贵阳人文科技学院-高校直通车

喜 报

热烈祝贺我校大数据与信息工程学院及建筑工程学院共31支队伍在2021年高教社杯全国大学生数学建模竞赛中获奖。

其中国家二等奖1个,省级一等奖12个，省级二等奖15个，省级三等奖3个。

该竞赛创办于1992年，每年一届，是首批列入“高校学科竞赛排行榜”的19项竞赛之一。2021年，来自全国及美国、马来西亚等国家的1566所院校/校区、49529队(本科45075队、专科4454队)、14万多人报名参赛。

培训现场

参加此次数学建模竞赛的同学们本着创新意识、团队精神、重在参与、公平竞争的宗旨培养自己分析、解决复杂问题的能力。对于提升自我的实践能力，以及加强团队创新精神和团队意识都起到了重要作用。

长达一学期的培训中，学院组建了一支指导教师团队，对学生进行了集训。

培训现场

国家二等奖获奖团队

韩章霞 19数据科学与大数据技术1班

杨林 19建筑电气与智能化1班

吕绍越  19建筑电气与智能化1班

主要收获是体会到了团队协作的魅力，参加数学建模竞赛过后,看待问题的态度和解决问题的视角不一样。

在解决过程中三个人会出现有三种不同的解决方法,在团队组成之前都已经协商好一定要有一个领航人，遇到分歧的时候一定要朝着一个大方向去。

关键是团队的协作和坚持，这个比赛三个人一定要有同样的思维。

徐发富  19 数据科学与大数据技术 3班  

田海浪  19 数据科学与大数据技术 3班

刘红梅  19 物联网工程1班 

我们项目最终的主要问题只有一个，我们有三个人就有三种不同的解决方案，最困难的是我们要在三个方案中选一个，这时候就需要我们彼此之间放下个人的情感与成见，客观地选出大家比较认可的方案。

赵丽姣  19 数据科学与大数据技术4班 

张梅梅  19 数据科学与大数据技术4班 

郑军  19 数据科学与大数据技术4班   

数学建模与纯粹的数学公式推导不同，它是建立数学模型解决实际的问题，或者，说它为我们提供了一种量化的解决问题的思路。

在数学建模过程当中，当我们看到模型一步一步完整合理，最后得出答案。在这过程中我们的心情都是期待、开心、愉悦的，最后看到我们成绩的那一刻我们激动开心的心情真的就涌现出来。

覃彬   20土木工程3班

任艳红   20 计算机科学与技术3班

王蓝雁   20 计算机科学与技术3班

通过这次比赛，让我真正意识到合作的重要性，不仅是解决数学建模问题，而且还包括团体比赛中自己团队与优秀团体之间的差距，还需要经过不断地努力去缩小这种差距。