湖北文理学院-高校直通车

AIChE Chem-E-Car竞赛是一项基于化学、化工学科的国际性综合赛事，该赛事鼓励参赛者设计由化学能源供电的小车，并要求其携带一定负载安全通过指定距离，其目的在于考察参赛大学生的研究创新和学以致用的能力。本次竞赛分为“Spotlight Video Competition”（视频竞赛）、“Poster Competition”（海报竞赛） 和 “Performance competition”（性能竞赛）三个环节，共有来自中国、美国、巴西、哥伦比亚、加拿大等5个国家的队伍参加了比赛。

湖北文理学院代表队在学校教务处、计财处、宣传部、创新创业学院、食品·化工学院、汽车与交通工程学院、机械工程学院的大力支持下，X-power团队历时6个多月，采用3D模型打印（ABS树脂材料）制作参赛小车“卧龙出山 3.0”，完成了“卧龙出山 3.0”的视频的框架设计、内容构思以及拍摄工作。该视频将襄阳悠久的历史积淀与中国传统文化以及现代科技相结合，既介绍了小车的设计及构造，也宣传了襄阳的历史文化建筑，更展示了学校优美的校园环境和浓厚的教风学风。在性能竞赛过程中，X-Power团队在第一轮比赛发挥不太理想的情况下，顶住压力，临场应变，调整方案，荣获国际性能比赛第四名。

队员讲解凝胶电池中的注意事项

赛前视频截图

在历时半年的赛事准备中，湖北文理学院参赛队员不畏困难、团结协作，克服了诸如小车偏向、电解液漏液、动力输出衰减、控制系统中反应时间随温度变化大等重重困难，在团队教师的指导下，学会使用各种专业软件和工具来设计、制作各种非标准构件，熟练运用物理化学、自动控制、机械工程、材料结构等多学科知识来处理实际问题。

指导教师代表 肖作安

我和占丹老师指导的X-Power团队在2021美国化学工程师协会举办的CHem-E-Car竞赛中获得了“最佳视频奖”和“性能竞赛第四名”的好成绩，是团队锐意进取、团结拼搏的结果。我们团队专注这项赛事已经四年了。最初只能观摩，接下来两次参赛也都是铩羽而归，终于在第三次参赛获得全国第二名，并在接下来的国际复赛获得第四名的好成绩。团队在坚持中积淀、在勤奋中进步、在拼搏中收获。

通过这几年指导比赛，我感受到学科竞赛对学生优秀成长起到很大促进作用。首先，兴趣是学习的最佳驱动力，通过竞赛能激发学生的学习兴趣，让他们自觉自发学习各种理论知识，形成优良学风。其次，参加竞赛有助于加深学生对知识体系的理解，能更好地将理论知识运用来解决实际问题，增加他们的学习自信心。再者，学科竞赛可以培养学生们的探索精神、创造思维，可以提升同学们的科研素养，增强学生的创新创业实践能力。此外，同学们在竞赛中提升协作能力，实现共同进步。学科竞赛不是一个人在战斗，团队的整体力量才是赢得成功的密码。在学生成长的同时，指导教师也将学科竞赛中所遇到的实际问题以及解决方案整理成教学案例，可以更“有血有肉”的将理论知识阐述清楚，提升自己的教育教学能力，提高人才培养质量。

食品科学技术学院·化学工程学院

化工1911班 张帅军

此次比赛从开始准备到比赛结束历经六个多月，从开始的实验理论摸索到实验初步成型，反应装置的设计、选材，控制、动力模块的设计，小车整体外观设计、竞赛海报的设计、竞赛视频的拍摄剪辑、实验数据的采集等工作都能按时高效完成，这一切都离不开我们团队的分工协作，大家各司其职、团结一心、不怕苦、不怕累，才使得我们能在中国分赛区取得第二名，从而拿到国际年度会议决赛资格。

参加地区赛之后，我们有了更加丰富的比赛经验，对小车结构进行不断优化，实验数据实时更新，最终在国际比赛中取得优异成绩。未来我将会更加努力，不断学习专业技能，积极参加学科竞赛，争取再创佳绩。

食品科学技术学院·化学工程学院

化工1811班 王子恒

这次获奖是对我们团队努力奋斗最好的肯定，是我们科研实验室创新智慧的结晶。这是我们X-Power小车团队自2016年创建以来最好的成绩。在备赛和比赛过程中，占丹老师和肖作安老师始终是我们最坚实的后盾，在科研创新上给予我们最专业的指导和建议，在艰难探索过程中对我们不断鼓励我们。

这次的成功离不开所有团队成员的努力，实验数据需要日复一日地重复和调整，团队中2019级和2020级的同学是这次竞赛的主力军，大家沉着应战、互相勉励、共同进步。今后我在学习中将进一步自觉地做好每一件事情，持续改善、不断学习和完善自我，以更加饱满的精神与热情迎接未来的新挑战。以此荣誉为动力，再接再厉！