浙江海洋大学-高校直通车

专业导游：龚希武教授

龚希武教授，工学博士，浙江省高等学校中青年学科带头人。在高校担任教学工作近20余年，主要从事能源与动力工程专业的教学和科学研究工作。主讲传热学、能源与动力工程转换原理与设备、动力系统工程等研究生和本科生的课程。目前主要从事海洋可再生能源开发利用、船舶动力装置、船舶安全与污染控制等方面的科学研究工作。先后主持国家自然科学基金面上项目2项，主持完成浙江省自然科学基金、浙江省重大专项与优先主题等省部级课题。第一作者发表学术论文30余篇，其中6篇被SCI收录，13篇被EI收录。获授权国家专利20余项。

第一部分 能源与动力工程专业简介

1.培养目标

本专业培养具备热学、力学、电学、机械、自动控制、系统工程等宽厚理论基础，熟悉能源转换及动力系统与自动化方面基础知识，适应社会发展和行业需求，具有一定竞争力与创新意识和创业精神，能从事常规能源利用、电力系统设计与运行、清洁能源(风能、太阳能、海洋可再生能源)生产、热能动力系统设计开发、能源利用及环境保护、节能与能源发展战略规划、人工环境控制等的科学研究、工程设计、运行生产管理等方面工作的高级工程应用型技术人才。

2.专业师资力量

本专业现有教师21名，其中专职教师18名，校外兼职教师3名。其中有海外留学经历教师10人，拥有博士学位教师人员11名，教授职称教师7名。校外兼职教师来自于国内985高校和一些政府行政部门。本专业师资力量雄厚。

3.专业的优势及特色

在培养具备基本能源开发与管理、电厂及电力系统、动力开发等基本知识与能力的基础上，重点加强培养涉及船舶、养殖等行业领域，从事能源动力相关的动力机械设备设计、热能利用、节能开发等方面工作的高级专业技术工程人才。与其他高校此专业的培养目标有较大区别，体现了人才培养极具海洋特色，主要具备海洋可再生能源的开发利用技术，涉及海洋开发的船舶、海洋工程、水产养殖等的能源动力系统供给及节能技术。 

4.办学条件（校内实验实训室、校外实践实习基地）

依托浙江省提升地方高校办学水平专项资金的资助，本专业已建成较完善的专业实验室。含基础实验分室、动力机械分室、新能源开发与利用分室等。具有海洋能综合转化实验平台、柴油机及发电系统、内燃机实验台、风力机、发电厂CAI教学软件、汽轮机发电模型、油电混合动力发动机实训台等多套实验教学设备。能够满足本专业的实验教学要求。同时，还能依托本校的轮机工程、建设环境与设备工程、能源与化学工程等专业开展拓展性实验。

建立了4家校外实践教育基地：舟山市金寿船舶机械有限公司、舟山市金海舟船舶设备有限公司、舟山市合创船舶科技有限公司、舟山力源海洋能源开发有限公司。与国家电网、舟山相关发电厂建立有良好合作关系，可为学生实地实习提供优越的条件。

5.师生已有育人成果

本专业师资力量雄厚。许多老师都有20年以上的高校从教经历。培养出过许多优秀的毕业生。培养的学生在参加国家、省部级学生科技竞赛中，取得过优异的成绩。每年都有优秀毕业生通过考研或交流访学进入国内“985”“211”等名牌大学进行深造。

6.学生就业前景与方向

毕业生可到能源企业、交通运输管理部门、船舶设计与研究单位、船舶检验、船舶制造、港务监督、电厂企业、水产养殖企业、政府市政及环保、能源合同管理等行业部门从事技术或行政管理工作，还可以到科研及教育部门从事能源与动力领域的科技开发和教学工作。

7.近三年就业率

本专业于2014年开始招生，目前暂无毕业生。

学生参加第四届全国海洋航行器设计与制作大赛 

第二部分 教授谈能源与动力工程专业

Q1：能源与动力工程专业的研究对象是什么？

主要是进行传统化石能源与新型清洁能源(风能、太阳能、海洋可再生能源)的开发利用技术、工业生产中的动力装备等原理与技术的学习与研究。同时，还包含能源利用及环境保护、节能与能源发展战略规划、人工环境控制等的教学与科学研究。

Q2：能源与动力工程专业的核心课程、特色课程？

核心课程：工程热力学、传热传质学、能源动力转换原理与设备、船舶动力装置原理、热能动力机械测试技术、能源动力系统自动控制。

特色课程：海洋工程水动力学、海洋能测试与评估、海洋潮流电站综合设计、海洋波浪能综合利用、水轮机、节能原理、海水腐蚀与防护、发电厂热力系统工程、能源系统评估管理、制冷空调原理与设备、风力发电技术、太阳能利用技术等。

