浙江大学-高校直通车

选择浙江大学电子信息工程专业N个理由

本专业发展自浙江大学1920年设立的我国最早的电机工程学科和1953年设置的电器制造专业。强电与弱电、软件与硬件、信息与能量的三结合，是我们在国内高校中独一无二的专业特色。专业实力雄厚，创建了我国第一个电力电子“五星学科”——拥有我国第一个硕士和博士学位授予点、博士后流动站，高校唯一的国家工程中心、国内唯一的国家专业实验室。学科整体水平一直在国内处于领先地位，相当部分研究已达到国际领先水平。

师资力量既有两院院士、IEEE Fellow、省级特级专家、长江学者、杰青，更有一大批朝气蓬勃的中青年学术骨干。秉持求是创新学风，课程体系以培养创新和实践能力为目标，涵盖电气工程、电子信息、微电子技术领域的系统知识和工程实践，改革开放以来培养五千余名高级工程科技人才，在国际国内取得卓著声望。近3年来，毕业学生深造率在80.1%左右。积极探索“卓越工程师”、“爱迪生班”等特殊培养模式，打造精英人才。开拓国际视野，建立了跨境联合一流高校、企业、科研机构进行访问学习、联合培养等方式全方位的本科生国际交流机制。

胸怀科技报国激情，研究领域不断拓展，已经从智能电网、新能源开发、现代交通、特种电源装备等方面拓展至无线电能传输、微纳制造、传感和生物芯片等多个交叉学科的新方向。承担大量高端科研项目，获国际、国家、省部级奖20余项。

Q1：电子信息工程专业的学习（研究）对象是什么？

人类文明的三大物质支柱是材料、能量与信息，电是能量和信息承载、利用中首屈一指、不可或缺的形式，电子信息工程专业主要研究电能的变换（能量相关）、信息的处理（信息相关）以及它们的支撑性器件和集成电路（材料相关），相应主要学习电力电子技术、信息电子技术、微电子技术等方面的基础理论和专业知识。这种强弱电结合、能量与信息兼顾、软件硬件并重的专业，在全国范围来看都比较少见。

电力电子技术采用电子器件实现电能的高效率变换与控制，信息电子技术使用电的方法快速、精准传输处理各式各样的信息流，微电子技术针对的功率器件和集成电路则是处理电功率、电信号的物质基础与手段。我们专业就是研究、设计这些。

Q2：电子信息工程专业本科核心课程有哪些？

我们的专业课程设计与其他学校相比，很有自身特色。本科的主干课程，以学科交叉为特点，包括高级语言程序设计、微机原理与接口技术、工程电磁场与波、信号分析与处理、控制理论、集成电路设计、电力电子技术、通信原理等。

从专业培养来说，我们主张宽口径培养，专业课程覆盖电气工程、电子信息、微电子、自动控制等领域。学生可以按照自己的兴趣选择修读的方向，学院方面也尽可能地提供了许多研究项目和机会，包括卓越工程师等，专业类的学科竞赛每年都会举办，所以只要同学们有心，是有很多学习发展机会的。

Q3：电子信息工程专业的学生需要具备什么特质？

我们是实践类学科，希望学生敏于思考、勤于实践，有自己的想法，理论与实践相结合。热爱工程技术并勇于创新的学生在这个专业方向上通常能有好的发展。电气学院、电信专业也开设了实践性很强的课程和环节，培养学生的实践创新能力，鼓励学生参与其中提出自己的想法并付诸行动，学生可以在这些环节中尝试电子产品的设计与改进等。

另外，引领与担当意识、团队精神与责任心，也是我们特别看重的优良品质。

Q4：电子信息工程专业有哪些国际化交流项目？

浙江大学大力推进国际化建设与本科生国际交流，我们以学位联合培养、短期访学、科研实习、国际学术会议、毕业设计、国际竞赛等多种形式派本科生出境交流。针对学业优秀、有意出国深造的同学，学校、学科设置了英国、法国、美国、荷兰、日本、澳大利亚等发达国家高校的暑期科研实习、夏令营、毕业设计、3+2学位联合培养等项目。拓展日本、韩国、新加坡、澳大利亚、中国香港、中国澳门等周边国家和地区的短期访学项目，拓展学生国际视野，提升跨文化沟通。

Q5：电子信息工程专业的深造与就业前景怎样？

本专业毕业生近三年每年都有大约80.1%的毕业生选择深造，在国内或出国攻读硕、博研究生，这一比例充分说明了我们的实力与发展潜力。

在宽口径的培养环境下，我们的毕业生就业面广，适应性强。有电力电子、功率半导体与集成电路、新能源、电子信息等相关专业相关性很强的企业，如华为、中兴通讯、中电集团、通用电气（GE）、台达电子、飞利浦照明、艾默生电气、阳光电源、英飞凌、德州仪器（TI）、安森美半导体（美国）、福特汽车、蔚来汽车、吉利等，也有专业相关的国有企业、设计院、电网公司等，如中船重工、国家电网、南方电网等。甚至有专业关联性质不大的知名机构，看重本专业毕业生全面发展的优异素质，加以录用，如一些消费品企业、国有银行、境外投行等。