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南京医科大学四年制生物医学工程专业介绍
一、培养目标
本专业培养具备生命科学、基础医学、电子技术、信息科学等方面基础理论和基本技能，具有良好的人文科学素养、社会责任感和强烈的创新意识，系统掌握生物医学工程领域的基本研究方法与技能，能够在医疗仪器、生物材料、人工智能、先进制造技术等国家重点发展的前沿领域从事研究、教学、科技开发及维护管理的复合型人才。
二、培养要求
1. 思想道德与职业素质要求
（1）能够应用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理、基本观点认识、分析问题；具有正确的世界观、人生观、价值观，良好的思想道德修养和崇高的社会责任感。
（2）掌握体育锻炼的基本要领和技能，具有健康的体魄和心理，有正确的自我意识和良好的人际关系，具有较好的社会适应能力。
（3）具有自信心和社会责任感，艰苦奋斗的精神和承受挫折的能力，有竞争意识和进取精神。
（4）具备良好的团队合作精神和集体荣誉感，善于理解、交流、沟通和团队协作。
（5）具有实事求是的科学态度和秉真务实的工作作风，尊重他人的劳动成果，具有良好的知识产权意识。
2. 知识目标
（1）掌握本专业相关的人文社会科学、自然科学及生命科学等基础理论知识和科学方法。
（2）熟悉生物医学工程领域发展历史及现状，并结合实训了解生物医学工程发展趋势。
（3）掌握医学仪器基本电路的相关理论及分析方法，掌握模拟和数字电子电路的基本原理，并在此基础上进一步掌握医疗仪器系统的基本知识和设计方法，了解医疗仪器的发展现状。
（4）掌握生物医学中常见信号的基本原理和分析方法，掌握生物信号的采集及处理的基本方法，掌握生物医学传感器的基本原理及设计方法，了解柔性电子器件及多模态生物界面传感的基本原理和发展现状。
（5）掌握生物科学及医学图像的基本成像原理，掌握图像处理的基本方法，了解人工智能在图像分析处理方面的应用基本原理及现状。
3. 技能目标
（1）具备运用生物医学工程学科相关知识和方法解决生命科学与医学实际问题的初步能力。
（2）具有设计、改造及维修生命科学及医疗相关仪器、采集并分析生命科学及医学信号的初步能力。
（3）掌握一门外语（英语），能够阅读基本的专业外文资料，达到国家大学英语考试四级水平。
（4）熟练运用计算机等现代信息技术，达到国家计算机等级考试二级或以上水平。
（5）具有自主学习能力、终身学习能力、批判性思维能力和自我发展能力。
三、修业年限、学年教学
1、修业年限：4年
2、学年教学
第一学年：公共基础课学习
第二学年：专业基础课与专业课学习
第三学年：专业基础课与专业课学习
第四学年：专业课学习、毕业实习、毕业设计，其中毕业实习时间安排20周
四、学位及学分要求
学生在校学习必须完成203学分，其中必修课162学分，选修课14学分（其中人文艺术类选修课不低于4学分），社会实践3学分，毕业实习20学分，毕业论文4学分。本科阶段学习结束，完成规定的学分，专业核心课程平均学分绩点不低于2.0，通过毕业论文答辩，并通过国家或省计算机二级考试及全国大学英语四级考试或校学位英语统测，符合我校学士学位授予规定者方可获得工学学士学位。
五、专业主干学科、主要课程和课程模块
1. 主干学科
生物医学工程
2. 主要课程（18门）
高等数学、线性代数、概率论与数理统计、C语言及程序设计、电工与电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、机器学习基础、信号与系统、数字信号处理、单片机原理及接口技术、嵌入式计算机系统、生物医学传感技术、医学成像原理、医学图像处理、医学仪器、医学影像设备学、医疗物联网技术。
3. 课程模块
必修课程分为“通识人文”、“理工基础”、“生物与医学基础”、“计算机技能”、“电子信息”、“临床医学工程”等六个子模块。
（1） 通识人文模块：体育、军事、英语、思政课程。
（2） 理工基础模块：高等数学，线性代数，概率论与数理统计，物理学，物理实验学，医用化学，机械制图。
（3）生物与医学基础模块：系统解剖学，细胞生物学，人体机能学，高级生理学实验方法；
（4） 计算机技能模块：C语言及程序设计，高级程序设计与数据结构，网络技术及医院网络管理架构，机器学习等。
（5）电子信息模块：电工与电路分析，模拟电子技术，数字电子技术，单片机原理与接口技术，嵌入式计算机系统，信号与系统，数字信号处理等。
（6）临床医学工程模块：生物医学工程导论，医学成像原理，医学图像处理，医学影像设备学，医学仪器，生物医学传感技术，医疗物联网技术等。
六、主要教学实践环节
实践教学贯穿于学生学习期间的各个环节，每个环节的实践内容均有明确的目标和考核要求。具体如下：
序号 | 实践环节 | 内容 | 学分 | 实施途径 建议安排的时间或学期 | 备注 （课内课外） |
1 | 军训 | 根据教育部统一要求 | 学校统一安排（第一学年） | 课外 | |
2 | 技能训练 | 英语、计算机 | 按课程教学大纲实施 | 课内 | |
3 | 社会实践 | 社会调查报告、学习经验交流、学术报告会、演讲会等 | 3 | 第一至第三学年寒暑假到各级医院参加系列医学人文实践活动，并参加团委布置的其他社会实践活动 | 课外 |
4 | 文化活动 | 竞赛、比赛（含各类学科竞赛、文化、文艺、体育比赛等） | 第一至第三学年学生自主在各个学期参加各类校园活动 | 课外 | |
6 | 基础科研训练 | 科技论文、科研实践 | 兴趣小组，第二学年实施 | 课外 | |
7 | 课堂教学 | 实验、见习 | 各专业课程大纲实施 | 课内 | |
8 | 实践能力的训练 | 数学能力培养 | 高数竞赛，数学建模竞赛，第一、二学年实施 | 课外 | |
9 | 创新能力培养 | 创新项目申报和课题小组，第二、三学年实施 | 课外 | ||
10 | 开放实验室 | 大学生创新创业竞赛等，第二、三学年实施 | 课外 | ||
11 | 课程综合设计 | 3 | 第四学年上学期实施 | 课内 | |
12 | 毕业实习 | 医院临床工程处、设备处、计量所及相关企事业单位 | 20 | 第四学年下学期实施 | 课内 |
七、毕业去向
1.各级医院临床工程处、放疗科、影像科等需要工程技术支撑的岗位。
2.出国或升学继续深造，从事相关科研工作
3.医疗器械相关企事业单位。（计量院等事业单位、联影、迈瑞等医疗仪器公司）
