杭州电子科技大学-高校直通车

 9月8日，庆祝第40个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动在北京举行。

我校电子信息学院高明裕教授荣获“全国优秀教师”荣誉称号。

高明裕践行“科研反哺教学、科研赋能教学”，积极探索新的教学方法和手段，把课内教学延伸到课外实践……

他在平凡的岗位上，不忘教育初心，坚持立德树人，心怀师者大爱，做大学生成长路上的大先生、铺路人。

下面，让我们一起走近高明裕。

学子成长成才的“铺路人”

在杭州电子科技大学，高明裕是公认的传道授业、教学、带竞赛“全能冠军”，他深知教师承载着传播知识、传播思想、传播真理的时代重任，作为高校教师，坚持以成长为师德的表率、育人的模范、教学的楷模、科研的能手为目标。

科研筑“重器”，师德溢馨香

高明裕毕业于浙江大学，二级教授，博导，现担任全省智能汽车电子研究重点实验室主任，浙江省新能源汽车重大专项专家组组长、全国大学生电子竞赛浙江赛区组委会副主任。近五年主持承担国家自然科学基金重大科研仪器项目、重点项目和面上项目各1项、承担浙江省重大科技攻关项目2项，作为成果第一完成人获浙江省科学技术进步一等奖1项、二等奖3项；获国家教学成果二等奖和浙江省教学成果特等奖各1项；两次被评为杭州电子科技大学卓越名师，2014年被评为浙江省优秀教师称号，2023年被评为浙江省师德楷模。

名利皆可抛，育人排第一

高明裕尽管科研工作繁忙，但20年如一日，一直担任杭电全国大学生电子和智能车竞赛总教练，每年花费大量时间和精力投入到学生竞赛上。在高校工作的人都知道，搞科研挣钱多，来钱快，也容易出成果，相反带学生竞赛挣不了钱，也出不了大的教学成果。高明裕没有后退，因为自进入高校担任教师以来，他的心中始终把教学和学生培养放在首位。在他心中，“名与利和培养学生相比，都应退居其后”。

高明裕的想法是搞学生竞赛不仅仅为了拿名次，更重要的是培养学生的动手能力和创新思维。在高明裕的心中一直有一个梦想，他希望把杭电电子竞赛和智能车竞赛打造成一个令高校同行都尊敬的品牌，成为一个培养电子信息领域创新人才的高地，成为一个杭电学子都向往加入的实验室和团体。

对症下药，授人以渔

高明裕深知通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知，最重要的就是把握时代潮流和国家需要，敢为人先、敢于突破，引导学生开拓创新。目前大学生工程能力都普遍较弱，为解决这一难题，高明裕创新地运用“工程化”教学语言，在《电子系统设计与实践》等课程中，用较大篇幅反复向学生讲解各种电子元件的额定技术参数、极限技术参数以及安全使用条件等，使学生逐步建立起工程意识。

如何将课内教学和课后科技创新活动有机结合，将能力培养向课后延伸，是学生创新能力培养的一个关键环节，这就体现了要做到既授学生以“鱼”又授学生以“渔”的教育理念，他鼓励学生自主思考、大胆假设、探究尝试。对参加完学科竞赛的学生，高明裕一直鼓励学生开展课外科技创新活动，指导学生申请各类科研项目，指导学生参加挑战杯和大学生创新大赛等科技作品制作竞赛。

智能车驰骋，“高家军”扬名

通过对教学内容的持续更新和教学方法的不断改革，高明裕和教练组也取得了可喜的成绩。智能车竞赛成绩近几年在全国名列前茅，电子竞赛成绩也一直在省内名列第一。更重要的是所培养学生的动手能力和创新能力也得到了用人单位充分肯定。

 “高家军”源源不断为社会输出栋梁之才。考上高明裕老师的研究生成为不少考研学子的梦想，这不仅仅是因为他培养的研究生专业能力出众，更重要的是在研究生培养过程中他付出了更多的人文关怀，长期为学生着想，始终把学生放在第一位。他的博士生王俊帆、鲍政怡等同学不仅发表了多篇TOP论文，而且研究成果被零跑汽车等单位实际采用，王俊帆同学同时还是中共杭电第四次代表大会学生党员代表。