2006年，还是厦大硕士研究生的邓军参与选拔，成为厦大第一批汉语教师志愿者，被派往泰国孔子学院任教一年。

而后他回国完成学业，再之后，当听说厦大招聘孔子学院专职教师时，他就第一时间申请，并顺利入选。

这十余年中，邓军致力于中华文化海外传播事业，先后赴任土耳其和尼日利亚，足迹遍及亚欧非。

▲邓军（前排左一）领队孔子学院

中学生夏令营参访故宫

邓军还曾指导学生参加“土耳其大学生汉语作文比赛”，许多参赛稿要一遍遍修改，于是他腾出个人时间与学员一一面谈、反复推敲。

贝丽卡就是参加作文比赛的其中一位学员。作为经济学专业的一名本科生，她在邓军的课上从零开始学习中文，通过持续的努力达到了HSK（汉语水平考试）三级水平，可以用汉语完成基本的交流。

在跟着邓军学习期间，贝丽卡表达出自己希望到中国深造的想法。在邓军的肯定和鼓舞下，她如愿入读中国人民大学，如今已取得硕士学位并返回土耳其工作。

还有一位学员在送给邓军的卡片中写道：“我十分喜欢跟着老师您学中文，您总是帮助我、支持我。如果我未来取得了很大的成就，那一定有您的功劳。”

▲名叫艾布拉的学员赠予邓军的卡片

2021年9月，尼日利亚疫情形势严峻，但邓军还是毅然前往，去到当地的海外文化推广组织——中国文化中心。

作为那里唯一一名汉语教师，邓军的工作颇具挑战性，他需要独立承担5个不同级别汉语班的全部教学任务，意味着他需要同时备课5套教材。

▲邓军（左一）和学员一起

在尼日利亚的中国文化中心

面对不同年龄、不同阅历的汉语学习者，邓军认为自己所知的还远远不够，还很“浅薄”。

备课、上课、答疑、批改作业、组织文化活动，邓军的一天往往就这样过去了。

除了这些日常任务，受大使馆文化处的委托，他还参与了汉语桥比赛的大量筹备工作，为此常常加班至深夜。

然而停电、断网几乎每天都会发生，同时，邓军还需要克服医疗条件薄弱等诸多不易，但他觉得：“尽管困难不少，但面对学生对汉语、对中华文化那股强烈的热情，一旦工作起来，这些也都不知不觉被抛在脑后了。”

▲邓军（后排右三）和学员一起参加

尼日利亚2022年“国际中文日”活动

当看到习近平总书记致厦门大学建校100周年贺信中提到学校为“中华文化海外传播作出了积极贡献”时，作为一名厦大老师，他倍感光荣，深受鼓舞。

▲邓军（左四）和学员一起欢度春节

“感谢这份工作，让我有更多认识世界的可能；若在汉语教学中，我也曾帮到一些人，就更加是可遇不可求的荣幸了。”