西安邮电大学-高校直通车

通信工程专业是教育部“卓越工程师教育培养计划”和“国家级专业综合改革”试点专业，陕西省“一流专业”、名牌专业和特色专业，设有“卓越工程师班”和“拔尖创新人才实验班”。

面向地方经济和信息通信行业，培养具有良好道德修养、较强社会责任感，知识、能力、素质协调发展，掌握扎实的通信工程专业基础理论和基本知识，获得工程师的基本训练，能够胜任通信产品和通信工程项目的设计、施工、运行、维护、管理工作，具有一定的国际视野和创新意识、较强的继续学习能力的通信工程师后备人才。

赵季红，教授，女，信息与通信工程学科带头人，博士研究生导师。中国通信学会高级会员、中国电子学会光通信委员会委员、陕西省教学指导委员会委员。主要研究领域：新一代宽带无线移动通信网、下一代互联网、移动互联网、软件定义网络、异构融合网络、网络虚拟化技术。

开设有《现代交换技术》、《宽带通信技术》等课程，作为项目负责人，先后主持和参与国家863计划项目6项、国家自然科学基金项目5项、国家自然科学基金委和贝尔实验室中国基础科学研究院共同资助项目1项、国家无线通信重大专项项目5项、信息产业部重点科技发展项目3项以及多项合作项目。已经出版的学术专著5部，先后在国内外重要学术刊物或 会议上发表学术论文100余篇，其中多篇被SCI/EI收录，申请国家发明专利40余项，提交多项国际标准和国内行业标准。

根据我校“教研统一、开放办学、人文与科学并重”的办学理念，发挥我校学科建设的优势，深化人才培养模式改革，以培养拔尖创新人才为目标，我校在通信与信息工程学院通信工程专业开设“实验班”。

培养一批具有远大的理想抱负、强烈的进取精神、高尚的思想情操、扎实的基础理论、科学的知识结构、优良的综合素质、持续的发展潜力和国际竞争力的拔尖创新人才，使“实验班”的学生将来成长为信息与通信技术（ICT）领域的杰出人才。

为“实验班”配备优秀师资，聘请学校著名教授、学科带头人上课，聘请国内外知名学者指导、参与教学。学校的重点实验室、工程中心、实验教学示范中心等教学科研资源向“实验班”的学生开放。

“实验班”培养方案充分体现“加强学科基础、强化创新能力、注重全面素质、尊重个性发展”的培养理念，由课内培养方案与课外个性化计划组成。

通过双向选择的方式，为“实验班”的学生确定专业导师。专业导师引导学生制订个性化培养计划，指导学生参加科技竞赛、科研项目及毕业设计等，实现个性化培养。

通过访问讲学、国内外高水平学术报告、学术沙龙、文化沙龙等形式，营造浓厚的学术氛围和开放的交流平台，注重学科交叉融合，开展多学科学术交流，激发学生的求知欲和创新潜能。

学校给与一定的经费补贴，为学生提供一次优先出国交流学习的机会。

“实验班”的学生从优秀理工科本科新生（除中外合作办学项目）中遴选。遵循“学生自愿、公开公平”的原则，由学生自愿报名，填写《西安邮电大学“拔尖创新人才实验班”申请选拔表》。

学院审核报名材料后，学校组织笔试、笔试科目为数学、英语；面试注重考察学生的创新能力、综合素质和发展潜质。学校根据笔试、面试成绩确定“实验班”人选。

进入“实验班”的学生均编制在“通信工程”专业。

“卓越工程师教育培养计划”（以下简称“卓越计划”）是国家落实走新型工业化道路、建设创新型国家、建设人力资源强国三大战略的重要举措，是我国高校工程教育模式改革的重大创新。“卓越计划”的目标是“面向工业界、面向未来、面向世界”培养造就大批创新能力强、适合经济社会发展需要的各类优秀后备工程师，为建设创新型国家，实现工业化和现代化奠定坚实的人力资源优势，增强我国的核心竞争力和综合国力。国家将以实施“卓越计划”为突破口，促进工程教育改革和创新，全面提高我国工程教育人才培养质量，努力建设具有世界先进水平和中国特色社会主义现代高等工程教育体系，促进我国从工程教育大国走向工程教育强国。

多年来，西安邮电大学高度重视学生创新意识和实践能力的培养，注重实践教学条件建设，师资队伍建设，不断推动教学模式、教学方法与内容的改革与创新。通过与企业的合作，探索出“企业对接定制培养”、“3+1创新教育培养”等多种人才培养模式，在校企联合培养工程人才方面，积累了丰富的经验，为实施“卓越计划”奠定了坚实基础。

2011年，我校以申报“卓越计划”院校为重要契机，树立面向工业界、面向未来、面向世界的教育理念，以电子信息技术的社会需求为导向，依托信息通信行业，以服务工业行业及其他行业信息化建设为目标，以实际工程为背景，以工程技术为主线，与企业紧密合作，整合校内外资源，定位应用型人才培养、突出信息技术特色，构建卓越工程师后备人才培养体系，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力。

通信工程、计算机科学与技术、光电信息科学与工程、自动化