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本专业的培养目标是什么？

本专业培养适应教育改革和发展需要，具备素质教育理念、良好的职业道德和职业情感，掌握宽厚的基础知识、熟练的师范教育基本技能，具有较强的小学教育教学能力、管理能力，以及教育研究和创新能力的高素质小学教师。

本专业的培养规格和要求是什么？

具有扎实的教育基础理论知识，丰富的人文社会科学、自然科学等方面的知识，具有从事现代小学教师职业的综合基础、可持续发展的潜力与较强的社会适应性。 毕业生应获得以下的知识与技能： 1．努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的教师职业道德。 2．熟悉我国的教育方针、政策与教育法律法规。 3．了解教育科学发展历史、理论前沿、教育改革的实际情况和发展趋势。 4．具有宽厚扎实的人文社会科学、自然科学基础知识。 5．掌握丰富的教育科学的理论知识，特别是有关小学教育基本规律的知识。 6．具有先进的教育思想和进行小学教育科研的基本能力。 7．具备从事小学多门课程教学和课程开发的能力，同时在某一学科方向上有所专长。 8．具有良好的心理素质、健全的人格，身体健康。 9．具有较好的艺术修养和艺术鉴赏力。

本专业的主干学科是什么？

教育学、心理学

本专业主要学习哪些课程？

普通心理学、教育原理、发展心理学、课程与教学论基础、教育心理学、小学心理健康教育、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、德育与班主任工作、教育科学研究方法、小学数学研究、汉语。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 教育学学士学位