泉州轻工职业学院-高校直通车

2019全国纺织服装职业教育教学指导委员会鞋服饰品及箱包专业指导委员会（简称“专指委”）工作会议暨骨干教师研讨培训会于2019年12月18日至12月19日在晋江召开。本次活动的主题为“需求•服务•共同体”，旨在推动我国服饰品类职业教育产教融合、跨界整合及专业建设工作，发挥全国纺织服装职业教育教学指导委员会鞋服饰品及箱包专业指导委员会的研究、咨询、指导和服务作用。

18日下午，会议在晋江金玛国宾酒店召开，全国政协常委、中国工程院石碧院士，中国轻工联合会党委常委、副会长、中国皮革协会李玉中理事长，中国服装纺织教育学会倪阳生会长，全国纺织服装职业教育教学指导委员会鞋服饰品及箱包专业指导委员会主任委员、温州设计学院院长施凯教授，重庆工贸职业技术学院宋正富校长，中国皮革制鞋研究院有限公司段力民总经理出席会议。浙江省皮革行业协会李伟娟理事长、福建省鞋业行业协会李军副会长等专指委委员及列席代表100余位专家教授出席会议。我校校长林松柏教授、副校长杨承杰代表学校出席会议。会议由专指委副秘书长、意尔康股份有限公司副总裁胡泽彦主持。

林松柏校长致欢迎词。他对出席会议的各位领导、专家学者、高职院校同仁和企业家朋友的到来表示欢迎和感谢。他介绍，泉州轻工学院办学10年来，精准服务地方产业发展，发挥五大集团企业的领军地位和品牌优势，建设企业学院，形成校企命运共同体。学校安踏时尚设计学院，创建于2009年，下设的“服装与服饰设计”专业2016年以来先后与多家企业合作开展“二元制”人才培养试点，2018年、2019年连续两年承办世界技能大赛“时装技术”赛项福建省选拔赛。“鞋类设计与工艺”是国家现代学徒制试点专业，参与编制国家标准1个，行业标准2个；学生参加行业专业比赛获奖30余项。林松柏校长表示，行业指导、校企协同，是职业教育改革发展的基本模式，显示了巨大的生机与活力。

林校长表示，在轻工学院10年办学成果展示周活动的喜庆时刻，我们荣幸能够承办本次2019全国纺织服装职业教育教学指导委员会鞋服饰品及箱包专业指导委员会工作会议暨骨干教师研讨培训会，专家学者和先进院校的理论成果和实践经验在这里集聚，大家相互学习和借鉴，为不断深化产教融合校企合作，努力打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台，为区域纺织鞋服产业转型升级，提供更加有力的人才和智力支持。

石碧院士在致辞中指出：国家的发展离不开传统产业，只有高新技术产业和传统产业并重，才能发展的更好。现如今企业家一直在打市场、创品牌，但往往都举步维艰，企业应该思考如何融合院校培养工匠为企业服务。他希望本次专指委的会议可以对国家的大局、产业的格局展开讨论，对行业有一定的贡献。

李玉中理事长指出了现今鞋服行业现状：大而不强。他表示，设计品牌的发展需要时间的沉淀和大批具有工匠精神、工匠技能的人才，职业教育是培养工匠的摇篮，希望通过院校、专指委等平台，培养出有匠心、专匠能、有匠德的高端实用人才。

段力民总经理介绍了中国皮革制鞋研究院的基本情况，并欢迎高校、科研机构、企业研发中心与之合作，共同服务行业，为行业的科技进步共同努力。

宋正富校长在讲话中表示，重庆工贸职院作为专指委的一员，将会全面贯彻本次年会的精神，充分利用好、建设好专指委这个平台，积极开展高端对话、技术研发推广等，把专指委建设成为职业院校相关专业实现跨越式发展的智库，坚持产教融合、校企合作。

倪阳生会长作总结发言。他希望专指委要继续把提高人才培养质量和整合社会各界资源放在核心位置，在校企合作过程中，要把企业面临的问题融入到教学内容中，通过市场力量去解决问题，做到真正的融合。

随后，会议举行浙闽鞋革产业产教融合战略合作签约仪式。

全国鞋服饰品及箱包专指委主任委员施凯教授做专指委成立以来的工作总结，并提出下一步工作的目标、任务、思路和举措。

清华大学美术学院鲁闽教授对第三届“重庆工贸职院杯”全国鞋服饰品及箱包设计大赛的优秀作品进行点评。

东华大学陈彬教授对首届“泉州轻工学院杯”全国鞋服饰品及箱包类教师专业教学能力大赛的情况作总结。

会议为专指委新增委员、优秀委员、优秀代表颁发了证书，为“重庆工贸职院杯”获奖选手、“泉州轻工学院杯”获奖选手颁发证书。

最后，会议举行了专业教学能力培训基地授牌仪式。

19日上午，会议继续围绕“ 产教融合与创新发展——需求·服务·共同体”主题，邀请五位专家学者在我校智慧书馆四楼学术报告厅做精彩报告。会议由专指委副秘书长、北京服装学院副教授于百计主持。

华中师范大学教育学院原院长、教授、博导范先佐先生做《高职院校在校企合作中应达到什么目的》的主题报告。他从职业教育当前存在的主要问题，职业教育在校企合作中应当怎么做，达到何种目的等方面提出令人深受启发的理念和观点。

泉州轻工学院执行董事王树生博士做《企业学院是新时代职业高等学校基本办学模式》的主题报告。他把职业教育的发展分为三个阶段：试验阶段（1949——1976年）、产业学院阶段（1977——2013年）、企业学院阶段（2014年至今），从职业教育发展的前30年至后40年的发展变化以及社会需求作出解读。他指出，职业教育要以需求为导向，并就职业教育的16个关键词和大家进行分享。

北京服装学院李雪梅教授做《跨界设计工作营案例分享》的主题报告。她从北服服饰艺术与工程学院2017级的两门学科基础课程《产品设计与工艺拓展》和《创新工作营》的人才培养改革思路、课程教学设计和课程成果内容进行分享。

佛山林至高分子材料科技有限公司董事长王博伟先生做《如何通过科技创新助力产业升级》的主题报告。他围绕“科技与创新”，以ACF为例探讨科研、创新与价值创造，以鞋类产业升级为依托讲解如何做研究、创新、科技成果转化，如何创造价值。

泉州华光职业学院副校长林述琦教授做《校企共育的人才培养模式》的主题报告。