聊城大学-高校直通车

培养目标

哲学专业培养德智体全面发展、具有较强理论思维能力和实践能力的高素质人才，尤其是具有系统哲学基础理论素养和良好学术科研潜力的理论型人才，以及能在党政机关、企事业单位和社区服务机构从事宣传教育、编辑出版、行政管理、文化交流等工作的应用型人才。经过四年学习，使学生初步具备相关哲学问题的独立研究能力，并具有较高的语言表达能力，能够以自己的哲学素养处理现实工作中遇到的各种社会与文化问题。

主干课程

哲学专业核心课程包括马克思主义哲学原理、中国哲学史、西方哲学史、伦理学、宗教学、美学、科学技术哲学、马克思主义哲学原著导读、中国哲学原著导读和西方哲学原著导读等。共计62学分，992学时，主要集中在大学二年级和三年级开设。

办学条件

师资队伍—— 哲学专业目前有教师16人，生师比达到8:1。年龄结构较为合理，50岁以上5人，40-50岁6人，40岁以下5人。专任教师中教授7人，副教授3人。教学人员本科、硕士、博士和博士后等科研经历了中国社会科学院、南京大学、北京师范大学、南开大学、湖南师范大学、山东大学、清华大学、兰州大学、中央民族大学等高校，学缘广泛。专业教师学历层次高，其中具有博士学位者14人，出站博士后4人，从而为哲学专业配备专业的教师队伍。同时，经过近年来的努力，哲学专业中“马克思主义哲学原理教学团队”被评为校级优秀教学团队，专业教师中获评校级师德标兵1人，校级教学名师1人，校级“‘十一五’教学工作先进个人”1人，山东省高校青年教师教学竞赛一等奖1人，从而保障哲学专业教学质量。 教学条件—— 哲学专业拥有较为充分的教学条件。在教室方面，拥有仅投入使用三年的多媒体教室，并配备专人管理，拥有30件仪器设备，合计价值40万元；拥有教研工作室1个，教研活动室1个，从而保障教育教学秩序的顺利进行。 在图书资料方面，本专业中文藏书量约为2万余册，外文藏书2千余册。学院拥有各种专业期刊多种，其中《哲学研究》、《哲学动态》等哲学专业期刊20余种，《Journal of philosophy》、《The ethics》等外文期刊10余种。学院还拥有以往教案汇编30余册，教学资料汇编6册。在特色藏书方面，自20世纪90年代以来，本专业投入约18.5万元用于图书资料建设（不含学校投入），现拥有与现代中国哲学（含台湾哲学）有关的杂志六十余种，购买或复印珍贵稀缺的学科书籍5000余册，除上述所列大陆解放后出版的期刊外，另有解放前和台湾出版的杂志多种，如《哲学评论》、《哲学月刊》、《文史月刊》、《民铎》、《学艺》、《再生》、《文化先锋》、《清华周刊》、《哲学教育》、《国论》、《社会科学季刊》、《岭南学报》、《新青年》、《新潮》、《东方杂志》、《鹅湖月刊》、《哲学与文化》、《读者论坛》等多种。在现代中国哲学方面藏书也较为全面，其中包括许多现代中国哲学家的文集和哲学专著等2000余册。 实践教学—— 哲学专业目前与学院思想政治教育等院内其他专业共享实习实训基地，其中校内拥有聊城大学团委、聊城大学学生工作处等进行实习实训，校外拥有东昌府区行政服务中心、聊城二中、聊城四中、东昌中学等供学生观摩、见习，从而提高学生实践能力。

