桂林电子科技大学-高校直通车

 土木类专业（含土木工程、建筑环境与能源应用工程、建筑电气与智能化三个专业）自2016年开始实行大类招生，学生进校一年后根据学校相关规定进入相应专业学习。

土木工程专业

  一、专业概况

 土木工程专业于2011年开始招生，结合学校学科特色，重点培养土木工程相关的工程技术应用型人才。

 专业目前拥有专职教师14人，包括教授2 人，副教授3人，高级工程师1人，讲师8人，其中博士7人，硕士5人，80%以上的专职教师具有实际工程背景。近年来，专业教师主持和参与多项国家级、省部级科研项目、一批企业亟需的科研课题及工程设计项目，年均经费百余万元,多位教师在交通运输工程学科中招收建筑工程结构、工程管理方向的理论和专业硕士研究生。近年来，本专业在校学生积极参加各种科技竞赛活动，多人获得“广西区结构大赛”二等奖、三等奖，“斯维尔全国BIM大赛”一等奖、二等奖等多项奖项。本专业就业形势良好，每年就业率均接近100%，就业范围覆盖建筑行业的设计、施工、管理、设备等各个环节。

  二、培养目标

 本专业重点培养土木工程相关的工程技术应用型人才，了解土木工程领域的发展趋势，围绕建筑行业对具有实践能力和创新精神工程技术人才的需求及本学科的发展，在巩固学生掌握土木工程设计、施工、工程管理等方面基本理论、基本知识及基本技能的基础上，依托本校电子信息学科优势，注重土木工程信息化技术、智能检测技术在土木工程领域中的应用；加强学生在土木工程信息化管理、绿色建筑等方面的理论知识的学习，培养学生综合应用土木工程、力学、电子信息等多学科知识解决复杂工程问题的能力。

  三、培养要求

 毕业生应具有以下知识、素养和能力：

 1、具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德；

 2、具有运用工程工作所需的相关数学、自然科学以及工程技术经济和管理知识的能力；

 3、具有解决土木工程领域实际问题的能力；了解学科的发展动态和理论前沿；

 4、具有从事土木工程勘察、设计、施工、检测及工程管理等方面的基本知识、理论、方法和技能；

 5、了解土木工程信息化管理的基本知识，具有利用计算机辅助解决工程问题的能力；

 6、具有一定创新创业能力；具有应对危机与突发事件的初步能力；

 7、具有一定的外语综合运用能力；具有一定的交流、竞争与合作以及获取信息和职业发展学习的能力。

  四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节

 主干学科：土木工程

 主要课程：大学物理、大学英语、理论力学、材料力学、结构力学、土力学、土木工程材料、工程测量学、房屋建筑学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、基础工程、土木工程施工组织、土木工程专业英语、混凝土结构设计等。

 主要实践性教学环节：认识实习、课程实习、生产实习、毕业设计、房屋建筑学课程设计、混凝土课程设计、基础工程课程设计、钢结构设计课程设计、工程管理综合课程设计。

 主要专业实验：工程测量实验、土木工程材料实验、土力学实验、土木工程专业基础实验、土木工程智能检测实验、混凝土结构实验、土木工程施工技术与管理及土木工程概预算课程上机实验等。

  五、毕业合格标准

 1、符合德育培养要求。

 2、学生最低毕业学分为183分。包括所有课程、实践教学环节、文化素质教育、军训、公益劳动等。

 3、符合大学生体育合格标准。

  六、标准修业期限和授予学位

 标准修业期限：四年

 授予学位：工学学士

建筑环境与能源应用工程专业

  一、专业概况

 建筑环境与能源应用工程专业筹建于2000年，2002年开始招收本科学生，已培养本科毕业生14届830余人，我校是广西壮族自治区最早开设建筑环境与能源应用工程本科专业的高校，2014年建筑环境与能源应用工程专业被列入广西高校优势特色建设专业。经过十多年的发展，本专业形成了良好的本科教学体系，拥有专职教师15人，包括教授2 人，副教授6人，副研究员1人，高级工程师3人，高级实验师1人，讲师4人，其中博士7人，硕士5人，50%以上的专职教师具有实际工程背景。近年来，专业教师主持和参与多项国家级、省部级科研项目、一批企业亟需的科研课题及工程设计项目，年均经费近百万元,多位教师在机械工程、交通运输工程学科招收建筑设备控制、建筑节能方向的学术硕士和专业学位硕士研究生。近几年来，本专业在校学生积极参加各种科技竞赛活动，多人获得全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛三等奖，中国暖通空调网 - MDV设计大赛优胜奖，“溢达杯创意大赛”二、三等奖，“全国大学生机械创新设计大赛”二、三等奖等多项奖项。近年来，本专业毕业生需求旺盛，就业率近100%，就业单位多数为华南地区有一定影响力的建筑设计院、建筑科学研究院、房地产公司以及设备研发企业。

