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人文与外国语学院现有社会工作、广告学、汉语言文学、英语、日语、朝鲜语、英语专业（校企合作跨境电商方向）、日语专业（GIT方向）八个本科专业，学院现有172名教职员工，专任教师147人。教师大都从事教学工作多年，具有丰富的教学经验和良好的敬业精神，有各自的研究方向，并能承担一定的科研任务。

英语(本科)

专业简介

外国语学院成立于1994年，初期开设了国际贸易专业和三年制英语专科；2000年起招收英语专业本科（学制四年）；2015年与商学院联合开设国际商务语言与文化方向，招收硕士研究生。专业教学团队在职称结构、学位结构、学缘结构等方面分布合理，专任教师中逾半数具有海外留学、访学和科研交流的经历，具有较强的教学水平和科研能力。本科专业坚持“人文性+应用性+创新性”的培养模式，旨在培养具有扎实的英语语言文学知识、熟练的英语听、说、读、写、译技能、广博的人文知识和文化修养、较强的实践创新能力的应用创新型人才。在课程设置和课程教学上以“夯实基础、拓宽知识、注重能力、提高素质”为指导思想。近年来，在校本科生在各级各类英语大赛中屡获佳绩，培养质量受到外事、教育、文化、新闻出版、商务、贸易等用人单位的高度评价，毕业生就业状况良好。

培养目标

英语专业培养具有扎实的英语语言基础，具有较为丰富的语言、文学、商务和跨文化交际的知识，具有较强的实践创新能力、一定的科学研究能力，能娴熟地运用英语在外事、教育、文化、新闻出版、商务、贸易等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作的应用创新型外语人才。注重培养学生的语言基本技能、独立思考能力、思辨能力和创新能力，培养学生具有良好的思想道德素质、文化素质和心理素质。

日语（本科）

专业简介

外国语学院日语专业成立于2003年，当年开始招收本科生，学制四年。专任教师均具有海外留学背景，年龄结构、学位结构、学缘结构等较为合理，具有较强的教学水平和科研能力。本科专业坚持“人文性+应用性+创新性”的培养模式，旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握日语专业必需的理论知识和专业技能，具有较高的文化素养和较强的实际工作能力的应用创新型外语人才。本科专业在课程设置和课程教学上以“夯实基础、拓宽知识、注重能力、提高素质”为指导思想，以日语语言文学系列课程为基础，进行严格的日语听、说、读、写、译语言技能训练，增设有关日本社会文化、文史类和商务日语类课程和多层次、系统化的日语实践教学，近年来，在校本科生在各级各类日语大赛中屡获佳绩，培养质量受到外事、经贸、文化、新闻出版、教育、旅游等用人单位的高度评价，毕业生就业状况良好。

培养目标

日语专业培养德、智、体、美全面发展，掌握日语专业必需的理论知识和专业技能，具有较高的文化素养和较强的实际工作能力的应用创新型外语人才。学生应具有扎实的日语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译技能，对日本社会和文化有较广泛的了解。具备在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、旅游等部门从事翻译、教学、管理、研究等方面工作的能力。

朝鲜语(本科)

专业简介

外国语学院朝鲜语专业成立于2006年，当年开始招收本科生，学制四年。本专业专任教师均具有研究生学历和在海外留学、访学或科研交流的经历，教师的年龄结构、学位结构、学缘结构等方面分布合理，专业水平较高。近年来，朝鲜语专业积极稳妥推进培养模式和课程体系改革，坚持“人文性+应用性+创新性”的培养模式，旨在培养具有扎实的朝鲜语语言文学知识、熟练的朝鲜语听、说、读、写、译技能、广博的人文知识和文化修养、较强的实践创新能力的应用创新型人才。本科专业在课程设置和课程教学上以“夯实基础、拓宽知识、注重能力、提高素质”为指导思想，在培养语言能力的同时，充分发挥地区人文环境优势，加强学生对朝鲜语语言、文学以及朝鲜语国家的了解, 同时着力建构学生的商务知识和跨文化知识体系，拓展学生在金融、旅游和商法等方面的知识储备和实践操作能力。近年来，在校本科生在各级各类朝鲜语大赛中屡获佳绩，培养质量受到外事、教育、文化、新闻出版、商务、贸易等用人单位的高度评价，就业状况良好。

培养目标

朝鲜语专业培养具有扎实的朝鲜语语言基础，具有较为丰富的语言、文学、商务和跨文化交际的知识，具有较强的实践创新能力、一定的科学研究能力，能娴熟地运用朝鲜语在外事、教育、文化、新闻出版、商务、贸易等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作的应用创新型外语人才。注重培养学生的语言基本技能、独立思考能力、思辨能力和创新能力，培养学生具有良好的思想道德素质、文化素质和心理素质。