办学特色

与省内其他学校同类专业相比，在长期办学过程中，本专业已经发展和积淀形成特有的优势与特色。总体上，本专业在办学过程中逐渐探索出了符合专业规律和自身特色的办学理念与办学思路，即“以教学中心，以科研与学科建设为基础，以考研与就业为导向，培养高素质哲学本科毕业生”。具体来说，本专业的特色有： 第一，本专业在课程设置上初步形成了符合自身特点的人才培养模式。首先，在学科基础课层面上，除了哲学专业基础课程之外，结合学院特色开设了管理学、政治学、领导科学等院内通识课程，扩大了学生的知识视野；其次，通过符合自身需求的课程设置，针对哲学专业规律，系统设置了哲学学科的重要课程；再次，为了满足学生考研和就业的需求，专门开设了哲学专业提高性的选修课程，以及公文写作、行政能力测试等等针对性强的选修课程。相比较而言，本专业的课程设置体现出了知识面宽、针对性强等特点。 第二，专业日常教学管理有创新。一方面，专业教师严格执行学院制定的各项教学管理制度，遵守教师考勤、调课停课、听课督导、学生评价等方面的制度，实施青年教师教学试讲、老教师授课观摩、教研室集体备课制度以及教案讨论和检查制度；实施学生评教制度、督导组和主管领导听课制度以及学生信息反馈制度；在教学后实施课后辅导制度、教考分离的考试制度以及网络教学更新制度等。这些教学管理制度的制定、实施和完善，为哲学专业教学的良性发展提供了有力的制度保障。另一方面，在日常教学管理方面，加强了针对性强的动态管理。例如，每年新生入学，我们专业全体教师都要参与“哲学专业新生入学专业教育活动”，为新生召开“学业导航会”。专业教师结合自身的体会，为学生讲解哲学专业特点、课程设置、课程特点、就业与考研、未来设想等等疑难。在日常活动中，我专业教师都会共同研讨彼此教学心得，了解学生动态，有针对性地改进教学活动，培育有潜力的人才。在考研期间，专业教师都会通过“研讨会”等途径解答报考、专业问题以及复试等环节的疑难，为学生尽可能地提供帮助。这种日常动态化、穿插式、有目的的教学管理活动大大推动了专业教学，受到学生的普遍欢迎。 第三，学科科研与专业建设同步发展。专业教师大多具有博士学位，具有较高的科研能力，这保证了高质量的教学，保障了专业建设的发展。经过多年的努力，已经建成山东省“当代中国哲学”人文社会科学重点研究基地、“《论语》诠释与中国传统哲学研究”校第三层次重点学科建设项目、聊城大学论语学研究中心等学科平台。在科学研究方面，专业教师近年来共主持国家社科基金等国家级科研项目15项，省部级科研项目16项，教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目1项，国际合作项目1项，横向课题1项。在人民出版社、中国社会科学出版社等出版高层次论著20多部，在《哲学研究》、《哲学动态》、《中国哲学史》、《伦理学研究》、《马克思主义研究》、《孔子研究》、《自然辩证法研究》等权威学术期刊发表论文100多篇。其中有3项成果获得山东省社会科学优秀成果一等奖，另有6项成果获得二等奖，10项成果获得三等奖，4项成果获得山东省高等学校优秀科研成果奖一等奖。通过学科与科研工作的进展，专业教师提升了专业教学的能力，有力地推动了哲学专业的建设。

