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选择浙江大学古典文献学专业的N个理由

平台一流。本专业创建于1983年，是全国高等院校古籍整理研究工作委员会直接联系的5个古典文献学专业之一，在有关部门公布的全国高校本科专业排名中曾多次名列第一。我校中国古典文献学学科是全国重点学科。以本专业教师为主组建的浙江大学汉语史研究中心被列入教育部人文社会科学重点研究基地，在国内外学术界享有盛名。因此，本专业具有极其优越的办学基础。

师资雄厚。本专业师资力量雄厚，如今已形成了一支学术研究方向齐备、整体实力强大的师资队伍，在中古语言文献、近代语言文献、佛教文献、经学文献以及出土文献等领域具有突出的研究重点和专长，学术成果丰硕。

特色鲜明。古典文献学教学、研究与古代汉语紧密结合，堪称本专业的重要特色。这对于学生今后进一步深造以及从事古籍整理研究都是非常有利的。

小班教学。因为古典文献学专业学生人数不多，所以便于充分发挥小班化教学的优势。相关专业课程在有限的教学时间内，能够使班上的每一名学生都受到充分的关注，得到充分的锻炼，并且还有丰富多彩的教学实践活动，从而取得了良好的教学效果。

资料丰富。本专业资料中心拥有专业图书8万余册，图书资料丰富，专业期刊齐全，在全校各专业以及国内相关专业中名列前茅。

Q1：古典文献学专业的学习（研究）对象是什么？

古典文献学是关于中国古代文献研究和整理的一门学问，其研究内容包括古文献的形体（含古文献的载体、体裁和体例）、古文献整理的方法、古典文献学的历史、古典文献学的理论等。当然，这并不等于说，古典文献学专业的学生只需要学习目录学、版本学、校勘学等知识，而是需要同时学习古代汉语、古代文学、中国文化史等方面的知识，以便于今后进一步深造及从事相关专业工作。根据培养要求，本专业的本科毕业生应该具有文、史、哲的基本知识，阅读古籍的基本能力，从事古籍整理研究以及用书面形式表达研究成果的基本能力。上述知识和能力应该互相结合，融会贯通。

Q2：古典文献学专业本科核心课程有哪些？

古典文献学专业核心课程有：古典文献学、目录学、版本学、校勘学、训诂学、文字学、音韵学、汉语史、古籍整理概论、先秦古籍经典导读、简帛文献导读等。

Q3：古典文献学专业的学生需要具备什么特质？

热爱中国传统文化，喜欢读书，善于钻研的同学都可以考虑选择古典文献学专业。本专业学习氛围浓厚，专门制定了《浙江大学中文系古典文献学专业本科生指定阅读书目》，包括必读书10种，选读书20种，积极引导学生认真阅读最有价值的经典著作。

刚进入古典文献学专业学习时，有的同学听到有些课程的名称（如音韵学），会觉得比较难，比较枯燥。其实任课老师都会充分考虑广大同学的实际情况，采用小班化的教学，加强课堂讨论，使上课成为一个培养创造性思维的过程，充分发挥学生学习的主观能动性，使同学们对专业学习产生兴趣，从而取得良好的效果。同学们会顺利、愉快地学完各门专业课程，大多数同学还选择进一步深造。

同时，本专业的教学工作还注重理论与实践相结合，学院每年组织学生赴西安（或曲阜）、宁波天一阁、湖州嘉业堂等地参观文物古迹，受到学生的普遍欢迎。此外，除了通常的班主任之外，本专业还为每个年级的古典文献班配备了专业指导老师，对学生的专业学习及考研等进行有针对性的指导。

Q4：古典文献学专业有哪些国际化交流项目？

本专业教师曾经多次赴美国、日本、英国、法国、挪威、韩国等国家的著名大学访学，每年均有多位国外著名学者来本专业讲学，国际交流频繁。近年来，本专业曾有多名毕业生赴美国、英国、德国等国家的著名大学继续深造，短期赴国外交流的学生人数则更多。

Q5：古典文献学专业的深造与就业前景怎样？

古籍整理研究、古籍出版以及图书馆古籍工作等，都十分需要古典文献学专业的毕业生，有的岗位还指定只要本专业毕业生。包括中华书局、上海古籍出版社在内的全国多家出版社曾多次表示，高素质的古籍编辑比较缺乏，这既给本专业的毕业生提供了机遇，同时又对本专业的人才培养提出了更高的要求。近年来，全国各地为了认真贯彻国务院颁发的《关于进一步加强古籍保护工作的意见》，正在大规模开展古籍普查以及编纂《中华古籍总目》等工作，古典文献学专业的毕业生在其中发挥了主力军的作用。

本专业毕业生目前分布在全国20多个省（市、区）的高校、科研院所、新闻出版、图书文博、党政机关、公司企业等机构，不少已成为所在单位的中坚力量，承担重要的领导责任。无论是在大学学术机构，还是在新闻界工作的毕业生，都同样成绩突出，并能在工作中充分发挥专业特长。许多用人单位反映，古典文献学专业的毕业生基础知识扎实，思维敏捷，适应性强。

本专业毕业生被保送和考上研究生的比例也较高，除了本校之外，曾有多名学生被保送到北京大学、复旦大学、南京大学、中国人民大学等著名高校。如2018届毕业生李泽栋同学以优异的成绩被保送到北京大学。