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选择浙江大学工商管理专业N个理由

在全国第四轮学科评估中浙江大学工商管理学科为A-，综合排名跻身国内前十，创业教育获得全国教学成果二等奖。在这里，全球一流商学师资和硬软件支持为你打开一条通往复合型高级商业人才之路。你将不仅通晓基本管理职能和知识，掌握商业研究分析与经营管理问题解决能力，更能够面对不确定性环境创造性地运用所学知识发现新规律与新机遇，创新应对新问题、创造新价值的。选择工商管理专业的理由：

一流师资：本专业集聚了长江学者、省特级专家、国家优青等众多国际知名的管理学家、全国名师和科研精英，授课教师拥有博士学位超过90%，一半以上为“海归”。豪华教师阵容能够给学生们最前沿的管理和商业理论和实务。

前沿科研：本专业涉及的人力资源与组织行为、市场营销与消费行为、创新与战略管理、旅游管理与休闲经济、国际经济与商务等研究领域均居国际一流水平，授课老师不仅在国内外顶尖学术期刊发表科研论文，还往往是某一子领域的权威，其理论和观点经常见诸各大媒体。

精英化培养：本专业按照国际顶级商学院课程设计，突出综合能力和创新创业能力，集聚了全校最具活力的优秀本科生。本专业加入MIT、斯坦福创业夏令营和香港大学大湾区创新实践等的国际化学习合作圈，与海外多家知名高校商学院建立联合培养模式，确保每位学生都能够有国际化学习机会。

高起点就业：本专业毕业生在继续深造、自主创新、名企任职三方面并重，不仅有较高的比例到斯坦福、MIT、香港科技大学等出国出境或国内保送研究生深造，也涌现了一大批优秀的创业明星，同时在阿里巴巴等领袖企业、麦肯锡等知名咨询公司、中金等投资机构也有较多校友。

Q1：工商管理专业的学习（研究）对象是什么？

工商管理着重于探讨如何对企业组织和商业的运行进行合理的资源配置、协调合作和监督执行以实现价值创造的理论与方法。工商管理专业的学习内容涵盖了诸如战略管理、人力资源管理、市场营销、生产运作、项目管理等传统企业职能管理的主要环节，因此也常常被用来指代狭义上的整个管理学科（其所对应的专业硕士就是大家所熟知的工商管理硕士MBA和高级工商管理硕士EMBA）。随着全球经济增长模式的变革，创新驱动的新经济已经成为当前乃至未来的主要增长方式，创新精神与创业能力成为目前全社会最迫切需要的素质，而浙江大学工商管理的专业特色就是注重创新创业教育。

一言以蔽之，工商管理专业就是学习如何通过掌握商业规律和管理理论来创造价值、影响和改变世界。

Q2：工商管理专业本科核心课程有哪些？

我们的工商管理专业教育致力于赋予学生创造商业价值的工具、知识与思维，除了侧重于让学生了解企业和经济体如何运作外，更着重于让学生学会如何从商业的视角和系统管理的思维来观察和影响周围的世界。因此其核心课程有：战略管理、创业管理、创新管理、领导力开发、市场营销、运营管理、财务管理、人力资源管理、信息管理、项目管理、设计思维、商业模式设计与创新、伦理与社会责任、大数据与商务智能等。

Q3：工商管理专业学生未来所具备的竞争力是什么？

第一，基础素质能力：了解科技与人文社科领域通识知识，尤其是掌握科技和社会发展趋势与规律，具备价值发现的能力；掌握扎实的经济学、数学与统计学、外语等基础性工具知识，具有一流的中英文商业书面与口头表达沟通能力。

第二，综合管理能力：通晓管理职能知识，了解企业与组织的运作，在快速发展和变化的全球商业环境中，能够灵活运用管理工具和基础理论知识，分析问题、提出解决方案并安排其执行。