办学成果

人才培养方面： 哲学专业毕业生的就业率年均可达到95%以上，其中，50%以上的毕业生进入高校就读研究生，其余学生通过考取公务员、考事业编、西部计划等参与就业。2018届毕业生丁娜同学获得推免资格，被保送到同济大学攻读中国哲学专业研究生。通过对部分毕业生回访，一方面学生就职单位对学生较为满意，另一方面，大多高校对考研毕业生评价较高，其中部分研究生毕业后考取的博士生，还有一些优秀学生进入天津市人大、山东省纪委和江苏省出版局等单位工作。 总体来说，初步调查显示，用人单位对我专业本科毕业生90%以上表示满意，说明用人单位对我专业毕业生的整体评价良好，毕业生的综合能力都得到了用人单位的普遍认可，充分说明了专业教师对学生知识能力培养的成效显著。 表1:近三年来哲学专业本科生获得国家级奖学金情况 奖项名称获奖者所在年级 2017年度国家奖学金贾俊英2014级哲学 2015年度国家励志奖学金钱金杭2012级哲学 2015年度国家励志奖学金曹瑞雪2014级哲学 2016年度国家励志奖学金贾俊英2014级哲学 2016年度国家励志奖学金张风范2014级哲学 2016年度国家励志奖学金丁娜2015级哲学 2017年度国家励志奖学金周慧2016级哲学 2017年度国家励志奖学金王绪春2014级哲学 2017年度国家励志奖学金刘成绪2015级哲学 表2:近三年来哲学专业本科生获得省级级奖学金情况 奖项名称学生姓名所在年级 2015年度省政府励志奖学金邵可嘉2013级哲学 2016年度省政府励志奖学金刘超群2013级哲学 2016年度省政府励志奖学金白丹丹2013级哲学 表3:近三年来哲学专业本科生考取研究生情况 考取学校、专业学生姓名所在年级 香港中文大学/宗教学陈籽臻2012级哲学 东北大学/ 宗教学杨伟照2012级哲学 中国石油大学 /马克思主义理论张媛慧2012级哲学 华东师范大学/ 宗教学崔风腾2012级哲学 中南大学 /中国哲学梁 璐2012级哲学 兰州大学 /西方哲学史姚清月2012级哲学 大连理工大学/ 马哲周爱玲2012级哲学 上海师范大学/ 美学夏云龙2012级哲学 上海师范大学/ 宗教学邵 洋2012级哲学 内蒙古大学 /中国哲学李 壮2012级哲学 南京师范大学 /外国哲学夏志鹏2012级哲学 湖南师范大学/ 伦理学宋成飞2012级哲学 苏州大学 /马哲史利玲2012级哲学 江西农业大学 /科技哲学樊文婕2012级哲学 苏州科技大学/ 科技哲学史成功2012级哲学 福建师范大学/ 宗教学钱金杭2012级哲学 齐鲁工业大学 /思想政治教育马海凤2012级哲学 上海财经大学/ 马哲邵可嘉2013级哲学 大连理工大学 /科技哲学曹昕怡2013级哲学 山东大学/ 科技哲学谢 飞2013级哲学 湖南师范大学 /中国哲学郭 红2013级哲学 鲁东大学/ 马原刘慧竹2013级哲学 南京师范大学/ 中国哲学张亚可2013级哲学 辽宁大学 /中国哲学白丹丹2013级哲学 东北大学/ 伦理学宋 敏2013级哲学 浙江财经大学/ 伦理学王 静2013级哲学 华东师范大学/ 西方哲学王学秀2013级哲学 吉林大学 /马哲刘亚新2013级哲学 湖南师范大学 /中国哲学崔安源2013级哲学 中央党校 /马哲刘超群2013级哲学 昆明理工大学/ 科技哲学郑同升2013级哲学 中南大学/ 中国哲学史公 敬2014级哲学 大连理工大学/ 西哲张 美2014级哲学 湖南师范大学 /美学赵世顺2014级哲学 山东大学 /中哲李方舟2014级哲学 山东大学/ 中哲张风范2014级哲学 山东大学/ 宗教学逄凌枫2014级哲学 吉林大学/ 马哲王绪春2014级哲学 江西景德镇陶瓷大学/ 马哲刘金梦2014级哲学 