厦门大学-高校直通车

1月13日，由国家语委办公室组织开展的创新实践案例征集活动评审结果公布，经我校党委宣传部推荐，中国语言文学系申报的案例《“大学悦读·阅读大学”书香校园读书节系列活动》成功入选教育部“典耀中华”主题读书实践品牌（全国共52个）。

为贯彻落实习近平总书记关于全民阅读的重要指示精神，深入实施“典耀中华”主题读书行动，厦门大学多措并举深入推进书香校园建设工作。由学生工作部（处）主办，中国语言文学系承办的厦门大学“大学悦读·阅读大学”书香校园读书节系列活动至今已举办十五届。该项目通过四个“深度”助推书香校园建设，促进师生广泛参与，形成了“阅读+育人”的书香校园建设体系，在校园内营造了积极向上、文明尚读的文化氛围。

一、经典深度阅读：精选书单树立榜样

“大学悦读·阅读大学”书香校园读书节系列活动始终坚守传承与弘扬中华优秀传统文化的初心，紧密贴合时代潮流与热点，厚植学生爱党爱国情怀，提升阅读能力，涵养人文情怀。为加强思想引领，大赛精选了一批经典书单，包含《共产党宣言》《矛盾论》《实践论》《习近平谈治国理政》等马克思主义经典著作与马克思主义中国化重大理论成果；也包括《呐喊》《寒夜》《红旗谱》等经典文学作品；还有《社会契约论》《西方哲学史》《中国现代思想史论》等哲学社会科学类著作。书单范围宽广、内容丰富、类型多样，为学生树立了阅读榜样，定下了正确基调。

二、学生深度参与：个人团队共同结合

既要让学生读好书，又要让学生把书读“深”、读“活”。大赛在初赛阶段由学生个人或党团支部为单位组成队伍，递交推荐书目的读书报告。党团支部的组队形式，拓展了支部学习的形式，在支部中掀起了一股阅读好书、交流讨论、学习理论的好读之风。个人团队相结合的方式，使学生们以多样化的方式深度参与阅读活动，并鼓励学生们在读书过程中勤思考，多交流，将所学理论应用于实践。该项目自启动以来，得到了全校学生的热烈参与，每届报名参赛作品达上百份，在全校掀起了阅读经典，分享经典的热潮。决赛阶段，各组参赛选手通过分别展示自己的读书报告，分享了自己的心得与收获，体现了厦大学子阅读的广度与深度。

三、教师深度辅导：教学相长促提升

推进书香校园建设，要鼓励学生爱书读书，也要发挥学校教师的指导作用。中国语言文学系结合学科特色，组建读书分享会，由专业教师带领学生解读作品的时代背景、艺术手法、思想意义等，让学生在沉浸式的阅读体验中，提升文学素养。曾担任大赛评委的中国语言文学系徐勇教授说，学生们的作品选择充分体现了阅读趣味和精神风貌，具有浓厚的时代意识和人文情怀，他鼓励同学们要在阅读经典的过程中涵养自身，厚植家国情怀，为推进中国式现代化贡献青春力量。公共事务学院李德国教授说，不同专业的同学们通过阅读跨学科的、领域交叉的书籍，更容易促进知识成果的融合，发出时代声音、传播时代精神。

四、线上线下深度结合：浓浓书香满校园

读书报告大赛活动在活动方式与宣传方式上采取线上线下相结合的形式，积极在校园内营造读书氛围，在线下开展诗词接龙、交换摘句、知识竞答等体验活动，在线上开展“读书打卡”“最具人气读书达人”评选等配套活动，进一步引导学生善于读书、乐读好书、大量读书，在阅读中领悟中华文化的精髓。此外，主办方还联合厦门大学图书馆推出“八斗荐书”主题图书推荐栏目，举办“国学小课堂”交流分享会；以“一站式” 学生社区为依托，开展“读书沙龙”活动，在校园内营造出阅读经典、分享经典的浓厚氛围，掀起了阅读热潮。

未来，学校将深入践行习近平文化思想，继续坚持马克思主义经典和中华优秀传统文化经典相结合，坚持全面阅读和精读深读相结合，坚持读“有字之书”与读“无字之书”相结合，不断创新和完善书香校园活动形式，引导广大青年在阅读中坚定理想信念、涵养精神世界、增强文化自信。

（中国语言文学系）