山东农业工程学院-高校直通车

一、专业简介

园林技术专业始建于2005 年，为我院特色专业。2016 年与山东骏文信息科技有限公司联合获批省级校企共建专业园林技术专业（虚拟现实技术方向）。本专业以就业为导向，以满足虚拟现实技术软件工程师的工作需求为出发点，以产学结合的培养路径，引进企业独立开发的虚拟现实技术及软件课程体系，培养市场最紧缺的园林技术专业方向的虚拟现实技术人才。

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美等全面发展，具备生态学、园艺植物与观赏园艺、园林规划与设计、园林工程施工与管理等基础知识，掌握较扎实而熟练基本技能，能在城市建设、园林、林业和花卉等相关领域，从事园林规划、设计、施工、园林植物繁殖栽培、养护及管理工作，富有创新精神和实践能力的技术应用型人才。

三、课程体系

依据我校课程体系建设思路，融合国家职业标准，结合职业技能比赛要求，构建园林技术专业以能力为本位的“平台+模块”课程体系。该课程体系由三个平台和三个模块构成。

（一）专业基础课程

虚拟现实技术导论、园林艺术、植物与植物生理、园林测量、计算机辅助设计（CAD+PS+3D）、园林制图与识图、园林树木、园林法规与规范、园林花卉；

（二）专业核心课程

园林植物病虫害防治、园林苗圃、园林树木栽培、园林建筑结构与构造、园林规划设计、园林工程技术、园林工程项目管理、园林工程招投标与预决算、Ardi3DVR；

（三）专业拓展课程

园林摄影技术、设计表现技法、园林植物组织培养、植物化学保护、中外园林史、园林生态、插花艺术、草坪建植与养护、园林企业经营管理。

四、专业优势

VR+园林技术是园林技术发展趋势，将传统园林的规划、设计、施工、监理等过程真实再现，是学生不需要去现场就能身临其境的体验实际施工过程和施工重点。教育部、工信部等多个部委依据国务院2016 年4 月发布的《虚拟现实技术白皮书5.0》文件的指导陆续发布了多个文件对虚拟现实技术给与支持，虚拟现实技术已上升到国家战略的重要层面。

本专业人才培养坚持以就业为导向，以就业能力培养为重点，大力推行“校企合作、顶岗实习”人才培养模式，与校企合作单位签订人才培养协议，共同研究制定人才培养方案，联合进行课程建设和师资培训，实施“联合培养、共同考核、双向选择、企业使用”的校企全程合作培养模式。学生在具体的工作岗位上，感受实际的生产氛围，亲身体验生产的劳动过程、组织方法以及企业文化的工作内涵，领悟生产、技术、设备等方面的管理方法，形成了真正的职业综合能力，促进了学生就业。

五、师资力量

本专业教师团队被评为省级优秀教学团队。现有专业教师16 名，其中，正教授2 名、副高职称6 名、讲师6 名、助教2 名，高级职称教师所占比重为0%；博士1 名、硕士10 名，硕士以上学位教师所占比重为68.75%；双师型教师10名，占专业教师比重为62.5%。通过教师外出进修培训、教师下企业进行技能锻炼，外聘兼职教师等一系列措施，进一步优化了教师结构，提升了教师的业务工作能力，已形成了素质优良、结构合理、专兼结合、相对稳定的充满生机与活力的专业教学团队。

六、实训条件

目前，已经建设园林美术室、工程测量实验室、现代农业规划与工程设计实验室、园林规划设计室、古建筑模型室等10 个专业综合实验实训室、种苗工程实训车间和风景园林实训基地，露地栽培园林树木、花卉近200 亩，同时满足300 名学生进行实践教学和技能训练。已与山东省林科院、山东兴润园林有限公司、山东骏文信息科技有限公司、济南泉旺园林工程有限公司、山东五岳园林有限公司、山东格义景观园林设计公司、济南美景园林有限公司、青州东芳园林工程有限公司等20 余家科研、规划设计、工程施工、植物繁育等企事业单位签订了校企合作协议，校企合作已经成为人才培养的重要形式，通过顶岗实习实现就业已经成为学生就业的主渠道。

七、就业方向

毕业生可在城市建设、园林、花卉企业以及风景区、森林公园及各类保护区从事园林规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护、管理等工作。园林景观设计、园林工程建施工、园林工程预算、园林工程监理、园林绿化、草坪建植等工作。毕业生一次就业率达99.8%，专业对口率达86.5%。

八、教研与科研

专业教师积极开展科研工作，围绕教学搞科研，搞好科研促教学。近年来，该专业教师承担科研教研项目52 项（科研项目39 项，教研项目13 项），其中，国家立项课题2 项，省部级立项课题16 项，厅级立项课题22 项，院级教研项目12 项。出版著作、教材13 部，其中专著2 部，教材11 本，发表论文130 余篇，其中，在核心期刊上发表39 篇。科研工作的开展，加快了产学研一体化，促进了人才培养水平的提高。