陕西师范大学-高校直通车

 陕西师范大学是教育部直属、世界一流学科建设高校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为“教师的摇篮”。陕西师范大学有六十多年的继续教育历史，是西北地区普通高等学校中最早设立成人教育机构的院校。陕西师范大学远程教育学院是学校继续教育的办学学院。

发展历程

1955年，经教育部批准成立陕西师范大学函授部，开始举办函授教育；1985年，开始夜大学招生；1987年，经原国家教委批准成立陕西师范大学成人教育学院，1999年更名为陕西师范大学继续教育学院，2006年，陕西师范大学高等职业技术教育学院并入继续教育学院。2002年2月经教育部批准，陕西师范大学成为现代远程教育试点院校，同年5月成立网络教育学院。

2010年7月，为了理顺办学关系，有效整合办学资源，创新教师教育模式，促进学校教师终身教育服务体系建设，切实做好免费师范生教育硕士培养工作，陕西师范大学将网络教育学院、继续教育学院进行资源整合，合并成立了远程教育学院。

在办好学历教育的同时，学院积极发挥自身优势，积极主动承担学校及省教育厅信息化建设任务。

2008年，陕西省教育厅依托陕西师范大学设立了陕西省基础教育资源研发中心。同年，陕西师范大学教师教育资源中心开始建设。2014年6月，为了全面做好我校信息化教学管理和信息化教学支持服务，由学校教务处牵头，成立“陕西师范大学信息化教学支持与服务中心”，该中心依托教师教育资源中心开展校内教学支持服务工作。

2016年，经陕西省教育厅批准，由省教育厅指导、陕西师范大学主持建设的陕西省高等教育MOOC中心（陕西师范大学中心）正式成立。省教育厅指出，MOOC中心要发挥教师教育专业优势，整合优质在线课程资源，以现代学习理论和教学理论为指导，搭建在线开放课程平台，积极开展开放课程研究和应用服务。

陕西师范大学将以上三个中心的工作交由远程教育学院承担。自此，远程教育学院与三个中心合署办公。同时，陕西师范大学未来教育研究中心也设在远程教育学院。其他挂靠机构有：陕西省教育考试与评价研究所、陕西师范大学自学考试办公室、陕西省书画等级考试办公室、陕西省社区教育协会秘书处。学院充分利用先进的信息技术手段，着力打造教育观念先进、教学风格鲜明、教学成效突出的优质在线课程平台，切实加强教师教育、基础教育资源建设，促进信息化课程开发和优质教育资源共享。

办学形式

学院有网络教育、函授夜大教育、研究生教育和非学历培训4种办学形式。

网络教育开设高中起点专科、高中起点本科、专科起点本科3个教育层次，开设汉语言文学、教育学、英语、计算机科学与技术等22个专业。按照教育部现代远程教育校外学习中心建设的有关要求，发挥网络教育远程办学优势，在有关省市教育主管部门的支持下，与相关办学机构合作，建立了立足陕西、服务西部、面向全国的一百多个校外学习中心。

依托学校优质教育资源和师资力量，开发建设了592门网络课程、94门公费师范生教育硕士课程。其中自主开发的《古代汉语》《外国教育史》和《中国古代史》被教育部评为“国家级精品网络课程”，《古代汉语》《中国古代史》被评为国家级精品网络资源共享课。与学校教务处联合打造《隋唐人的日常生活——由小见大的历史》《心身疾病预防与心理调节》《哲学观念的变革——<路德维希•费尔巴哈和德国古典哲学的终结>》《性别与电影》《中国筝艺术》、延安文艺与中国新文学》《灿烂的唐代文化》《多彩的黄土高原》等国家级精品视频公开课8门，均已在教育部“爱课程”网站上线。公费师范生教育硕士课程建设94门。

函授业余教育开设汉语言文学、数学与应用数学、英语、历史学、教育学、音乐学、美术学、学前教育等11个专业。招生覆盖陕西、甘肃、青海、等省区。

研究生教育包括成人教育学硕士研究生教育和免费师范生教育硕士培养。我校是西北地区唯一的成人教育学硕士学位授权单位，研究方向为成人教育基本理论和成人教育管理学。免费师范生教育硕士培养是国家对免费师范毕业生进行继续教育的主要形式和途径，是国家教师教育模式创新的重要体现。

非学历培训工作，目前开办了第二本科专业，承担“中小学教师国家级培训计划”教育部示范性国培、中西部中小学（幼师）国培、中小学信息技术能力提升创新平台培训（帮扶中西部深度贫困地区三州三区）、区域远程培训、短期集中培训任务。

机构设置

学院下设办公室、招生部、教务部、函授夜大部、教育硕士管理部、资源研发部、技术部、培训部、资源应用推广部、基础教育教学研究所、远程与继续教育研究所11个行政与业务管理部门。同时成立了高等学历继续教育教学指导委员会、高等学历继续教育教学工作委员会、资源建设专家委员会、培训专家委员会，对教学过程进行监控与评估，确保教育质量，推进各项工作有序进行。

在新的平台和起点上，陕西师范大学远程教育学院将进一步发挥现代远程教育优势，强化教师教育特色，继续为社会培养各类应用型人才，为教师教育和基础教育做出积极贡献。