扬州大学-高校直通车

本专业的培养目标是什么？

    本专业培养具有人文科学素养、职业道德、社会责任感、创新意识、团队精神、国际视野和沟通能力，掌握车辆工程专业领域的工程知识，具备分析解决车辆工程领域复杂问题的能力，能从事车辆设计制造、测试分析、运行管理和科学研究等方面的工作，德智体美劳全面发展的应用型复合型高级技术人才。

本专业学生毕业后5年左右，预期达到以下目标：

1）能有效运用专业知识和工程技术原理解决车辆工程领域复杂工程问题。

2）具有良好的职业道德和素养，有意愿并有能力服务社会。

3）能在团队中担任骨干或领导角色，并能够有效地进行合作交流。

    4）能通过继续教育或其他途径增长知识、提升能力。

本专业的培养规格和要求是什么？

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和车辆工程专业知识用于解决整车及零部件的设计、制造、检测与控制的复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析整车及零部件的设计、制造、检测与控制的复杂工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够提出针对车辆工程领域复杂工程问题的解决方案，设计/开发满足特定需求的整车系统、总成及零部件及其制造工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法，对整车及零部件的设计、制造、检测与控制的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够选择、开发和使用恰当的技术、资源、现代工具和信息技术工具，对整车及零部件的设计、制造、检测与控制的复杂工程问题，进行预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于车辆工程相关知识进行合理分析，评价车辆工程实践活动和整车及零部件的设计、制造、检测与控制的复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对整车及零部件的设计、制造、检测与控制的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通：能够就整车及零部件的设计、制造、检测与控制的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应社会和职业发展的能力。

本专业的主干学科是什么？

机械工程、力学、控制科学与工程          

本专业主要学习哪些课程？

高等数学Ⅰ（上）、高等数学Ⅰ（下）、大学物理I（上）、大学物理I（下）、线性代数Ⅱ、普通化学、概率论与数理统计Ⅲ、计算方法、互换性与技术测量、工程图学（上）、工程图学（下）、理论力学、材料力学、流体力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、控制工程基础、汽车制造工艺学、汽车构造、汽车电器及电子设备、汽车理论、汽车设计、车身结构与设计、汽车试验学、工业工程导论。     

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位