南京工程学院-高校直通车

专业名称：过程装备与控制工程，本科，学制4年。国家级机电控制类人才培养模式创新实验区，江苏省机械类人才培养模式创新基地，江苏省重点培育学科，江苏省机械类重点专业。

培养目标：本专业培养具有扎实的自然科学、机械工程、自动控制、化学工程和管理工程基础，掌握过程设备设计与控制的理论、方法及分析技术，能在过程工业和相关机械行业从事过程装备及机械工程设计制造、监测控制、技术开发、安全保障、检测维护和生产管理工作，具有解决过程装备复杂工程问题的能力，具备健康、安全、环境责任意识、创新精神、协作品质和国际视野的高水平应用型人才。具体目标（1）具有扎实的数学、自然科学、工程基础和过程装备与控制工程领域相关专业知识，具备解决过程工艺、装备与控制复杂工程问题的能力和创新能力。

（2）具有良好的身心素质和人文科学素养，安全责任意识，职业道德，社会责任感，熟悉行业法规、有不断学习和适应社会发展的能力。

（3）能够独立从事机械、石油、化工、轻工、材料、发电、新能源、节能环保、制药、食品及劳动安全等相关领域的研究开发、设计制造、监测检测、过程控制、安全保障、运行维护及管理工作。

（4）具有团队合作与国际交流能力，能够在跨职能、跨国界的团队中工作、有效交流，并具有担任领导角色的潜能。

毕业要求：本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：

1、能够将数学、自然科学、机械工程基础和过程装备与控制工程领域相关专业知识用于解决过程原理、装备与控制复杂工程问题。

2、能够应用数学、自然科学和过程装备及控制工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析过程装备领域复杂工程问题，以获得有效结论。

3、能够针对过程装备领域复杂工程问题，设计解决方案，并设计满足特定工况需求的过程原理、装备及控制系统，并能够在设计环节中体现过程原理、装备和控制工程的创新设计意识，综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、文化等因素。

4、能够基于涉及过程装备领域的工程科学原理并采用科学方法对过程装备复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析数据、阐述现象、揭示机理、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5、能够针对复杂的过程装备工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6、能够基于过程原理、装备和控制工程相关背景知识进行合理分析，评价复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7、能够理解和评价针对复杂过程装备工程问题相关的研究开发、设计制造、监督检测、过程控制、运行维护和技术管理工作对环境、社会可持续发展的影响。

8、具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9、能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10、能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11、理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12、具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

主干课程：工程制图、理论力学、材料力学、机械原理、自动控制原理、机械设计、计算机辅助设计、电工电子技术、化工原理、过程设备设计、过程流体机械、过程装备控制技术及应用、过程装备成套技术等。

主要专业实践：设计与制造实践（部件测绘）、电工电子实习、金工实习、机械原理课程设计、机械设计课程设计、机电传动控制课程设计、设计与制造实践（UG建模）、过程装备生产实习、过程机器课程设计、过程设备综合课程设计、毕业设计、课外科技创新与竞赛等。

就业方向：本专业具有机械、控制、化工交叉结合的特点，知识面宽，适应能力强，毕业生可在新能源、环保、发电、石油化工、核工业、轻工、医药、食品、机电等机械、控制、化工等相关领域及管理部门从事设计、制造、分析和管理等工作。可在机械类、化工类、机电类、能源及环保类、材料类或其它相关专业继续深造，攻读研究生。