初步具备预防保健、护理管理、护理教学能力。学生毕业后能够在各级医疗卫生、保健机构从事护理、护理管理和预防保健等工作。

一、专业名片

专业名称：公共事业管理

修业年限：4年

学位授予：管理学学士学位

二、专业介绍

教学师资力量：护理学院拥有一支基础理论扎实、业务精湛、爱岗敬业、朝气蓬勃的教师队伍，他们中既有专业水平高，经验丰富的老教师，也有初露锋芒的中青年教师。现有专任教师47人，其中博士研究生10人，已初步形成了院校结合、医护结合、梯队合理、教学质量优良，严谨、负责、和谐的师资队伍，为专业发展奠定了坚实的基石，能够满足人才培养对高水平师资的需要。

教学硬件设施：护理学院为学生提供独立的教学实训中心，设有25个临床护理实训室，4个基础医学实训室，建筑面积4000余平方米，可同时容纳近千名学生进行实践教学。

学生实践创新能力培养：护理学院非常注重培养学生的创新创业意识和能力，着重打造、培养具备本专业及相关专业的系统理论知识，有较强的学习、研究能力，有综合应用所学理论知识发现、提出和解决实际问题的能力，具有一定的技术创新、集成创新和管理创新的能力，取得了辉煌的成绩。

三、培养体系

培养目标：学生应扎实掌握卫生管理方面专业基本知识、基本理论和基本技能，掌握科学的思维和方法、具备团队合作能力，专业实践能力和终身学习能力。

课程设置：本专业主要开设卫生统计学、基础医学概论、预防医学概论、临床医学概论、社会医学、管理学基础、流行病学、公共管理学、医院管理学、卫生事业管理、公共政策学、组织行为学、卫生法学、卫生经济学、管理心理学等课程。

就业去向：毕业后可进入文化、教育、卫生、环保、社会保障等公共事业单位、行政管理部门、非政府组织、政府机关及医疗卫生机构，从事业务处理和综合管理工作。

一、专业名片

专业名称：康复治疗学

修业年限：4年

学位授予：理学学士学位

二、专业介绍

教学师资力量：学校有康复治疗学专任教师27名，结构合理，学历层次高。专任教师中具有医学背景的教师20名，医学相关专业教师7名。在医学师资中，康复治疗专业领域师资11名，包括神经康复2名，肌肉骨骼康复3名，中医康复4名，物理与作业康复2名，另外，还有护理专业3名，临床医学专业5名。师资队伍中，70%的教师具备康复及医学的课程教学和临床实践经验，充分保障了康复治疗学专业学生教学和实践的顺利开展。

教学硬件设施：学院拥有康复相关设备312件，合计金额561.7万元，其中5万以上的设备33件，包括模拟重症监护病房（ICU）教学系统(92万)、疼痛治疗仪（27万）、机电生物反馈刺激仪（18万）、上下肢交叉运动训练器（13万）、振动训练仪（13万）、反负重训练系统（12万）、悬吊训练系统（12万）等。充足的教学和实验设备为康复治疗学专业开设和高素质应用型人才的培养奠定了基础。

中医康复实训室（人体针灸穴位发光模型MAW-170E）

三、培养体系

培养目标：培养适应我国和山东省经济社会事业发展需要的德、智、体全面发展的，比较系统地掌握康复医学基本理论知识和康复治疗技能，掌握必备的自然科学和现代医学知识，系统掌握康复治疗专业知识及实践技能，能胜任各级医疗机构及教育科研单位从事临床康复治疗、康复教育、科学研究初步能力的高素质应用型人才。

课程设置：主要开设课程有康复医学、基础医学、临床医学、康复评定学、物理治疗学、作业治疗学、中医康复学、神经康复学、运动控制、语言治疗学、康复工程学、康复心理学、老年康复学、肌肉骨骼康复学、内外科疾病康复学等。

实践教学环节主要包括实验、社会实践、集中实践等环节，其中综合实践包括:认识实习、中医康复治疗实习、物理治疗实习、作业治疗实习、康复工程学实习、康复治疗技能强化、毕业实习等。专业基础课与专业核心课程中包括实验课程；社会实践活动主要为思政综合实践；集中实践环节包括毕业实习和毕业设计，以培养学生在实践过程中发现问题、解决问题的能力。

就业去向：主要从事医学和健康卫生相关领域的工作，可以在综合医院康复医学科、康复中心从事康复治疗师技术工作，可以到疗养院、保健中心、运动队医务室、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗工作。

一、专业名片

专业名称：护理

修业年限：3年

二、专业介绍

教学师资力量：目前教研室有专任教师18人，其中，教授2人，副教授3人，讲师4人，博士3人，硕士6人。近3年来，先后有3名教师去国外留学研修，近5年承担山东省高等学校教学改革立项课题1项，发表教学论文12篇，带领学生获得护理技能大赛3等奖。

教学硬件设施：护理实训中心设有基础医学类实验室和护理技术类实训室，总建筑面积4千余平方米，实训中心布局参照医院临床实际设计，实现课堂教学与临床护理工作的无缝对接。在模拟病区设有护士站、治疗室、温馨病房、重症监护室等，让学生感受住院病房设施、工作流程及环境要求。在临床护理实训区设有模拟手术室、模拟产房、模拟急救室、模拟ICU及多个拓展类护理技术实训室，按照医院临床真实需要设计内部结构和功能，设施配套齐全，形成了高度仿真的实训环境。

三、培养体系

学生实践创新能力培养：护理学院自成立以来就非常注重培养学生的创新创业意识和能力。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策保障为支撑，加快培养富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍，不断提高我院创新创业人才的培养质量和学院对行业、企业和社会发展的贡献度。

坚持育人为本，努力提高人才培养质量。以推进大学生创新创业人才培养计划促进学校推进教育教学综合改革，树立先进的创新创业教育理念，坚持面向全体、分类培养、结合专业、强化实践，促进学生全面发展，以点带面，引领更多的学生加入到大众创业、万众创新的时代召唤中。

坚持全员育人，努力提高协作育人能力。整合学院创新创业教育要素与资源，统一领导，统筹协调，全员参与，汇聚合力，建立全校关心支持创新创业人才培养的良好教育生态环境，建立和逐步完善大学生创新创业教育全员育人的工作机制。

坚持导向引领，努力提高人才培养成效。依据普通高校人才培养规律，结合专业实际，满足社会发展需求。明确创新创业人才培养规格，坚持导向引领，鼓励个性发展，发挥个体优势，增强学生创新精神、创新意识、创新能力和创业实践成效。

护理学院天使之翼志愿服务队将继续贯彻落实党中央关于志愿服务相关精神、发扬志愿者精神，努力把志愿者服务活动与社会实际、社会需要相结合，提升志愿服务活动质量，打响护理特色志愿服务品牌，扩大护理学院志愿服务社会影响力。

天使之翼志愿服务队走进圣城中学

天使之翼志愿服务队走进士官学院

天使之翼志愿服务队走进韩家牟城社区

阳光“心”护社会公益行动启动仪式

阳光“心”护社会公益行动进行志愿服务

护理学院教师组“天使之翼”志愿服务队开展义诊活动

“天使之翼”志愿服务队志愿者协助义诊

护理学院举办庆建党百年暨“中国梦·青年志·护理情”国际护士节文艺汇演

“心”花怒放