英语专业（校企合作跨境电商方向）

本专业与山东网商集团共建共管，人才培养体系由校企双方共同研讨制定，创新育人模式，把外语人才的培养和“互联网+”趋势紧密结合，以实现外语人才的价值，满足社会发展对人才的需求。

合作办学模式采用“2.5+1.5”的合作办学机制，即第1-5学期学生在青岛理工大学外国语学院完成英语专业基础课程、专业课程的学习任务，跨境电商岗位课程适当融入到学生日常课程之中；第6-8学期学生进入企业建设的跨境电商综合服务平台，由企业采用跨境电商岗位教学和实战的模式进行培养，同时完成毕业设计（论文）任务。

本专业将岗位课程科学地融入到专业培养体系之中，采用案例教学和项目教学的方式增加课堂的生动性和实践性，促使学生学以致用。同时，校企共建的“跨境电商综合平台”，以企业软硬件资源和业务资源为依托，为学生提供实战岗位和专业指导，让学生尚未离开校门就具备扎实的理论知识、宏阔的国际视野、丰富的工作经验和优秀的业务成绩，成为企业渴求的跨界融合型人才。

日语专业（GIT方向）

专业简介

本专业与青岛青软实训教育科技股份有限公司（QST青软实训）合作，是根据产业对人才的需求，结合学院现有专业对人才培养模式进行的改革。人才培养体系由校企双方共同研讨制定，旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握日语专业必需的理论知识和专业技能，具有较高的文化素养和较强的实际工作能力的应用型日语人才。

本专业采用“2.5+1.5”的培养模式，即第1-5学期学生在青岛理工大学学习日语专业基础课程、专业课程，企业提供相关师资培训以及在线教育平台，并派遣技术专家强化学生动手能力；第6-8学期在QST青软实训基地强化专业课程及实践环节，按照企业的开发模式进行企业开发实战实训，同时完成毕业设计任务。

这一校企合作共建专业既可以结合我院现有专业开拓新的人才培养方向，又可借助青软实训在校实训环节和企业实践平台，通过工程型人才培养模式即边学习边实训、再学习再实训的螺旋式人才培养模式对学生进行培养，能使学生更好地适应当下信息技术的飞速发展对复合型、应用型技术人才需求。

培养目标：

学生应具有扎实的日语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译技能，还具有较强的对日软件设计和开发能力；熟知日本IT企业的软件开发规范、开发流程和项目管理、项目实施过程，对日本社会和文化有较广泛的了解；具备在信息技术、经贸、旅游、文化、教育、大众传媒等领域从事计算机信息管理、对日软件开发能力；熟悉旅游、外事口笔译、语言教学、商务管理等领域的相关知识。

社会工作（文史，四年）

培养目标：本专业培养具有社会工作专业理论知识，较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能在民政、劳动、社会保障、卫生部门以及工会、青年、妇女等社会组织及其它社会福利、服务和公益团体等机构，从事社会保障、社会行政管理、社区管理、社会服务等工作的应用型专门人才。

主干课程：社会学概论、社会工作概论、社会研究方法、社会统计学、组织行为学、普通心理学、管理学、人类行为与社会环境、社会心理学、社会保障学、社会政策、社会福利思想、个案工作、小组工作、社区工作、青少年社会工作、老年社会工作等。

就业方向：民政、劳动、社会保障和卫生部门以及工会、青年、妇女等社会组织及其它社会福利、公益团体、物业公司等单位，从事社会保障、社区管理、社会服务等工作。

广告学（文史，四年）

培养目标：本专业培养具有广告学理论与技能，掌握广告策划、设计制作及市场调查和分析能力，能在广告公司、新闻媒体、营销调查公司、信息咨询行业以及企事业单位广告公关部门从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作的高层次应用型专门人才。

主干课程：广告学概论、传播学概论、新闻学、广告策划、广告创意与表现、市场营销学、中外广告史、电脑图文设计、广告文案写作、广告心理学、广告摄像与摄影、广告媒体研究、公共关系学、广告经营管理、广告效果研究、市场调查与分析、广告法规等。

就业方向：企事业单位的广告部、公关部、市场部等从事广告经营管理、广告策划、创意制作、广告媒体与市场调查、营销策划公司、信息咨询等工作。

汉语言文学（文史，四年）

培养目标：本专业培养德智体全面发展，掌握丰富的文艺理论和系统的汉语言文学知识，具备良好的人文素养、科学素养及较高的语言文字表达与使用能力，具有一定创新精神和实践能力的厚基础、宽口径、复合型、国际化的高级专门人才。

主干课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、基础写作、秘书学概论、新闻学概论、报刊编辑学、实用英语写作、办公自动化实务等。

就业方向：在机关、学校、新闻出版部门、跨国公司及其他企事业单位从事宣传、新闻采编、文秘、管理及教学等实际工作。