第三，研究分析能力：掌握并综合熟练使用定性与定量相结合的商业分析方法，包括研究设计、商业统计、运筹优化、商业洞察、心理分析等，并应用于战略规划、价值分析、组织诊断、激励设计、市场分析、方案策划等方面。

第四，创新创业能力：具有商业+科技人文的创新思维与创造力、全球领导力和团队管理能力，具有商业领袖气质和企业家精神，重视团队合作与竞争共赢，遵守商业伦理。

Q4：选择工商管理专业的学生需要具备什么特质？

工商管理是一个面很宽的专业，因此对学生的性格和文理偏好上并没有特别的要求。本专业更看重的是学生的学习意愿、成就动机、自我控制以及对自己未来的规划能力。具体而言，选择浙江大学工商管理专业的学生需要具备四方面特质：

第一，富有责任感。诚信、勤奋、自律，并且能够对他人的行为和处境保持较高的敏感性，愿意去思考商业活动中个体行为背后的动因，具有较强的人文关怀和社会责任感。比如关心如何改善人们的生活、减少不同地区的经济差异等。

第二，学习能力强。关心周围世界的快速变化，喜欢探究新技术、新模式对整个经济和社会产生影响的背后原理，比如互联网、大数据、共享经济等对社会关系、组织结构、消费偏好等方面的深刻改变。

第三，逻辑思维基础。能够条理性地分析事物和表达观点。经过训练，可以进一步掌握数据分析与商业洞察能力，具有一定的前瞻性。

第四，有创新意识和创业精神。有较强的成就动机，不墨守成规，喜欢打破旧有的刻板规则；有较强的主动学习意愿与能力，不浅尝辄止、人云亦云，能够主动规划自己的未来发展。

Q5：社会上是否存在对工商管理专业的理解误区？

社会上有两种截然相反的错误说法，一种是认为：学管理就是要当老板（总经理）的，或者认为是要能当公务员的，因此如果你没有相应的资源和机遇，就很难找到真正对口的工作。这种说法实际上是被工商管理的名称所误导，夸大了它的权限，或者说根本没有明白现代企业组织和商业经济中“管理”的性质。工商管理本意是指工业和商业企业管理（而不是以前有人误以为的工商行政管理），也就是说，工商管理着重于培养的是企业经营管理人才，覆盖企业或组织经营中的各类管理性岗位，例如，总经理（总裁）助理、人力资源主管、营销主管、产品经理、品牌经理、项目经理、部门经理等等。

还有一种说法：工商管理不太有技术含量，比较“软”，是“万金油”。这种说法严重低估了工商管理的专业性和技术性。管理不仅是艺术，同时也是一门科学。工商管理所涉及到的各种商业分析能力、综合管理能力、创新创业能力，以及对整个商业的前瞻理解与洞察能力，具有很高的专业门槛。以美国著名的沃顿商学院为例，其工商管理专业的学生经过四年严格而苛刻的学习，往往成为华尔街和全球500强争抢的对象。

Q6：工商管理专业的毕业生，就业前景如何？

浙江大学工商管理专业的毕业生，就业面非常宽，而且起点高。毕业主要去向包括：进一步深造读研、管理咨询公司与商业研究分析机构、大型企事业单位、创业和高成长性企业、金融证券或投资公司等。

值得一提的是，近年来，工商管理专业的海外留学比例不断提高（海外商学院有多个方向均可对接工商管理专业）。由于本专业在课程设置上不仅强调分析研究能力与创新能力的培养，还专门设置了对接商学院科研细分领域的研究前沿专题课程，并鼓励学生从大二开始可以选择学院内的不同科研团队进行科研项目实习。这种学习背景和科研经历，大大提高了海外名校商学院的申请成功率；同时，特别优秀的学生还可以获得国内和校内推荐免试直博生的机会。另一方面，由于工商管理专业商学面广、基础扎实，因此特别适合企业作为未来高级管理人才培养使用（俗称管培生），为此，浙大管理学院也致力于与著名企业合作，与著名企业开展管培生的定向培养，为工商管理专业的同学提供更高的起点。