商洛学院-高校直通车

艺术学院前身是1990年建立的商洛师范专科学校美术系，2014年更名为艺术学院。学院下设有美术系、音乐系、学前教育系、公共艺术教育教研部4个教学机构和书画临摹创作中心、音乐专业训练中心、艺术作品展示中心、张村校区艺术创作基地4个教辅机构。目前，学院开设有美术学、音乐学、学前教育三个本科专业，其中，美术学获批陕西省“一流专业”。学院面向29个省市自治区招生，在校全日制本科学生1300余人，数十年来为地方培养了大量的基础教育教师和艺术领域人才。

二、师资队伍

学院现有教职员工64人，其中教授8人（外聘教授7人），副教授及以上职称教师占比为32.8%。博士5人,硕士学位及以上教师占比92%。有海外留学访学经历的教师6人，陕西省高等学校教学指导委员会委员2人。1人荣获陕西省优秀共产党员称号，1人获校级“教学名师”，“中国画教学团队”获校级“优秀教学团队”。

艺术学院院长、商洛市美协主席刘凤林，依托“秦岭最美是商洛”资源优势，凝练打造以“秦岭画派”为代表的地方文化传承创新办学特色，为促进区域经济社会发展和美术学科的发展做出了积极贡献。副院长、商洛市音协主席李世鹏，将商洛花鼓戏的研究融入教育教学，与企事业单位合作共建的戏曲学院和秦艺教育产业学院为基础教育学科和地方文化发展起到了积极的促进作用。

三、办学条件

学院办学条件良好，建有专业画室、专业琴房、美术作品展示厅、艺术设计与摄影工作室、视觉传达工作室、音乐多功能厅、舞蹈房、录音棚、园-校远程网络互动室、幼儿园情境模拟实训室等八十余个各类实践、实训平台，总建筑面积达3500m²。拥有各类专业教学科研器具2000余台（件），设备总值430余万元。

四、教学科研

学院教学成果丰硕，获省级教学比赛一等奖2项，优秀奖1项。获批省级教改项目6项。教师作品入选市厅级及以上各类专业展演百余人次，其中9张主题创作入选陕西省庆祝建国70周年、建党100周年美术作品展，10余名教师在亚洲青年歌唱家大赛、全国高校教师声乐大赛中荣获大奖，20余名教师荣获各类竞赛优秀指导教师称号，15人被学校评聘为“双师型”教师。

科研成果的数量、质量逐年提高，获省部级以上科研项目30余项，其中省社科基金7项、省科技厅项目2项。教师出版著作30余部、专利授权60余项、发表学术论文200余篇，其中发表A&HCI、SCI、EI、CSSCI、CSCD等核心期刊20余篇，在《美术》《艺术百家》《中国戏剧》《美术观察》《当代电影》《中国电视》《电影评介》等核心期刊发表作品、词曲多篇。

服务地方屡创佳绩，学院以“根植地方”为抓手服务企业、行业需要，近5年年均横向立项40余项、到账经费100万元以上，荣获“根植地方先进单位”称号。

五、人才培养

学院重视应用型人才培养和创新创业能力提高，狠抓学风建设。近年来，学生中有63人获得国家奖学金、国家励志奖学金，15名学生以第一作者公开发表学术论文，46人考取国内外知名大学研究生，57名毕业生创办企业。近5年来，综合就业率均保持在90%以上，名列全省同类专业前列。学生连年在大学生创新创业大赛、互联网+比赛、大学生艺术展演等社会认可度高的学科竞赛中取得优异成绩，其中，获国家级立项3人次，省级立项17人次；获国家级竞赛奖励65人次，省级竞赛奖励97人次；入选陕西省艺术院校美术创作展30余人次（其中13人作品成功拍卖）。

六、开放办学

学院坚持“走出去，引进来”办学理念，选派多名师生赴日本、韩国、波兰、马来西亚、台湾等国内外知名高校交流学习，与西安美术学院、西安音乐学院、陕西师范大学、西安理工大学、陕西学前师范学院、浙江万里学院等20余所高校建立了合作办学友好关系。根植地方企事业单位、中小学校，校地共建秦艺教育产业学院1个、实践教学基地70余个，就业创业基地30余个，聘用学科领域专家及企业高级职称人员来校讲学交流80余人次。

