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本专业的培养目标是什么？

本专业培养掌握生物学基础理论、基本知识和基本技能，掌握现代教育理论和教学技能，具有数理化基础、人文社科素质，受到系统的专业理论和扎实的实践技能训练，有国际化视野、科学思维和创新能力。具备进一步攻读硕、博士研究生的良好潜质，或能够从事中学生物及其相关课程的教学、教学管理及教学研究等工作的应用型高级专门人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

按照知识、能力、素质全面协调发展的总体要求，强调对学生的数理化基础、生物学基本理论和基本技能、现代教育理论和教学技能、人文社科知识等方面的培养；按照突出实践、注重创新、加强交流的培养理念，加强对学生的国际化视野、科学思维和创新能力等方面的培养；进而将本专业学生培养为：具备进一步攻读硕、博士研究生的良好潜质，或毕业后能在教育系统及相关领域从事中学生物及其相关课程的教学、教学管理及教学研究等工作的应用型高级专门人才。 对本专业毕业生知识、能力和素质等方面的要求： 1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和较高的科学素养；具有一定的数理化基础和较高的人文社科素质； 2．掌握扎实的生物学基础理论、基本知识和基本技能，受到系统的生物学专业理论和专业技能训练； 3．掌握现代教育教学的基础理论、基本知识和基本技能，且受到系统而良好的生物学教学训练，具有较强的自主学习和教学研究能力。能从事中学生物及其相关课程的教学、教学管理及教学研究等工作； 4．具有综合运用所掌握的理论知识和基本技能从事生物科学及其相关领域科学研究和生物生物技术研发能力； 5．在生物学实验设计、创新设计等方面得到良好的训练，具有归纳、整理和分析实验结果、撰写论文和参与学术交流的能力； 6．了解生物科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，了解生物产业发展状况，了解国家生物产业相关的政策、知识产权及生物安全等有关政策和法规； 7．能较熟练地阅读外文专业文献，并在中外文资料的查询、外语交流和科技论文写作等方面有较好的基础； 8．有一定的计算机的应用能力,能应用现代信息技术、现代教育教学技术开展教学和教学研究； 9．具有较好的人文修养、健康的人际交往和学生管理能力。

本专业的主干学科是什么？

生物学、教育学

本专业主要学习哪些课程？

1．学位课程：植物学、动物学、微生物学、生物化学、分子生物学、现代遗传学、细胞生物学、生理学、心理学、教育学、生物学教学论。 2．主要实践性教学环节：包括生物学实验和野外实习、教育实习、毕业实习与毕业论文研究等。 3．主要专业实验：普通生物学（植物、动物、微生物）实验群、生理学（动物、植物）实验群、分子生物学（生物化学、分子生物学）与遗传学实验群、细胞与发育生物学实验，生物科学与技术综合实验。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 理学学士学位