  二、培养目标

 培养德、智、体多方面发展，具备从事本专业技术工作所需的基础理论知识及专业技术能力，能胜任采暖、通风、空调、净化、冷热源、燃气等方面的规划设计、研发制造、施工安装、运行管理及系统保障工作的工程技术人才。

 本专业结合桂林电子科技大学电子信息的背景，以培养建筑环境与能源应用工程规划、设计、施工、管理的知识和能力为主要目标；侧重加强热力、流体、传热传质，以及计算机、自动控制、电子信息等理论的学习与实践，注重建筑节能、绿色环保、持续发展意识培养；突出热工技术、自动化技术、电气技术与电子信息技术在建筑领域中的应用，培养应用多学科知识解决建筑领域中建筑环境控制、能源应用方面等多学科交叉工程问题的能力。

  三、毕业要求

 建筑环境与能源应用工程专业的任务是以建筑为主要对象，在充分利用自然能源基础上，采用人工环境与能源利用工程技术去创造适合人类生活与工作的舒适、健康、节能、环保的建筑环境和满足产品生产与科学实验要求的工艺环境，以及特殊应用领域的人工环境（如地下工程环境、国防工程环境、运载工具内部空间环境等）。因此要求本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

 1、具有社会责任感、科学的世界观、正确的人生观、求真务实的科学态度、踏实肯干的工作作风、高尚的职业道德以及较丰富的人文科学素养；

 2、了解本专业的发展现状和趋势，具有良好的资源、能源、环境、生态可持续发展的理念和工程质量、职业健康、安全和服务的意识；

 3、具有从事建筑环境控制、能源应用方面的技术工作所需的自然科学知识以及一定的工程设计基本能力；

 4、掌握扎实的建筑环境控制与能源应用工程专业技术基础理论和专业技术知识；

 5、具有综合运用所学专业知识与技术，提出建筑环境工程技术方案、进行工程设计、系统运行和维护以及解决本专业一般工程问题的能力；

 6、了解行业的政策、法规、本专业领域的技术标准和规范，具有应对危机与突发事件的初步能力；

 7、具有一定的交流、竞争与合作以及获取信息和职业发展学习的能力。

  四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节

 主干学科：土木工程

 主要课程：流体力学、工程热力学、传热学、机械学基础、电工与电子技术、房屋建筑学、自动控制理论、建筑环境学、热质交换原理与设备、流体输配管网、建筑环境测试技术、空调与制冷、供热与锅炉、单片机原理及应用等。

 主要实践教学性环节：C语言程序设计、计算机建筑绘图实践、机械工程训练、电子工程训练、建筑环境测试实践、微机应用综合实践、暖通空调综合课程设计、建筑自动化综合实践、建筑电气综合课程设计、生产实习与毕业设计等。

 主要专业实验：热工基础实验、力学与机械基础实验、电工与电子技术实验、传热传质综合实验、制冷、空调与供热实验、自动控制理论实验等。

  五、毕业合格标准

 1、符合德育培养要求。

 2、学生最低毕业学分为183分。包括：(1)大类课程：大类通识必修课、大类基础必修课，大类专业基础必修课、大类实践课、大类任选课、大类通识选修课。（2）专业课程：专业基础必修课、专业限选课、专业任选课、专业实践环节等。（3）创新创业课程部分。

