西北大学-高校直通车

专业名片

西北大学地质工程专业创建于1999年，旨在培养地质基础扎实，工程实践能力强，综合素质高，参与国家重大工程建设，具有家国情怀、国际视野，从事工程地质、岩土工程及其信息数字化的复合型创新人才。

本专业瞄准国家重大需求和国际前沿，在黄土工程地质等教学科研方面开展系列原创性和关键技术研究，为国家基础建设和 “一带一路”实施做出重要贡献，成为我国黄土灾害理论与防控技术方面的创新人才培养基地。

在人才培养中强化理工交融、突出工程实践，为我国铁路、公路、民航、城建、水利和能源等部门输送了大批优秀人才。

1999年创建地质工程专业

 2000年获批博士、硕士学位授予权

   2003年建立地质资源与地质工程博士后流动站

     2010年获得全国优秀博士后流动站

       2017年入选陕西省教育厅一流专业

         2018年通过工程教育国际认证专业

           2020年获批国家级一流本科专业

三秦学者、陕西省科技创新领军人才等省级荣誉称号2人

2个国家级教学团队

1个全国高校黄大年式教师团队

2个国家基金委创新研究群体

2个省部级科技创新团队

1个“地质工程原位测试虚拟仿真系统”金课

本专业通识课程依托本校综合性大学各院系，基础地质课程拥有地质学系4名中国科学院院士领衔的教学科研团队，拥有专业专任教师28人，所有教师均具有海外留学或访学经历。本专业教师依托重大科研项目，形成一流的师资阵容。

一流专业平台

一流课程体系

本专业教师主持《地质工程虚拟仿真试验系统》《构造地质学》等3门国家级精品课程，以及《化石趣谈》国家级精品视频公开课程，1门省级精品课程， 1门慕课课程。以“基础训练-能力提升-探索创新”为主线，实现大学四年的贯通式综合培养，全面体现基于“卓越工程师”培养的课程新体系的系统性、设计性、综合实践性和创新性，引领地质工程教学改革方向。

地质工程原位测试虚拟仿真系统采用三维数字化动态开发，全景全真展示了4个地质工程原位试验全过程，逼真模拟地质工程原位试验的野外场景、仪器设备、测试步骤和成果处理等全过程，学生可以通过软件选择现场不同地层情况，系统可以逼真地展现由于岩土体地层类型的不同对试验测试数据和曲线的影响。学生可交互式操作试验系统，将各个试验涉及到的仪器设备动画、土层参数、工艺动画、试验方法和教学点融合在虚拟仿真试验教学项目当中，逼真再现试验场景，使学生得到身临其境的现场实习感。让学生更加全面深入的掌握，为以后学习打下坚实基础，成为未来工作的良好开端。

西北大学地质学系作为培养地质学专门人才的院系，围绕着面向21世纪为国家培养和输送少而精的高层次地质科学基础研究人才的主题，转变教育观念，制定了“德、 智、体、能”四位一体的人才培养模式。《岩体力学》将地质基础与工程实践有机的结合起来，它与力学及其它自然科学存在密切关系。对于培养高素质的地学创新性人才具有极为重要的作用。通过长期教学研究和教学改革，本课程团队在学科建设及理论与实践教学中，取得了显著的成绩。

构造地质学的基本原理可以广泛应用于地质灾害（如滑坡、地震、地面沉降等）的预测与防治、大型工程（如隧道、桥梁、大坝等）的选址与边坡稳定性分析等。通过对本课程的学习，学习者可以掌握构造地质学的基本原理和构造解析的基本方法，能够灵活地运用构造学的基本原理分析和解决相关的地质问题，提升学习者的地学理论水平，拓展学习者的地质技能和相应的业务能力。

培养一流学生

科研成果与研究背景

各大勘察设计研究院

人们想了解天空，于是造出了飞机；人们想了解大海，于是造出了潜艇；人们想了解宇宙，于是造出了宇宙飞船；当人们想了解脚下的土地时，便有了地质学的诞生，当人们想将地质知识应用于实践时，便有了地质工程行业的诞生，随着市场竞争的国际化，大批国外技术力量不断进入中国，基建规模进不断扩大，西部开发不断进行，地质工程越来越着重于培养高质量的人才来满足国家经济建设的需求。以往人们谈起地质工程，包括我自己进入这个专业以前，第一反应都是艰苦、劳累、落后，但通过两年多的学习，我发现随着时代不断进步、科技不断发展，地工人早已与时代接轨，如今野外工作配备有各种生活设施及技术装备的野外作业车；工作过程使用遥感技术、GNSS定位导航系统、掌上电脑、无人机、地质雷达等现代化装备；出差采用“汽车+旅馆”工作方式。重大工程的勘探与设计、公路铁路的选线与施工、地质灾害的防治与检测，样样需要地工人的贡献，作为地质工程专业的学生，能够培养出发现自然、探索自然的精神，在实践中不多在已有知识的基础上有所发现，而是寻觅到未知领域，并积极探索，化未知为已知，任重道远，把个人理想与国家需求相结合，进取奋斗，方不负此生。