七、文化生活

学院坚持专业理论学习与艺术实践探索并重的培养模式，美术系推行的工作室负责制引导下的师徒传承式教学模式，音乐系以“学—研—演—延”四位一体教研模式培育的“春之声”合唱团和民族管弦乐团，学前教育系实行“园—校”互动式幼儿园情景模拟教学模式等，均为在校师生提供广阔、多样的研习平台。

学院重视营造积极健康的工作生活氛围，依托商洛美术家协会、音乐家协会、民间艺术家协会等社会组织，积极开展“艺术展演”“讲述党史故事”“趣味运动会”“教师技能竞赛”“学前专业五项全能竞赛”“大学生歌唱比赛”“敬老爱老”“文艺下乡”等多种活动，寓教于乐，提升师生的凝聚力、向心力。

八、招生专业

（一）美术学专业【陕西省“一流专业”】

1.培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握美术学的基本理论、基础知识和基本技能，具有较高美术审美素质与职业素养，掌握美术教育教学技能、具备现代美育理念，能在中学、美术机构、文化创意等相关领域从事美术教学、教研、管理工作的应用型人才。

2.学制与学位：基本学制4年，授予艺术学学士学位。

3.主要课程：素描、速写、色彩写生、中国美术史、外国美术史、教师书写技能训练、艺术设计导论与欣赏、设计基础、中国画基础、油画基础、艺术概论、中学美术教学法、艺术美学、中学美术教学法课程设计与实训、美术鉴赏与批评、油画材料与技法、油画人物、国画名作解析与临摹、秦岭山水写生、工笔人物、中国山水画、中国画构图与创作、设计思维与图形创意、VI设计、新媒体技术与教学设计等。

（二）音乐学专业

1.培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握音乐教育教学的基本知识和理论，获得专业基本技能和基本方法，具备良好的学习能力、实践能力和创新能力，具有厚实的音乐文化修养，能够在中学、音乐教育机构从事音乐教育教学的应用型人才。

2.学制与学位：基本学制4年，授予艺术学学士学位。

3.主要课程：视唱练耳、基本乐理、钢琴、声乐、舞蹈、钢琴即兴伴奏、音乐教育概论、音乐鉴赏、中国民族民间音乐、中外音乐简史、基础和声、曲式与作品分析、音乐教育心理学、基础教育课程改革与新课标解读、中学音乐教材分析与教学设计、合唱与指挥、小型合奏乐编配与合奏指挥、学校音乐活动设计、多媒体音乐教学、认知实习、专业见习、教育实习等。

（三）学前教育专业

1.培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的学前教育专业基本知识和理论，具备学前教育专业研究、实践的能力，具有现代教育理论素养，能在学前教育行业从事保教、管理、服务方面工作的应用型人才。

2.学制与学位：基本学制4年，授予教育学学士学位。

3.主要课程：教育学、心理学、学前教育学、儿童发展心理学、学前教育研究方法、学前卫生学、幼儿园课程、中外学前教育史、学前儿童游戏、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童数学教育、学前儿童社会教育、学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育、舞蹈、美术基础、琴法、幼儿园环境创设等。

九、艺术类专业考试

（一）报考条件及要求：热爱祖国，遵纪守法，具有良好艺术素质的高中毕业生均可报名。

（二）专业课考试

1.美术类：认可各省（市、自治区）美术类专业统考（或联考）成绩。

2.音乐类：认可各省（市、自治区）音乐类专业统考（或联考）成绩；陕西省考生认可联考成绩。

（三）录取规则

艺术类各专业实行文科招生，对思想品德考核和身体健康检查符合要求，专业课成绩合格，文化课成绩达到考生所在省招办规定录取分数线，按照志愿优先、专业课成绩由高到低的办法择优录取，在专业课相同的情况下按文化课由高到低排序录取。