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选择浙江大学日语专业五个理由

1.浙江大学日语专业历史悠久，具有影响力。日语专业试办于20世纪60年代，是当时浙江省唯一能招收日语专业本科生和硕士生的教学科研机构，也是全国最早开设日语专业教学的机构之一。1978年正式招收四年制本科生，99年起招收硕士研究生。在全国综合大学同行中处于前列地位。

2.拥有一个教学经验丰富的师资团队。现有教师8人中具有20多年教龄的有7人，教师具有高度的责任感和敬业精神，对学生既有关爱又严格要求，从而激发学生的学习热情。

3.充分发挥小班教学的优势，培养精英人才。本专业培养了许多优秀的“知日派”人才。其中有学界精英，如王勇教授专事日本历史文化、东亚文化交流史研究，首创“书籍之路”理论；11届毕业生马啸同学，先后在耶鲁大学和华盛顿大学读研，现任北京大学中国政治学研究中心最年轻的博导。

4.赴日交流活跃，课外活动丰富。本专业实现了学生百分之百的赴日交流，且均被选派到日本知名高校留学。还有专业主办的“日语演讲比赛”、“日语动漫配音比赛”，专业下属的“浙江大学中日文化交流协会”，丰富了同学们的课外活动。

5.赴日读研和就业前景广阔

日本良好的学术氛围以及积极引进外国人才的政策，近年吸引了近一半的学生选择赴日深造和在日本就业。

Q1：日语专业的学习（研究）对象是什么？

日语专业的研究对象是日本文学、日本语言学、日本文化学、中日翻译学、日本国情学，以日语语言为基本媒介。在以下培养目标指引下，培养学生以下几方面的能力：

1.以培养掌握扎实的日语技能，具备日语语言、文学、文化、历史、经济、社会等全方位的知识，能胜任对外经贸、外事、教育等工作的复合型人才为目标。

2.日语专业充分发挥依托浙江大学强大的多学科、跨学科的学习环境之优势，注重培养具有实际技能、眼界开阔、适应力强的可塑性人才。

3.通过日常教学加之半年至一年的赴日留学经历，侧重培养具有深厚中日文化底蕴和文学涵养、熟谙日本国情、具有跨文化交际能力、熟练掌握运用日语语言的能力和技能的复合型日语高级人才。

4.在教学上，不仅重视对学生知识的传授和实际交流能力的培养，而且注重灌输“有礼、守时、谦虚、公德意识强”等日本文化中的精华。整体办学思路有利于培养高素质、宽视野、能力强并且具有创新意识的知日派人才。

5.鼓励本科生辅修或攻读第二专业，以满足社会对具有多学科交叉以及多门外语综合能力人才的需求，培养从事以日语为主进行全方位交际和研究的高端复合型人才。

Q2：日语专业本科核心课程有哪些？

本专业的核心课程分为五大类：精读类，包括基础日语、综合日语、中级日语、高级日语；听说类，包括日语视听说、同声传译；文学类，包括日本文学史、日本文学选读；语法类，包括实用语法、日本古文法；综合类，包括日语泛读、日语阅读与写作、日语翻译理论与实践、日本概况。

特色课程分为四大类：研究型，包括日本文学研究方法、日本文化专题研究、日本词汇学；自学型，包括日本生活与习俗；讨论型，包括日本影视赏析、日本动漫文化赏析；实用型，日语演讲与辩论、日语专业八级。

Q3：日语专业的学生需要具备什么特质？

当然最重要的是要喜欢，有了专业认同感，学习积极性自然就调动起来了。本专业入学时有两个起点，一是零起点（人数较多），二是有一定基础（初中或高中学过），所以培养方案也相应地制定了两个，因材施教，各取所需。

Q4：日语专业有哪些国际化交流项目？

日语专业充分利用浙江大学与日本著名高校签订的本科生交换项目，时间为半年至一年不等，合作高校如下：京都大学交换生项目，早稻田大学交换生项目，大阪大学交换生项目，九州大学交换生项目，北海道大学交换生项目，东北大学交换生项目名古屋大学交换生项目，庆应义熟大学交换生项目，筑波大学交换生项目，静冈大学交换生项目，福井大学交换生项目，茨城大学交换生项目，宇都宫大学交换生项目。另外，还可以利用一年两度的暑期和寒假短期交流项目，赴京都大学等名校交流。

Q5：日语专业的深造与就业前景怎样？

日语专业学生知识全面、择业面广。毕业后可从事与日语、英语有关的对外经贸、会计、外事、管理、文秘、教育、旅游、新闻等工作，也可赴国内外著名高校继续深造，攻读文、史、经、哲、法、农学等学科的硕士学位。

日语专业历年来就业情况良好，升学以及就业率稳定在100%，就业实绩在国内和省内均处前列。近年，约有50%的人选择就业，约有50%的人选择考研。其中选择国内就业人数居多，单位主要有日企、进出口公司、德勤会计所、房地产公司等，地点在北京、上海、广州、杭州等大中城市，但近年随着日本少子化社会结构的变化，直接赴日本就业人数在逐年增加。毕业生深受用人单位的好评，多数两三年后即成为业务骨干。另一方面，选择考研的人，大部分选择赴日本、美国、英国、香港等世界一流大学深造，其余选择国内或校内。