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华北水利水电大学 机械学院
机械学院有着悠久的办学历史,前身始于1956年开始招生的北京水利学校水利施工机械化专业,主要培养水利施工机械方面的专业人才。
1958年,北京水利水电学院成立,设水利机电、水利工程建筑2个系,水利机电系下设水利施工机械和水电站动力装置两个4年制本科专业,其中水利施工机械专业为当时国内少数几所高校所设置拥有的本科专业。
现在机械学院已经发展成为一个具有学士、工学硕士学位、专业硕士学位授予权的多层次人才培养和办学的工科学院。学院现有机械设计制造及其自动化(国家一流本科专业)、测控技术与仪器(河南省一流本科专业)、车辆工程、智能制造工程4个本科专业,开设机械设计制造及其自动化专业卓越工程师班,并与英国提赛德大学合作举办机械设计制造及其自动化4年制本科专业,拥有机械设计制造及其自动化专业本科及机械工程硕士留学生。拥有机械工程一级学科硕士点,且为河南省重点学科,设有机械设计及理论、车辆工程、机械电子工程、机械制造及其自动化4个二级学科;拥有机械、能源动力(车用动力与清洁能源)、农业(农业工程与信息技术领域)3个专业学位类别。
机械学院拥有教职工100人(包括学校管理部门师资共109人),其中教授11人,副教授(高级工程师)32人。博士52人,在读博士5人。师资队伍中具有全国模范教师、新世纪“百千万人才工程”国家级人选、享受国务院政府特殊津贴专家、河南省中原教学名师、河南省教学名师、河南省优秀专家、河南省杰出专业技术人才、河南省优秀教师、河南省科技创新杰出人才、河南省科技创新杰出青年、河南省优青、河南省学术技术带头人、河南省教育厅学术技术带头人、河南省高校科技创新人才、河南省省高校中青年骨干教师等多名。“机械类专业基础课程教学团队”、“机械设计制造及其自动化专业机电类课程教学团队”为河南省高等学校教学团队;“清洁能源车用发动机与工程车辆团队”、“起重运输与工程机械”、“水利机械抗磨防腐技术开发与应用团队”为河南省创新型科技团队,“车用能源利用清洁化团队”为郑州市科技创新团队,“氢能源车用动力系统”为河南省高校科技创新团队。
机械学院设有机械设计制造系、车辆工程系、交通运输系、机电与测控仪器系、智能制造系和机械基础系6个系及机械工程基础实验中心、机械工程与自动化实验中心、智能装备与制造实验室3个教学实验中心。机械设计制造系和机电与测控仪器系为省级优秀教学基层组织及校级优秀教研室。拥有河南省智能化建筑机械工程技术研究中心、河南省新能源车辆热流电化学系统国际联合实验室、河南省高效特种绿色焊接国际联合实验室、大型起重运输智能制造装备河南省工程实验室、车辆能源利用清洁化高校重点实验室培育基地、郑州市测控技术与仪器重点实验室、郑州市起重运输装备虚拟设计重点实验室、郑州市工程机械润滑技术重点实验室、郑州市流体动力与机电系统重点实验室等一大批科研实验平台,为学院的科学研究、教育教学及人才培养奠定了坚实的基础。
近年来,机械学院承担了国家自然科学基金、国家“863”重点项目子题、水利部“948”项目等国家级科研项目20项,省部级科研项目35项,厅级科研项目45项;获得省部级和厅级奖项23项;在国内外重要学术刊物上发表论文593篇,其中,EI收录158篇,SCI收录95篇,核心期刊152篇;完成各类科研项目资金4021万余元;出版教材及著作43部,授权发明专利106项。承担国家本科教学工程“工程实践教育中心”和“教育部“卓越工程师计划”项目2项,承担河南省本科教学工程项目及教育教学改革项目30项,获河南省教育教学成果一等奖4项、二等奖4项。
学院在创新创业、技能竞赛等方面成绩斐然,获各类省级竞赛奖励100余项,国家级竞赛奖励50余项。获得的代表性奖励有:“徕卡杯”金相技能大赛获全国一等奖、机械创新设计大赛获全国一等奖、先进成图技术与产品信息建模创新大赛获全国二等奖、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获全国三等奖、工程训练综合能力竞赛获全国特等奖,中国大学生起重机创意大赛获全国一等奖,大学生焊接创新大赛获全国三等奖、河南省互联网+创新创业大赛获一等奖,河南省三维数字化创新设计大赛获特等奖等。创新、创业组织工作也荣获“第四届河南省大学生机器人大赛”优秀组织单位、“第四届河南省大学生物流仿真设计大赛”优秀组织单位、多次校“互联网+”和“华彩杯”创新创业大赛优秀组织单位等荣誉称号。
近70年来,学院已为国家培养了毕业生上万名,目前学院在校生人数2204人(其中研究生163人)。毕业生就业形势一直很好,就业率在学校名列前茅,就业率稳定在90%以上。毕业生遍布祖国各地,受到社会普遍欢迎,特别是在水电行业口碑较好,多数已成为部门管理、技术负责人和业务骨干,在国家的建设事业中发挥着积极作用。
展望未来,任重道远,在“十四五”规划开局之年,机械学院将紧紧抓住高水平学科建设和高质量人才培养两个核心工作,为全面提升机械学院核心竞争力,实现机械学院的全面、协调、可持续发展而努力奋斗。