湖南科技学院-高校直通车

土木与环境工程学院始建于2008年，前身为土木工程与建设管理系，2014年12月，学校学科专业调整和管理体制改革，设置湖南科技学院土木与环境工程学院。

学院现有工程管理（工程造价、项目管理方向）、土木工程（建筑工程、道路与桥梁方向）、测绘工程、建筑学（五年制）四个全日制本科专业，在校学生1300余人，生源来自全国28个省、市、自治区。全院现有专任教师58人，其中教授8人，博士29人，副教授及高级工程师13人，博导1人、硕导6人。学院有“湖南省海外名师”——德国安哈尔特大学终身教授、副校长，德国建筑遗产委员会的主席鲁道夫•吕克曼博士、教授，湖南省高校青年骨干教师2人、湖南省普通高校教学能手1人，校英才计划2人、青苗计划3人，“双师双能型”教师30人。

学院持续加强实验场地及仪器设备建设。学院拥有中央与地方共建的湖南省基础课教学实验室——土木工程与管理实验室，现有实验场地一千余平米，建有材料力学实验室、工程造价管理实验室、工程测量实验室、虚拟仿真实训室等十七个实验分室，拥有各类仪器设备价值一千五百万元，包括MTS、雷达测试系统、GPS接收机、微机屏显式液压万能试验机、飞马无人机、大疆无人机、法如三维激光扫描仪等设备。在建的结构实训大厅实验场地近四千平米，计划2021年9月投入使用。

学院不断强化师资队伍及学科团队建设。“双师双能型”教师数量逐年增加，专业教师中拥有国家一级注册结构师、国家注册岩土工程师、国家注册测绘工程师、国家注册一级建造师等执业资格证书的教师比例达到75％。学科上凝练了“木质结构与绿色材料、防灾减灾与防护工程以及工程数字化建造”等三个应用特色学科方向，近五年来，教师发表科研论文100余篇，其中SCI、EI等收录论文30余篇。主持或参与科研课题50余项，其中省（部）级课题30余项，获得发明专利及实用新型专利授权40余项，获省部级科研奖励二等奖2项、三等奖4项。

学院深化教育教学改革与专业内涵建设。土木工程专业为湖南省“一流本科专业”建设点、工程管理专业为校级特色专业。近五年来，立项省级教改课题10项，省级课程思政教改课题2项，省级新工科研究与实践项目1项，立项教育部产学合作协同育人项目15项。 打造了《混凝土与砌体结构设计》、《施工组织与管理 》等省级线上线下混合式一流课程、省级精品在线开放课程3门，校企合作共同开发应用型教材7部；积极探索研讨式教学，加大课程思政与信息化课堂教学改革，荣获首届全国高校教师教学创新大赛湖南赛区二等奖1项，荣获湖南省普通高校教师课堂教学竞赛中一等奖 1项、三等奖1项，荣获湖南省普通高校教师信息化教学竞赛获得一等奖1项，三等奖1项。

学院依托学科专业优势打造育人平台。建有湖南省社会科学普及基地“湖南科技学院古建筑文化遗产保护传承基地”，拥有湖南省优秀校外实习基地等校内外实习基地十余个，“土木工程”学科为学校“十三五”重点建设学科及校级“应用特色学科”，学院先后组建了“BIM技术研发中心”，成立了“湖南科技学院湘南传统建筑与乡村建设研究所”，立项了湖南省社科普及基地—湖南科技学院古建筑文化遗产保护传承社会科学普及基地、湖南省教育厅校企合作“美丽乡村”众创空间创新创业教育基地、永州市“乡村数字化建造工程技术中心”、永州市“湘南传统建筑科普基地”、湖南科技学院“美丽乡村”众创空间以及教育部协同育人“乡村振兴背景下智慧城镇BIM大数据工程中心”等一批科研与实践教学平台。

学院坚持立德树人培育高水平应用型人才。学院近百名同学获国家奖学金、国家励志奖学金、湖南省优秀毕业生等。先后在全国、省级和校级各种比赛中取得优异成绩： 学生作品《古村新生-传统村落振兴探索者》获得2020年“挑战杯”全国大学生创业计划赛全国铜奖、湖南省银奖，《永州市古村落特色民居现状调查及保护研究》获得2019年“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖、湖南省一等奖；在全国三下乡活动中，2014年获全国三下乡重点团队，2015年、2016、2017、2019年获省级三下乡优秀团队，2016年、2018年获团中央“镜头中的三下乡”优秀团队荣获全国三下乡重点团队；在湖南省“互联网+”大学生创新创业大赛中屡创佳绩，在第六届湖南省“互联网+”大学生创新创业大赛一等奖1项、二等奖1项，“建行杯”第四届、第五届“互联网+”大学生创新创业大赛二等奖各1项，在湖南省测绘技能大赛、结构设计等系列学科竞赛获一等奖20余项；多次在校篮球联赛、校排球联赛、校足球联赛、校运动会、大学生科技创新节、“五四”合唱比赛、演讲比赛中获得优异成绩。学生就业率高，培养了一大批“下得去、用得上、留得住、干得好”的应用型工程技术人才，深受中铁、中交、湖南建工集团等系列用人单位广泛认可，学院连续十年荣获全校就业工作先进单位。

学院围绕学校“地方性、应用型、有特色”的办学定位，聚焦“三高四新”战略，持续加强“内涵发展、特色发展与跨越发展”，深化教育教学改革，加强高水平“应用型”人才培养，提升学生就业创业能力，深化产教产研融合、助力乡村振兴发展，以地方需求、地方资源为依托构建学科专业特色，主动服务于地方经济社会发展！