Q3：学能源与动力工程专业的学生需要具备什么特质？

首先，具有较扎实的自然科学基础，较好的运用语言和文字的表达能力，具有爱岗敬业、求真务实、团结合作的品质；其次，具备严谨认真的学习态度，喜欢动手操作；最后，具有一定的自学能力和创新意识，具有初步的科学研究、科技开发能力；

Q4：能源与动力工程专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么？

要勤于思考，探究并解决问题。当遇到困难时，一定要多思、多想，有可能遇到的问题是专业基础课程（工程热力学、传热学、流体力学等）学习不扎实，可能会对后续专业课学习造成影响。因此，对所有专业课程的学习一定要认真。

Q5：社会上是否有对能源与动力工程专业的认识误区？

能源与动力是社会经济发展的基础。社会上对该专业无认识误区，一致意识到本专业的重要性。

Q6：社会生活中有哪些问题，需要通过这个专业的知识和方法来解决？

能源动力工业是我国国民经济与国防建设的重要基础和支柱型产业，也是涉及多个领域高新技术的集成产业，在国家经济建设与社会发展中一直起着极其重要的作用。经济的增长和经济发展水平的提高都需要能源来支撑，因此，能源消费与经济发展有着密不可分的关系。人们的日常生活处处离不开能源，不仅衣、食、住、行，而且文化娱乐、医疗卫生等都与能源密切相关。而工业生产过程中所用的机械装备等都是动力机械，因此，本专业的知识涉及社会生活、生产的方方面面，本专业毕业的学生大有可为。

Q7：能源与动力工程专业有哪些精彩的学科竞赛？

全国“挑战杯”大学生科技竞赛

“奥翔”大学生能源设计竞赛

全国海洋航行器大赛

全国能源动力设计大赛

世界大学生能源设计竞赛

学生参加第三届全国海洋航行器设计与制作大赛 

第三部分 学生眼中的能源与动力工程专业

能源与动力工程这个专业是研究能量的释放、转换、传递以及合理利用的学科，它广泛应用于能源、动力、空间技术、化工、冶金、建筑、环境保护等各个领域。本专业主要学习动力工程及工程热力学的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。毕业后可从事制冷与低温技术、电厂热能动力、燃气工程、空调、汽车动力工程以及对船舶、流体机械科研教学等方面的工作。 

——A14能动 车佳幸

大学是一个相对轻松的环境，但这仅仅就外界的压力而言。如果你自己还有什么别的想法，不满足于现在的一切，记住，一定要去改变，改变自己，改变现状，获得你想要的东西。大学里有形形色色的人，切忌盲目跟风，做好自己，交志同道合的朋友。在生活上做个自律的人，坚持运动，保持寝室的卫生，你会发现心境有一个很大的提升。大学是一个可以让你大胆去做的地方，如果你有什么好的点子或者创新思维，那么恭喜你，这里有足够的资源和条件让它们变成现实。总之，在这里生存的唯一原则就是有目标！如果你还没什么目标，多读书多跑步吧，毕竟我们高大上的图书馆和揽月湖都不是摆设！

——A14能动 孙梦晗

能源与动力工程，即致力于传统能源的利用及新能源的开发，和如何更高效的利用能源。能源既包括水、煤、石油等传统能源，也包括核能、风能、生物能等新能源，以及未来将广泛应用的氢能。动力方面则包括内燃机、锅炉、航空发动机、制冷及相关测试技术。

大一阶段，我们需要学习并掌握工程制图、理论力学、计算机原理与应用等方面的知识，未来也将学习材料力学、机械设计基础、电工学、工程流体力学、工程热力学等基础知识。也就是说，我们专业学生应具有多重知识和多项能力。

我们需要具有较扎实的自然科学基础，熟练掌握高等数学、工程数学、大学物理等基础性课程的基本理论和应用方法。

就业范围比较宽，根据专业方向不同，毕业生可在大型企业、相关公司以及相关的研究所、设计院、高等院校和管理部门从事热能工程、动力工程、制冷工程方面的研究与设计、产品开发、制造、试验、管理、教学等工作。主要就业方向为发电厂、内燃机厂、汽车制造厂、物流调控、锅炉厂、大型机械厂、造船厂、空调厂、制冷设备厂、暖通工程等。

——A15能动 郑思敏

新华网报道我院学生竞赛