浙江大学-高校直通车

选择浙江大学国际经济与贸易专业N个理由

国际经济与贸易专业现有教师22人，师资结构合理，教研力量强大：其中教授9人（包括长江学者、领军人才、求是特聘教授各1）副教授10人，讲师3人；教师队伍中已有9人获海外知名大学的博士学位。他们中既有在国内具较高知名度的经济学家，亦有一批在经济学界初露锋芒的年轻学术骨干。

本专业拥有国际贸易和世界经济二个博士点，国际贸易、世界经济和国际商务三个硕士点；国际经济与贸易专业为经济学院唯一的教育部特色建设专业和浙江省重点学科。

本专业在教学和科研上，立足本土，面向世界，坚持厚基础、宽口径、跨学科、复合型的办学特色，与美、英、德、日等国的多所知名高校和研究机构建立有紧密的合作关系，每年为国家输送大批既具有宽广而扎实的经济学基础，又全面掌握国际经贸基础理论、数字贸易商务管理专业知识和技能的，具有创新能力与开拓意识的高素质复合型人才。

Q1：国际经济与贸易专业的学习（研究）对象是什么？

国际经济与贸易以国际经济关系为研究对象，主要探讨各国之间商品、服务的交换，国际投资、国际资本和劳动力流动的动因和影响，以及各种国际交易活动所引起的国际收支问题。改革开放四十年来，中国已经成为世界第一大出口国、第二大进口国、经济规模总量位居世界第二位的国家，对外开放、国际经济贸易投资的蓬勃发展是中国经济腾飞的关键。国际经济贸易理论深入探索和实务的系统学习更是新一阶段中国经济理论发展非常重要的研究领域。

Q2：国际经济与贸易专业本科核心课程有哪些？

国际经济与贸易的课程设置注重科研能力和学术能力的培养，囊括三大模块：一是经济学系统的基础理论训练，旨在培养学生理性的思维方式和缜密的经济学分析方法；二是国际经济理论，专门介绍国际经济运行的机理与发展，引领学生追寻该领域学术前沿；三是国际经济、贸易和国际投资运行的实务模块，涉及国际经济中的货物贸易、服务贸易、国际投资、跨境资本流动实务中各环节，包括商务、营销、商法、商务沟通、外汇、国际结算、物流、电子商务等，运用案例、团队合作、阅读及写作训练、上机、实训、实习等教学方法多样化，教学语言做到全英、双语兼有，学生在课堂上即可受到国际化的熏陶。前两个教学模块，需要学生具备较好的数理基础，在作业、课程论文和毕业论文中需要有较强的数学、经济学、英语文献查找和模型推导、数据分析的能力，数学基础薄弱的学生会感觉到学习有点困难。第三个模块，需要良好的英语水平和跨文化的学习能力及适应能力，在二年级设置了第二外语的学习要求，依托校内资源，目前有4~6门语言课程可选。

核心课程包括：国际经济与贸易专业本科核心课程有：国际贸易学、中级国际贸易、产业组织理论、国际贸易实务、国际商务、国际商法、国际金融、国际营销、中国对外经济贸易、国际电子商务等。

Q3：国际经济与贸易专业的学生需要具备什么特质？

国际经济与贸易专业是一个“热情、开放、多样化、有人情味的专业”（学生评价），兼具经济学与管理学特色，既需要数理基础之上的理性思维，也需要有个人创造的热切激情。本专业有50%的外籍学生，未出校园已国际化。多语言交流是必备的基础技能，要求学生具备较高的跨文化的包容性和适应能力。

因课程多需要组队合作完成课堂作业，经过两年的专业熏陶，学生性格多数偏外向，跨文化能力强、团队协作性好，具备一定跨文化团队领导力、兴趣广泛，社交活跃，积极参加兼职和实习活动。

Q4：国际经济与贸易专业有哪些国际化交流项目？

作为研究国际经济运行规律的专业，拓宽学生国际化视野，掌握多门语言技能、培养学生具备跨文化团队协作能力和领导力是国际经济与贸易专业打造国家一流学科的核心教育内容。浙江大学与海外高水平大学之间签订的校际合作协议和经济学院院级海外合作项目，学校鼓励学生在校期间100%出境交流。依托校院的过交流合作，本专业学生目前可参美国哥伦比亚大学、威斯康星大学、新加坡管理大学、日本早稻田大学、神户大学建立紧密的联合培养；此外各类交流交换项目众多，如美国的哥伦比亚大学、加州大学（伯克利、洛杉矶和戴维斯分校），威斯康辛麦迪逊分校、伊利诺伊大学（香槟）、英国的牛津大学、剑桥大学和帝国理工大学，德国慕尼黑大学、荷兰蒂尔堡大学、加拿大多伦多大学和英属英属哥伦比亚大学（UBC）、澳大利亚的澳大利亚国立大学和悉尼大学、新加坡管理大学、香港的香港大学和香港中文大学、台湾的台湾大学和台湾淡江大学等。若专业学生掌握第二门语言，西班牙、法国、意大利、北欧三国、“一带一路”沿线俄语国家的交换项目亦有较多可以选择参加。

