内蒙古民族大学-高校直通车

发展沿革

教育科学学院始创于1998年建立的教育系，2000年合校以后，教育系并入人文学院，2003年教育系从人文学院分离，成立教育科学学院，学院现设有学前教育、小学教育和心理学三个本科专业。学院确立了“立德树人、教育创新、服务地方”的办学理念，确立了“立足地方，服务自治区东部，面向全区和全国，培养具有国际视野和跨文化交往能力的应用型复合人才”的人才培养目标。

师资队伍

学院现有教职工46人，其中专任教师35人、教辅人员11人。专任教师中有教授8人、副教授10人，博士13人、在读博士6人，硕士研究生导师9人。学院教师中有全国民族教育专家1人、国家民委民族研究优秀中青年专家1人、内蒙古自治区“草原英才”1人、内蒙古自治区“青年科技英才”1人、内蒙古自治区“新世纪321人才工程”二层次人选1人，内蒙古民族大学“科尔沁学者”7人。

学科团队

学院现有教育学一级学科硕士学位授权点1个，下设教育学原理、课程与教学论和高等教育学3个学术型研究生招生专业；教育硕士专业学位授权点1个，下设教育管理、学前教育、心理健康教育3个专业型研究生招生专业。学院现有自治区高校人文社科重点研究基地1个（内蒙古民族教育与心理发展研究基地），自治区教学团队1个（教育学）、校级教学团队1个；省级重点建设学科1个（民族心理学重点实验室）,校级重点学科2个（民族教育学和课程教学论），民族教育研究中心1个（民族教育研究所、中小学课程改革与学校发展研究所、心理健康教育研究所、家庭教育研究所4个）。

科学研究

学院教师近五年主持国际合作和国家级科研项目8项，其中中蒙国际合作项目1项，国家社会科学基金重点项目1项、一般项目6项，教育部人文社科基金项目等各类省部级和校级项目50余项。学院教师表学术论文500余篇，其中，CSSCI等各类核心期刊发表论文150余篇；学院教师出版学术专著、教材等17部；学院13项科研成果获省部级科研奖励。

人才培养

学院通过改革人才培养模式，加强实践教学环节，学生的实践能力得到较大提高。在本科生培养方面，通过积极组织学生参与各级各类创新创业项目和学科竞赛，本科生获得国家级奖项15项、自治区级奖项10项、校级奖项41项。在研究生培养方面，根据学科特点，加强研究生的读书与交流，提高学术型研究生的科研训练和专业型研究生的实践技能；研究生发表学术论文40余篇，4人次获得国家奖学金，6人次获得自治区奖学金，10余人次获得学业奖学金；研究生有6人考取了北京师范大学、中央民族大学、东北师范大学等国内知名高校博士研究生，研究生的培养质量进一步提升。

本科专业

学前教育专业（师范类）

学前教育专业1998年设立。现有专职教师11名，其中教授1人，副教授2人，讲师8人，博士3人，在读博士4人。专业现有电钢琴教室、蒙台梭利实训室和传统乐器实训室等4个，占地面积近200平方米。专业目前拥有14个教学实践基地，以供学生进行教育见习和实习。2021年学前教育专业获批为校级一流本科专业。

培养目标：培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师,学前教育行政人员以及其他有关机构中从事学前教育工作的人才。

主要课程：普通心理学、中外教育史、教育统计与测量、幼儿心理学、学前保健学、学前教育学、学前教育科研方法、幼儿园教育活动与设计、舞蹈、钢琴、基础乐理与视唱练耳等。

授予学位：教育学学士学位。

小学教育专业（师范类）

小学教育专业2017年设立。现有专职教师11名，其中教授5人，副教授3人，博士9人。本专业2020年实现一本招生，专业有自治区级教学团队1个。

培养目标：本专业根据国家基础教育改革发展的需求，立足内蒙古地区，坚持党的教育方针，培养具有扎根民族地区基础教育情怀，热爱小学教育事业，德智体美劳全面发展，具有扎实的教育理论知识与教学技能，以及较强的创新能力、团队合作精神和自我发展能力，能够从事小学多科教学、班队管理、教育教学研究等工作的高素质应用型人才。

主要课程：儿童发展心理学、小学生认知与学习、小学课程与教学论、小学语文课程标准与教材研究、小学语文教学设计与案例分析、小学教育研究方法、小学教师专业发展、文学概论与小学教师写作基础、小学生品德发展与道德教育、小学教学名师课例研究、小学班队管理、小学生心理辅导、教育政策法规。

授予学位：教育学士学位。

心理学专业（师范类）

心理学专业2007年设立。现有专职教师11名，其中教授2人，副教授4人，讲师5人。专业现有基础心理实验室、网络心理实验室、ERP脑电实验室、眼动实验室、心理咨询中心等实验实训室5个，占地面积近300平方米，设备资产共计数百万元。本专业有15个校外教学实践基地。本专业《普通心理学》为校级精品课程，《心理测量学》和《教育心理学》为校级优秀课程。专业大力提升科研水平，在跨文化心理研究、语言和文化研究、社交媒体使用等方面取得一定成就。

培养目标：培养具备心理学及相关基础学科的基本理论、基本知识和基本技能，能在中等学校、科研部门从事心理学基础科学研究与教学工作的专门人才， 同时也为中小学校、医疗机构等培养从事心理健康、心理咨询服务的工作的专门人才。

主要课程：心理测量学、普通心理学、生理心理学、发展心理学、教育概论、认知心理学、教育心理学、心理学史等。

授予学位：理学学士学位。

（截至到2021年7月）