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数学与应用数学专业（师范类含公费师范生）

河北师范大学数学学科为博士学位授予权一级学科,拥有博士后科研流动站。数学与应用数学专业（070101）为河北师范大学传统优势专业。

一、培养目标

本专业培养具有良好的道德、科学与文化素养，掌握数学科学基本理论、方法与技能，具备运用数学知识和计算机技术解决实际问题的能力；具有一定的自主学习能力，能够在数学及相关领域从事科学研究和应用开发等工作；具有坚定的理想信念和高度的社会责任感，具有现代的教育理念和教育技能，能够在学校和其他教育部门从事教研、教学和管理等工作。

二、培养要求

本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法，受到数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论及其应用两方面都受到良好教育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。
  三、毕业要求

（一）师德规范

践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。遵守教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

（二）教育情怀

具有从教意愿，认同教师工作的意义和专业性，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。具有人文底蕴和科学精神，尊重学生人格，富有爱心、责任心、事业心，工作细心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

（三）教学能力

扎实掌握相关学科知识体系、思想与方法，重点理解和掌握学科核心素养内涵；了解跨学科知识；对学习科学相关知识能理解并初步运用，能整合形成学科教学知识。初步习得基于核心素养的学习指导方法和策略。

（四）综合育人

熟练掌握教育学知识、心理学知识，具有全程育人、立体育人意识，理解学科育人价值，了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法。能够在教育实践中将知识学习、能力发展与品德养成相结合，自觉在学科教学中有机进行育人活动，积极参与组织主题教育和社团活动，对学生进行有效的教育和引导。      

（五）技术融合

初步掌握应用信息技术优化学科课堂教学的方法技能，具有运用信息技术支持学习设计和转变学生学习方式的初步经验。

（六）数学能力

熟练掌握数学基础课程及相关专业课程，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定科研学术交流能力。

（七）计算机能力

能熟练使用计算机（包括常用语言、工具以及一些数学软件），具有编写应用程序进行科学计算的能力。

（八）综合应用能力

了解自然科学、社会科学、工程技术等领域的基本知识，具有应用数学及计算机等知识解决实际问题的意识和能力。

（九）自主学习

具有终身学习与专业发展意识。了解专业发展核心内容和发展阶段路径，能够结合就业愿景制订自身学习和专业发展规划。养成自主学习习惯，具有自我管理能力。

（十）反思研究

理解教师是反思型实践者。运用批判性思维方法，养成从学生学习、课程教学、学科理解等不同角度反思分析问题的习惯。掌握教育实践研究的方法和指导学生科研的技能，具有一定的创新意识和教育教学研究能力。

（十一）交流合作

理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，积极开展小组互助和合作学习。

四、主要课程

数学分析，高等代数，解析几何，概率与统计，常微分方程，实变函数，复变函数，近世代数，拓扑学，教材教法，微分几何，普通物理，泛函分析，组合数学，数值分析，运筹学，控制论，初等数论，数学史，数学建模，数学软件，金融数学等。