Q5：社会上是否存在对国际经济与贸易专业的理解误区？

误区一：国经专业学生太多，就业困难。

目前，社会上国际贸易专业给人的误区是学生人数非常多。至2016年，全国1166所本科院校中有745所高校开设了国际经济与贸易专业，2008年遭遇全球金融危机时，央视曾报道国际经济与贸易专业跻身十大难就业专业之一，这让一些学生和家长望而却步。但随着全球经济的复苏和中国经济的稳定增长，2012年，尽管该专业全国有超过5万名毕业生，但国际经济与贸易专业仍高居“最热门就业专业”之首，足见社会对高水平商务人才的渴求程度和本专业就业的广泛适应性。历年来浙大国经毕业生的初次就业率（升学+就业）稳超95%。

误区二：毕业只能去外贸公司。

有些人认为，国经学生毕业后只能去外资企业或者外贸公司。其实不然，国际经济与贸易涉及国际商务、国际投资、跨国资本运营、跨境电子商务、国际金融、大宗商品交易、国际教育等众多现代服务贸易领域，本科专业的就业边界已经随着中国2005年放宽国际服务业市场准入而极大拓展，2015年以来半数左右直接就业的毕业生，除传统的大型贸易公司、外资企业和各类银行各级国际结算部门这样的传统就业领域外，进入国际金融及投资、大型数字贸易平台企业、国际互联网企业、国际财经传媒机构，以及通过选调生方式进入各级政府相关部门工作。

误区三：专业太“水”。

关于课程设置，曾有国经课程专业很“水”的传闻。可以说，国际经济与贸易专业的课程设置符合国际主流的教学模式，即“本科广博，硕博精深”。在本科阶段最大可能涉猎相关的知识，致力于学术研究的学生可寻求真正感兴趣的研究方向，进而在硕博阶段有所专攻；逐步递进的数学模块和语言模块、系统性的基础经济理论模块、前沿性的专业理论和实务模块构成的逻辑紧密的专业培养方案。具备鲜明国际化特征的文理复合型教学为直接就业的浙江大学国经学生打造了独特的核心竞争力，成为深受就业市场欢迎的多学科兼顾的高端商务人才。

Q6：现实中有哪些问题需要通过国际经济与贸易专业的人才来解决？

2015年中国对外直接投资已经超过FDI流入，从宏观的国际经济规则谈判和全球治理、到微观企业境外贸易&投资和国际化运营及相关配套所有产业，都急需大量融贯中西的高素质复合型商务人才，涉及我国社会、经济、政治所有领域：如政府及事业单位海外分支机构、商贸企业、跨国公司、电子商务平台、制造业企业的国际业务、国际贸易、国际投融资、国际营销、国际供应链管理等，金融领域的国际结算、国际资本运营等，政府部门对外经济贸易监管和外向型经济相关的服务等。

Q7：国际经济与贸易专业的毕业生，主要面向哪些行业就业？

浙江大学国际经济与贸易专业的毕业生，三分之二以上进入国内外更高层次的院校继续深造。以2017届毕业生为例，36.5%成功申请海外高校深造，专业覆盖商科、金融（含金融工程）、数学、统计学、传媒和教育，出国率历来稳居全校各专业前十。部分学生学术兴趣浓厚，经过进一步的国内外深造，在国内外国际经济的研究领域已崭露头角。

就业方面，主要在贸易企业、数字贸易平台企业、国际著名外资企业、金融机构、国际咨询企业、国际服务贸易行业及政府部门相关外经贸主管部门从事业务经营、战略管理和咨询研究，并能从事个人和家族企业的国际商务、国际资本市场运作与跨境电子商务等工作。

Q8：国际经济与贸易专业有哪些知名校友？

浙江大学国际经济与贸易专业始创于1988年，20多年来，本专业校友遍及外经/外贸企业、大型外资企业、银行、各级政府商务管理系统以及高校。

知名校友有现任商务部部长钟山，他是国际贸易系经济学硕士和博士。