江苏大学-高校直通车

Q1：通信工程专业的学习和研究对象是什么？

通信工程是一个宽口径专业，研究范围和内涵相当于国外广受欢迎的EEE（电气与电子工程）或者ECE（电气与计算机工程）专业，涉及信息与通信技术的各个方面，需要综合运用电子电路与数字系统、信号与信息处理技术、通信与网络技术及计算机软硬件技术，解决现代通信系统和信息服务所面临的各种问题。

Q2：本专业主要有哪些核心、特色课程？

核心课程：信号与线性系统、通信系统原理等。

特色课程：通信网、移动互联网开发、移动通信系统、网络应用技术等。

Q3：本专业的办学水平如何？

本专业是江苏省特色专业、江苏省卓越工程师（软件类）教育培养计划建设点、江苏省“十三五”重点专业。

江苏大学现有一支科研、教学实力较强的师资队伍和国内一流的专业实验室，专注于通信工程专业学生的培养及科学技术的研究与开发。专业工程训练特色明显，近年来侧重移动互联网开发的人才培养。目前通信工程专业有在校博导、硕导10余人，在校研究生60余人。本专业所在学科拥有计算机科学与技术、电子与通信工程专硕等硕士点，信息与通信工程、电子科学与技术两个一级学科硕士点及学位硕士点。

Q4：本专业有哪些价值与功用？

通信工程专业所研究的内容涵盖了当今最流行、发展最迅猛的ICT领域，专业应用前景也十分广泛，如5G无线移动通信，移动互联网，物联网，传感器网络，车联网，多媒体信息处理与应用，智能交通与导航，水下、地面、月面机器人，超高清晰度电视、立体电视、网络电视，以及国防军事通信等。这些方向目前正是信息通信领域研究、发展和应用最为活跃、最有潜力的主要方向。

Q5：哪些同学特别适合学习本专业？

对数学、物理、计算机、电子有兴趣的同学特别适合学习本专业。

Q6：本专业的学生需要具备什么特质？

本专业需要学生数理基础扎实，热爱软件、网络、电子技术，有较强的动手能力。

Q7：本专业的培养目标是什么？

本专业面向通信设备制造、通信网络运营、互联网应用与服务等信息通信领域，培养具有坚定的理想信念、健全的身心人格、扎实的理论基础、宽广的知识视野，能够从事研究、设计、开发、应用和集成等方面的高级工程技术人员。

Q8：在本专业的学习过程中，学生有可能会遇到什么困难？

部分学生数学、物理基础不扎实，对通信工程专业课程学习会有一定困难。所以，夯实数学、物理基础，有利于通信工程专业的课程学习。

同时，对信息技术领域缺乏兴趣的学生，在本专业的学习中也会存在困难。

Q9：社会上对本专业的认识存在哪些误区？

误区一：认为本专业就业范围窄，只能在通信运营领域就业。实际上就通信产业链而言，包括芯片制造商、设备制造商、通信运营商、互联网服务提供商，通信工程专业的毕业生可以进入产业链的任一环节就业。

误区二：认为通信工程专业学习，仅限于传统的交换、传输、接入等电信网络技术。其实，通信专业知识层次包括器件、电路、系统、网络、应用与服务多个层次，专业培养内容包括多层次的复合知识。

Q10：现实中有哪些问题需要通过本专业的人才来解决？

现代信息通信的各领域均离不开通信知识，例如，有线/无线通信、工业控制、医学图像处理、物联网等。

Q11：目前，本专业学生对专业有何看法？

本专业学生普遍热爱通信工程专业，认为课程比较有趣，课程内容与信息领域的实际问题密切相关，同时本专业近年来开设以移动手机应用开发、机器人应用开发为代表的创新实践训练（如面向跨平台应用的HTML5/JQuery/PhoneGap开发、机器人车/Arduino单片机/树莓派开发等），极大地提升了学生的学习兴趣。

Q12：本专业的毕业生，大致工作区域是哪里？

本专业的毕业生大多在江苏、浙江、上海和深圳等经济发达地区就业。

Q13：本专业的毕业生，就业主要面向哪些行业？

本专业的毕业生主要从事通信软件与硬件产品的研发、互联网软件开发及网络服务维护，以及其他与电子、计算机相关的工作。