山东农业大学-高校直通车

专业介绍

本专业旨在培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新精神和实践能力，德智体全 面发展，既具备坚实的秘书学相关知识和基本技能，又有汉语文学基础知识和基本理论的复合型、应用型高级专门人才。人才培养强调“厚基础，宽口径”，理论与 实践并重，注重综合能力的培养，尤其突出写作能力。毕业生可从事各级国家机关、企事业单位和各类社会组织和机构的秘书、办公室事务、行政管理等工作，以辅 助决策、综合协调、沟通信息、办文办会办事等为主要职能。合格毕业生颁发文学学士学位。

主要学习课程：秘书学、基础写作、秘书写作、秘书实务、中国古代文学、中国现当代文学、现代汉语、语言学概论、中国传统文化、心理学、档案管理基础、行政管理学、传播学、公共关系学、专业综合实验等。

我们领你看专业

Q1、秘书学专业专业研究对象？

秘书及综合管理人员不仅是领导者身边的辅助者和公务服务者，而且是领导者、决策者的参谋、助手，以辅助决策、综合协调、沟通信息、办文办会办事等为主要职能，在社会生活的各领域、各单位都是不可或缺的一员。

秘书学专业是以秘书工作、综合管理、相关文字工作为研究对象，研究其主体、客体及其相互关系的一门学科。它不仅研究秘书工作的产生与发展、性质与作用、规律与特征、机构与人员，以及秘书工作规范化、科学化、现代化发展等问题，以促进秘书工作适应社会发展的需要；而且要学习汉语言文学的基本理论和基本知识，接受系统的语言文学及文秘、行政等方面的基本训练，具备秘书、行政管理以及传媒、出版等相关的从业能力。

Q2、秘书学专业专业核心课程？

本专业的核心课程设置包括：秘书学、文书学、基础写作、秘书写作、秘书实务、中国古代文学、中国现当代文学、现代汉语、文学理论、中国传统文化、心理学、信息管理基础、档案管理、行政管理学、传播学、公共关系学、英语等。

Q3、秘书学专业发展方向如何？

本专业培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新精神和实践能力，德智体全面发展，既具备坚实的秘书学相关知识和基本技能，又有汉语、文学及写作基础知识和基本理论，能够在普通高校、高等中等职业技术院校、各类教育机构进行文秘类课程教学和研究，以及在国家机关、企事业单位和各类社会组织和机构中从事文秘、行政等工作的高级专门人才。

Q4、学习者要具备什么样的特质？对学生的英语水平、教学水平有何特殊要求？

通过系统的学生，毕业生应具备以下知识与能力：

（1）掌握马克思主义的基本原理和秘书学的基本理论，具有良好的职业道德和奉献精神，具有较好的文化修养和较强的专业教育能力及扎实的职业技能。

（2）了解秘书学科的新发展，通过学习不断吸收本专业和相关专业的新的研究成果，根据社会需要和教育发展的需要，拓宽专业知识，提高教学水平和业务能力，富有创新精神。

（3）了解相关专业各学科学术发展的历史，重视传统文化的继承和发展，同时具有一定的哲学和自然科学素养，把握农业科学、生命科学要略，掌握资料收集、社会调查、论文及其他秘书文体写作等科学研究的基本方法逐步学会在文理渗透下开辟新的领域。

（4）熟悉我国有关文秘工作的法规和教育法规。

（5）有良好的口语和书面表达能力，有较强的中、英文交际能力。

（6）具有较强的操作办公自动化设备的能力。

（7）掌握资料咨询能力、文献检索及运用现信息的基本方法，并有一定的科学研究能力。

（8）具备较强的社会活动能力和组织管理能力。

Q5、秘书学专业理论学习与实践活动有哪些？

该专业课程理论总学时为2529学时，课程总学分为140.5学分。其中必修课为2133学时，总学分118.5学分，占课程总学时、学分的84.34%；选修课为396学时，22学分，占课程总学时、学分的15.66%。

实践教学环节总学分为36.5学分，包括课程设计、课程学习、专业认知实习、专业综合实践、毕业论文和毕业实习。

毕业标准与要求：达到德育培养目标；修满本培养方案规定的学分，总学分不少于177学分；达到国家教育部要求的大学生体育合格标准。

Q6、学习过程中会遇到哪些困难？

一是秘书学是一个实践性非常强的专业，其中有很多课程需要切实去做，比如写作和秘书实务等。这就需要学生在老师的引领下，真正投入其中才能学有所得。二是有些学生对本专业的培养方案认识不清，不能正确认知其中的一些基础性课程的意义和作用。要成为高素质的人才，毕业生不仅要熟练掌握秘书工作的相关知识和基本技能，而且要学习理论知识，具备坚实的汉语及文学基础知识和文化修养。这就要求学生扎扎实实地学习培养方案中设置的核心课程，真正提升自己的综合素养和实践能力。

Q7、毕业生深造和就业的口径是怎样的？主要面向哪些行业？

秘书学专业的毕业生毕业后，可以在各级党政机关中担任秘书或公务员职位；也可以通过各种形式的招聘、考试进入到各级各类事业单位、大中型企业担任各种高级文秘或综合辅助管理岗位；也可通过获得中文类教师资格，到中小学校担任教职，从事教育行业；也可到各类社会团体从事与文秘、管理相关的工作；一些兴趣深厚、文采突出、尤擅写作的毕业生也可到新闻传媒、图书出版、档案行业从事编辑、记者、档案管理等工作。当然，每年也有不少毕业生考取了中国人民大学、南开大学、吉林大学、山东大学等国家重点大学的相关专业的硕士研究生，在更高的平台上发展自己。

Q8、学生是否对专业存在理解误区？

一是受到社会职业成见的影响，认为秘书是“伺候”领导的，不如学管理的以后能当领导显得“高大上”，其实不然。另外，秘书学的毕业生走上工作岗位后，在锻炼机会和掌握资源方面都是有相对优势的。有些同学不能正确地看待本专业的定位，从而给自己的学习带来了困惑。

　　二是认为秘书学的就业面临挑战。社会上有人甚至认为“随便什么人都可以当秘书”， 这当然是不对的。同样的一个工作，专业的人以专业精神去做，毫无疑问会做得更好。我国高等教育每个本科专业都是根据社会需求经过反复论证才设置的，秘书学的设置当然也有其科学性，就业也是有保障的。本专业的目标是培养能够在国家机关、企事业单位、各类社会组织和机构中从事文秘、管理、商务等业务工作的、理论与实践并重的高级复合型专业人才，这和职业院校的培养目标也是有区别的。