 3、符合大学生体育合格标准。

  六、标准修业期限和授予学位

 标准修业期限：四年

 授予学位：工学学士

建筑电气与智能化专业

  一、专业概况

 建筑电气与智能化专业于2013年开始招生,经过近6年的发展建设,专业拥有专职教师7人,外聘专家3人,其中专职教师中高级工程师1人,副教授3人,讲师3人, 教师中博士1人，硕士5人，50%以上的专职教师具有实际工程背景。近年来,专业加大了对本科实验设备的投入,拥有一个综合性质的建筑智能化实验中心,在该中心学生可以体验到智能建筑采用的新技术、新设备、新工艺。本专业教师还积极参与地方及国家的科技项目,先后完成了省部级项目2项,在研区级1项，市厅级3项,并获得了2016年广西科学技术进步奖励1项,发表专著1部和多个专利。在参与地方经济建设的同时,本专业非常重视学生的创新创业活动,先后指导多位学生参与了广西大学生创新创业项目,并获得了较好成绩,其中在所参与的互联网+创新创业大赛广西选拔赛中获得了金奖的荣誉,专业拥有桂林电子科技大学国家级大学科技园创业导师2人,同时拥有多个产学研合作基地。为学生提供智能制造、智能检测、绿色建筑设计等方面的知识及技能培训,开阔了学生的视野，为学习建筑电气与智能化专业相关内容打下坚实基础。作为建筑行业发展最为迅猛的新领域，社会对复合型人才的需求量会越来越大，因此专业突出电子技术与信息技术在建筑智能化上的应用，重在培养能够从事与建筑智能化技术领域有关的设计、管理、研究等工作，具有较强工程实践能力和较宽专业知识面的、宽口径复合型的高级工程技术和管理人才。毕业生可以在与行业相关的设计研究院、工程安装公司、智能化电子设备生产企业、IT服务企业等单位工作。

 专业培养特色：依托桂林电子科技大学电子信息专业的背景优势，以培养建筑电气工程及建筑设备智能化工程的规划、设计、施工、管理、设备研发等的知识和能力为主要目标；侧重加强建筑环境、电气工程、信息及计算机学科的基础教学；注重建筑节能与可持续发展意识的培养；突出建筑强弱电系统的工程设计与产品研发等能力的培养；突出综合运用电气技术、自动化技术与信息技术等多学科知识解决建筑领域中电能分配、楼宇设备智能化控制、建筑公共安全、建筑信息应用等多学科交叉工程问题能力的培养。

  二、培养目标

 培养德、智、体多方面发展，掌握从事本专业技术工作所需的基础理论知识与专业知识，具备相应的专业技术能力，能胜任建筑电气工程和建筑智能化工程的设计、安装、调试、运行、监理和管理等工作的工程技术应用人才。

  三、培养要求

 通过系统学习，本专业毕业学生应达到以下要求：

 1、具有社会责任感、科学的世界观、正确的人生观、求真务实的科学态度、踏实肯干的工作作风、高尚的职业道德以及较丰富的人文科学素养；

 2、了解本专业的发展现状和趋势，具有良好的资源、能源、环境、生态可持续发展的理念和工程质量、职业健康、安全和服务的意识；具有一定的交流、竞争与合作的能力，具有获取信息和职业发展学习的能力；

 3、具有从事建筑电气与智能化方面的技术工作所需的自然科学知识以及一定的工程设计基本能力；

 4、掌握扎实的建筑电气工程和建筑智能化工程的专业技术基础理论和专业技术知识，了解本专业相关的技术发展动态和学科前沿知识；

 5、具有综合运用所学专业技术与技能，提出建筑电气与智能化工程技术方案、进行工程设计、系统运行和维护以及解决本专业一般工程问题的能力；

 6、了解行业的政策、法规、本专业领域的技术标准和规范，具有应对危机与突发事件的初步能力；

 7、具有一定的交流、竞争与合作以及获取信息和职业发展学习的能力。

  四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节

 主干学科：电气工程、控制科学与工程、土木工程。

 主要课程：土木工程制图、房屋建筑学、电路分析基础、模拟电子技术、自动控制原理、建筑环境学、建筑设备、数字逻辑、电力电子技术、建筑环境测试技术、单片机原理及接口技术、计算机网络与通信、计算机控制技术、建筑电气控制技术、建筑供配电与照明、智能建筑设备自动化、公共安全技术、建筑物信息设施系统、建筑电气工程设计、智能建筑系统集成等。

 主要实践性教学环节：C 语言程序设计实验、计算机建筑绘图实践、专业认知实习、机械工程训练、电子工程训练、电路分析基础实验、模拟电子技术实验、数字逻辑实验、建筑电气控制技术课程设计、单片机原理及接口技术课程设计、建筑电气综合课程设计、建筑智能化综合课程设计、生产实习、毕业设计等。

  五、毕业合格标准

 1、符合德育培养目标要求。

 2、学生最低毕业学分183学分，包括：所有理论教学、实践教学环节、文化素质教育、军训、社会实践等。

 3、符合大学生体育合格标准。

  六、标准修业期限和授予学位

 标准修业期限：四年

 授予学位：工学学士