南京师范大学-高校直通车

在第40个教师节来临之际，人力资源社会保障部、教育部联合表彰的全国教育系统先进集体和先进个人评选结果揭晓，南京师范大学马克思主义学院王永贵教授获评“全国模范教师”荣誉称号。这不仅是对王永贵教授个人辛勤耕耘与卓越贡献的高度肯定，也是对我校教育教学工作的充分认可与鼓励。

9月8日，庆祝第40个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动在京举行，王永贵教授作为江苏省受表彰先进集体和个人的5位教师代表之一，参加了表彰活动。习近平总书记亲切接见了受表彰的教师代表。

他以春风化雨之姿，滋养着无数学子的心田；他以桃李满天之誉，诠释教育的真谛与魅力。他就是“全国模范教师”、国家重大人才工程特聘教授、我校马克思主义学院王永贵教授，一位坚守教育初心深耕思政教坛的“燃灯者”。

信仰之光，马克思主义研究航道的“领航者”

1983年的高考，对王永贵老师而言，是一次命运的转折。政治科目的优异表现，让他与政教专业结缘，这一选择，看似偶然，实则冥冥中注定了他与马克思主义的不解之缘。通过在哈尔滨师范大学政教系读本科和在黑龙江社科院研究生部攻读硕士学位，他逐渐爱上了马克思主义的经典与原著，踏上了这艘名为“信仰”的航船。面对知识的海洋，王永贵老师没有停下脚步。工作后不久，与同事共事之时，王永贵老师又感到自己知识储备的不足。所以，在上世纪90年代末，他又到中国社科院研究生院攻读博士学位，师从著名马克思主义理论家靳辉明先生，这更加坚定他从事这一专业研究的决心和信心。博士阶段的学习，不仅是对自己知识的又一次升华，更体现对马克思主义研究事业的无限忠诚和热爱，为日后的教学和科研打下了坚实的基础。他以“马”为姓，以“信”为魂，用三十五年的时光，在马克思主义研究的航道上默默坚守。

立德树人，思政讲台的“坚守者”

在南师大从教20年，王永贵老师始终将“视教育若性命，学校若家庭，学生若子弟”作为自己的教育追求。他不仅是知识的传播者，更是学生心灵的引路人。在《马克思主义基本原理》等课程的讲台上，他以高昂的教学热情，深入浅出地讲授理论，让思政课堂成为学生成长的精神家园。由他领衔主讲的思政课程曾被评为国家级一流本科课程、江苏省首批省级一流本科课程、“马工程”重点教材相应课程“精彩一课”，他本人也获得了高等学校优秀思政课教师奖教金、全国高校思想政治理论课教师影响力标兵人物等荣誉，教学事迹被广泛报道。王永贵老师高度重视并悉心指导学生培养工作，在生活、学习和心理等方面尽最大努力去关怀学生，用崇高的人格魅力和道德风范引导学生。目前，他共计培养博士后、博士、硕士及国内访问学者等100多人，其中多人入选国家级重大人才和省级人才培养对象、获评江苏省优秀博士学位论文等。他的学生说：“王老师对学术研究和传承的执著、坚持和热爱，让我感受最深。最触动心灵的是王老师即便在身体初愈之时，面对省里相关学会组织的邀请，依旧毫不犹豫地挺身而出，为我们带来了一场深刻而富有启迪的党的创新理论盛宴。”“我以后要传承老师求学不倦和治学严谨的学术态度。王老师常说，传播知识、启迪思想是一个老师的根本职责，要给学生一碗水，教师就要有一潭水，这就要求身为高校教师的我们鞭策自己始终处于学习状态，不断丰富知识储备，提升教学能力，真正成为学生的引路人。”

教研相长，学术研究的“攀登者”

科研领域，王永贵老师成绩斐然。他深耕马克思主义理论和社会主义意识形态问题研究，先后主持承担国家社科基金项目7项（含重大项目2项），学术成果产生较大影响，引起同行广泛关注。他在《马克思主义研究》等顶级期刊发表论文200多篇，在人民出版社等多家出版社出版学术著作十余部，其中《经济全球化与社会主义意识形态建设研究》入选全国首批《国家哲学社会科学基金成果文库》，先后获全国高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖、二等奖，江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖。他的研究不仅拓展了学科边界，更为党和政府决策提供了有力支持，是名副其实的学术大家。在南师从教20年来，王永贵老师也在培养人才方面也不断的努力。他说“我给学生提出一个基本理念就是‘低调做人，踏实做事，认真做学问’。真正‘在马言马、在马学马、在马传马、在马讲马’，对党的创新理论做深入的阐释。对我们年轻的朋友们，包括青年教师，我们要努力打造三支笔，即‘学术研究之笔’‘党的创新理论阐释之笔’和‘撰写智库报告之笔’，达到这三支笔目的在于培养我们队伍整体的素质，为国家做出更大的贡献奠定基础。”

教学创新，改革路上的“探索者”

王永贵老师认为，一名优秀的教师，不仅要热爱教育、懂得教育，还要善于实施教育。面对新时代高校思政课教育教学创新的新使命和新要求，王永贵老师勇于担当，敢于创新。为提高学生“抬头率低”的问题，他积极参与和钻研教育教学方法，推动教学实践创新，带领马克思主义基本原理思政课教学团队积极推动思政课网络教学平台建设，带领教学团队充分开发网络教学资源，全过程指导线上课程的设计、实施和后期维护等工作。王永贵老师强调思政课在塑造大学生价值观、理想信念方面要发挥关键作用。自党的十八大以来，王永贵老师不断创新思政课教学，通过社会实践、交流座谈等多种方式，引导学生认识新时代的历史性变革和伟大成就，深刻理解把握中国式现代化的中国特色和世界意义。王永贵老师全力支持马克思主义学院思政课教学创新，作为教学团队的核心成员，探索形成了本科生思政课“五位一体”、硕士生思政课“三维一体”等教学模式，获得江苏省研究生培养模式改革成果奖二等奖、江苏省教学成果奖二等奖、江苏省高等教育教学成果奖二等奖等，这些成果具有很强的示范、引领和推广的价值，被多所高校推广使用。

理论传播，创新思想的“诠释者”

作为江苏省委宣讲团、教育部“百人宣讲团”成员，王永贵老师积极投身于党的创新理论的研究阐释和传播工作。他不仅在《人民日报》《光明日报》等主流媒体上发表理论文章，还深入基层，将学校课堂和社会课堂统一起来，积极深入学校和基层，宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想，通过“学习强国”思政微课等形式积极引导广大青年增强“四个自信”。他用自己的实际行动，践行着一名马克思主义理论工作者的使命与担当。站在新的历史起点上，王永贵老师深知自己肩负的责任与担当，牢记为党育人、为国育才使命，弘扬和践行教育家精神。他说，能作为受表彰的教师代表，到首都北京参加庆祝第40个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动，感到十分荣幸，特别是党和国家领导人还亲切接见了受表彰的教师代表，更是备受鼓舞。这场表彰活动，集中了党和国家给予教育工作者的崇高荣誉，蕴含着一个民族尊师重教的深厚情感。我将自觉弘扬教育家精神，以更加饱满的工作热情，更加积极的工作态度，用实际行动践行立德树人的初心和使命，努力做一名有信念、讲奉献、有作为的好老师，为教育强国再立新功！