华东师范大学/ 宗教学贾俊英2014级哲学 山东师范大学 /中哲李亚真2014级哲学 中南大学 /中哲张 倩2014级哲学 安徽大学 /中哲张文婷2014级哲学 华中科技大学/ 中哲曹瑞雪2014级哲学 中央民族大学 /宗教学王瑞欣2014级哲学 浙江财经大学/ 伦理学单翔宇2014级哲学 山东师范大学/ 中国哲学王晓真2014级哲学 云南民族大学 /宗教学苏华盛2014级哲学 表4:近三年来哲学专业本科生获得省级以上获奖情况 奖项名称获奖者所在年级 全国大学生预防艾滋病知识竞赛蒋 栩2016级哲学 第十二届全国作文新奥赛二等奖蒋 栩2016级哲学 第十二届全国作文新奥赛二等奖 杨文静2016级哲学 第十二届全国作文新奥赛一等奖 商祥敏2016级哲学 第十二届全国作文新奥赛二等奖 赵黎明2016级哲学 2018年第二届全国大学生环保知识竞赛 赵黎明2016级哲学 第十二届全国作文新奥赛一等奖 杨正欣2016级哲学 大学生网络安全知识竞赛杨正欣2016级哲学 第十二届全国作文新奥赛一等奖周慧2016级哲学 全国大学生预防艾滋病知识竞赛周慧2016级哲学 全国大学生预防艾滋病知识竞赛周慧2016级哲学 大学生网络安全知识竞赛周慧2016级哲学 全国大学生非物质文化遗产知识竞赛周慧2016级哲学 2017届第二届全国大学生预防艾滋病知识竞赛于心茹2016级哲学 2018年第二届全国大学生环保知识竞赛于心茹2016级哲学 2018年第二届全国大学生环保知识竞赛夏子涵2016级哲学 大学生网络安全知识竞赛夏子涵2016级哲学 全国大学生非物质文化遗产知识竞赛夏子涵2016级哲学 《概论》课主题征文大赛一等奖冯利美2016级哲学 2017届第二届全国大学生预防艾滋病知识竞赛冯利美2016级哲学 全国大学生非物质文化遗产知识竞赛冯利美2016级哲学 全国大学生非物质文化遗产知识竞赛陈晓会2016级哲学 第十一届全国学生作文新奥赛一等奖王瑞雪2015级哲学 第十二届全国大学生文学作品大赛一等奖冯利美2015级哲学 第十二届全国作文新奥赛一等奖冯利美2015级哲学 第十二届全国作文新奥赛二等奖刘银坤2015级哲学 第十一届全国学生作文新奥赛二等奖李海阳2015级哲学 山东省大学生科技文化艺术节创未来职业生涯规划大赛一等奖李海阳2015级哲学 第十二届全国作文新奥赛一等奖曹学锴2015级哲学 2017年全国大学生英语竞赛C类二等奖丁娜2015级哲学 第十二届全国作文新奥赛一等奖丁娜2015级哲学 第十二届全国大学生文学作品大赛二等奖 丁娜2015级哲学 第十二届全国作文新奥赛二等奖夏侯晓雨2015级哲学 第十一届全国学生作文新奥赛二等奖夏侯晓雨2015级哲学 第十二届全国作文新奥赛三等奖范圣文2015级哲学 第十一届全国学生作文新奥赛一等奖范圣文2015级哲学 第十二届全国作文新奥赛二等奖张琪2015级哲学 第十三届全国大学生作文新奥赛二等奖 张琪2015级哲学 2017届第二届全国大学生预防艾滋病知识竞赛张琪2015级哲学 第十一届全国学生作文新奥赛三等奖郑开心2015级哲学 第十三届全国大学生文学作品大赛二等奖郑开心2015级哲学 第十二届全国作文新奥赛一等奖侯春丽2015级哲学 第十二届全国大学生文学作品大赛二等奖侯春丽2015级哲学 第十一届全国学生作文新奥赛二等奖任胜男2015级哲学 第十二届全国作文新奥赛三等奖宁睿2015级哲学 第十二届全国大学生文学作品大赛二等奖宁睿2015级哲学 第十一届全国学生作文新奥赛一等奖付锦涛2015级哲学 第十二届全国作文新奥赛三等奖付锦涛2015级哲学 第十一届全国学生作文新奥赛一等奖朱俊洁 第十二届全国大学生文学作品大赛三等奖朱俊洁2015级哲学 