浙江大学-高校直通车

选择浙江大学交通工程专业N个理由

源远流长，交叉融合：上世纪40年代，设立了公路工程和铁道工程专业方向，是我国最早设立道路交通学科的高校之一。1995年成立道路与桥梁工程研究室。2001年成立交通工程研究所，2005年在土木工程专业下开设本科生道桥、交通方向教学模块，2014年设立交通工程学专业，2017年成立智能交通研究所。

成果丰硕，亮点纷呈：交通运输工程学科在科研获奖情况方面共获得5项奖励，包括国家科技进步二等奖1项、国家自然科学二等奖1项、教育部自然科学二等奖1项、高等学校科学技术一等奖2项。港珠澳大桥、杭州湾大桥均有浙大交通人的贡献。

师资强大，资源丰厚：教学与科研师资30人，含新世纪百千万人才工程国家级人选1人、青年长江1人、国家优青3人、青年千人1人、浙江省“千人计划”2人。每年生师比1:3，为每名本科生配备导师，“一个好汉三个帮”。

国际合作，前景明朗：教师海外经历超过8成，学生国内外深造率超7成，与帝国理工、美国西北大学、马里兰大学、UIUC等国际一流高校签署合作协议，就业前景光明，政府、央企、500强任你挑。

Q1：交通工程专业的学习（研究）对象是什么？

交通工程专业的学习对象包括交通基础设施的设计、建造、维护及交通组织管理，具体包括公路与城市道路、桥梁、隧道、轨道工程等的规划设计、施工建造、维护管理和交通规划与管理、交通信息与控制等内容。

Q2：交通工程专业本科核心课程有哪些？

交通工程专业本科核心课程包括结构设计原理、交通工程、桥梁工程、土力学、结构力学、交通系统分析、交通规划、交通管理与控制、交通工程设施设计、道路与轨道交通勘测设计、路基路面工程、隧道工程。

Q3：交通工程专业的学生需要具备什么特质？

交通基础设施建设和交通运输组织与管理是一项基础性工作，交通工程专业正是为这项基础性工作培养专业人才。大规模的交通设施建设和运营管理需要大量的既懂规划、设计，又懂建设、运营管理的复合型交通工程人才。交通工程专业具有很强的专业性和实践性，涉及面广，与社会公共利益高度相关，因此受社会关注度高。为此，该专业学生不仅需要有扎实的基础理论知识和有良好的逻辑思维及空间想象能力，还需要有较强的社会实践能力，具有认真踏实的态度和吃苦耐劳精神，以及高度的社会责任感和良好的团队协作意识。

Q4：交通工程专业有哪些国际化交流项目？

交通工程专业设在土木工程系下，目前，为推进建工学院“双一流”建设战略目标，培养具备国际视野和跨文化沟通协调能力的时代高才，全面推进浙江大学建筑工程学院土木工程系本科生教育的国际化进程，鼓励本科生出国（境）交流，紧密配合学院“十三五”人才培养目标，全方位、多渠道、多层次的推进国际学术交流与合作，开拓一系列优质学生交流项目，选拔优秀的土木工程系本科生派往国（境）外一流的院校、学科，开展学习交流。2018年，土木工程系本科生国际交流人数85人，占比53%，已开展的国际、境外交流项目包括：台湾大学交换生、美国中太平洋赛区土木工程竞赛、寒假赴香港访问项目、韩国UINST交流项目、美国加州大学戴维斯分校暑期课程项目、加拿大交流团暑期、暑期赴美国及澳新国际志愿者实习项目、香港科技大学暑期科研实习、夏威夷IEEE ITSC2018国际会议、香港大学百年土木未来学者暑期学生、加拿大多伦多大学、滑铁卢大学交流项目、建工学院优秀学生赴日本交流。2019年，土木工程系本科生国际交流人数预计将达到160人次，除上述已开展项目以外，目前规划中的国际化交流项目还包括：优秀学生赴新加坡交流项目、优秀学生赴澳大利亚和新西兰交流项目、优秀学生赴英国交流项目、优秀学生赴美国交流项目、优秀学生赴德国交流项目、优秀学生赴意大利交流项目、优秀学生赴台湾省交流项目。

在学生组织方面，建筑工程学院美国土木工程师学会浙江大学国际学生分会（ASCE@ZJU）收到美国土木工程师学会（ASCE）总部来信，被其学生委员会成员推选为2018年荣誉表彰获得者。

Q5：交通工程专业的深造与就业前景怎样？

党的十九大明确提出建设交通强国的宏伟目标，从2020年到2035年，基本建成交通强国，进入世界交通强国行列，从2035年到本世纪中叶，全面建成交通强国，进入世界交通强国前列。《浙江省综合交通运输发展“十三五”规划》提出到2020年率先基本实现交通强省。学生毕业后，可从事交通规划、勘测、设计、建造、监理、管理等方面的技术和管理工作，主要面向公路、桥梁、市政、城建、公安、铁道和民航等领域，适合在公路局、交通局、市政局、建设局、设计院、高速公路建设公司、高速公路养护公司、交通管理部门等单位工作，亦可到科研、教学单位工作，或继续深造。我国正处于交通工程设施建设的高速发展时期，学生就业前景良好。