第十一届全国学生作文新奥赛一等奖孙玉莹2015级哲学 第十一届全国学生作文新奥赛二等奖马晓燕2015级哲学 第十二届全国作文新奥赛二等奖马晓燕2015级哲学 第十一届全国学生作文新奥赛二等奖刘成绪2015级哲学 第十一届全国学生作文新奥赛三等奖杨书玲2015级哲学 第十一届全国学生作文新奥赛一等奖白梦雨2015级哲学 第十二届全国作文新奥赛二等奖白梦雨2015级哲学 第十一届全国学生作文新奥赛一等奖丁燕芳2015级哲学 第十一届全国学生作文新奥赛一等奖兰玉娜2014级哲学 第十二届全国大学生文学作品大赛三等奖2014级哲学 全国大学生英语竞赛（NECCS）C类二等奖 第十一届全国学生作文新奥赛一等奖 第十二届全国作文新奥赛一等奖 第十二届全国大学生文学作品大赛三等奖 2018年省级优秀毕业生曹瑞雪2014级哲学 全国大学生英语竞赛（NECCS）C类二等奖 第十一届全国学生作文新奥赛二等奖 第十二届全国作文新奥赛二等奖单翔宇2014级哲学 第十一届全国学生作文新奥赛一等奖 第十二届全国作文新奥赛二等奖 第十二届全国大学生文学作品大赛二等奖王绪春2014级哲学 第十一届全国学生作文新奥赛一等奖 第十二届全国作文新奥赛二等奖贾俊英2014级哲学 第十一届全国学生作文新奥赛一等奖吴晓文2014级哲学 第十二届全国作文新奥赛二等奖赵世顺2014级哲学 专业教师科研成果： 专业教师大多具有博士学位，具有较高的科研能力，这保证了高质量的教学，保障了专业建设的发展。经过多年的努力，已经建成山东省“当代中国哲学”人文社会科学重点研究基地、“《论语》诠释与中国传统哲学研究”校第三层次重点学科建设项目、聊城大学论语学研究中心等学科平台。在科学研究方面，专业教师近年来共主持国家社科基金等国家级科研项目15项，省部级科研项目16项，教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目1项，国际合作项目1项，横向课题1项。在人民出版社、中国社会科学出版社等出版高层次论著20多部，在《哲学研究》、《哲学动态》、《中国哲学史》、《伦理学研究》、《马克思主义研究》、《孔子研究》、《自然辩证法研究》等权威学术期刊发表论文100多篇。其中有3项成果获得山东省社会科学优秀成果一等奖，另有6项成果获得二等奖，10项成果获得三等奖，4项成果获得山东省高等学校优秀科研成果奖一等奖。通过学科与科研工作的进展，专业教师提升了专业教学的能力，有力地推动了哲学专业的建设。 2005——2015年科研成果统计： 2016——2018年科研成果统计： 国家社科基金重点项目 明代《论语》学研究 2016——2021 唐明贵 国家社科基金项目 20世纪《论语》诠释研究 2017——2021 刘伟 国家社科基金项目 人工智能的技术恐惧 2018——2022 赵磊 教育部人文社会科学研究项目 康有为新解与儒学的现代转向 刘星 国家重大招标课题子课题 韩国《论语》学研究 唐明贵 山东省社会科学规划项目 习近平总书记文化自信思想研究 2018—2021 延玥

就业前景

就业方向一：哲学专业的同学具有一定的哲学理论思维能力、创新能力、口头与文字表达能力，大多可以在国家机关、文教事业、新闻出版、企业等部门从事实际工作。 就业方向二：哲学专业学生在校期间经过初步的学术与科研训练，大多具备一定的科研能力，所以也可选择进一步进行深造，经过研究生和博士阶段的深入学习，将来考虑科研事业单位。 就业方向三：与哲学交叉的其他行业。在实际的行业运行中，无论文科还是商科，都有用到哲学知识的地方。所以，哲学专业学生除了可以从事以上教育、文案、科研工作之外，也可从事企业中的人力资源、营销策划等工作。