辽宁工业大学-高校直通车

近日，根据《教育部办公厅关于公布2020年国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》(教高厅函〔2021〕7号)，我校机械设计制造及其自动化、自动化2个专业获批“2020年度国家级一流本科专业建设点”，6个专业获批“2020年度省级一流本科专业建设点”。截至目前，已有18个专业入选省级一流本科专业建设点。

国家一流专业建设点——机械设计制造及其自动化专业

一、专业基本情况

本专业源于1951年建校时设置的“机械”专业，1978年更名为机械制造工艺与设备，1983年增设轻工机械专业方向（1985年更名为机械设计及制造）， 1994年更名为机械工程，增设机械电子工程方向。2000年更名为机械设计制造及自动化。2010年至今，专业下设机械设计及自动化、机械制造及自动化2个专业方向。专业拥有机械制造及其自动化和机械设计及理论专业学术硕士授权点和机械工程专业硕士授权点。

经过70年的建设与发展，专业先后获批省级示范专业、国家级特色专业、省综合试点改革专业、国家综合试点改革专业、省创新创业试点改革专业、省向应用型转型示范专业、省一流本科教育示范专业、国家级一流本科专业建设点，如图1所示专业发展历程。累计为机械行业培养了近10000名工程技术人才。

二、特色优势

契合区域经济发展，突出地方特色，基于智能制造服务包装机械、汽车零部件等装备制造业。强化实践能力和创新能力培养，与创新实践平台建设、企业合作、教师队伍建设深度融合。

近3年学生就业率达到95%以上，考研率在20%以上。85.7%的学生从事制造业，14.3%从事软件和信息技术服务业等；95%主要从事技术研发、生产管理或营销岗位。

三、建设成效

专业质量工程建设。获得国家级质量工程建设成果4项、省级质量工程建设成果10项。专业课程建设获批4门省级一流本科课程、4门省级精品资源共享课、5门省级精品课。教材建设获1部国家规划教材、2部省级优秀教材。

专业教学团队建设。获省级称号3项，3人获省级教学名师，2人获省优秀教师，5人获省百千万人才，省“兴辽人才计划”青年拔尖人才和市五一劳动奖章获得者各1人。

教学团队研究成果。获省教学成果一等奖1项、二等奖5项，近年来承担了国家、省部级科研项目以及横向课题100余项，其中国家自然科学基金、国家重点支撑项目8项，省部级科研项目30余项。先后获科技奖励省级9项，市级20余项；获国家发明专利30余项，发表学术论文500余篇，其中SCI论文100余篇，出版专著、教材25部，为辽宁地方经济建设和科技创新做出了贡献。

专业教师教学竞赛。获国家级二等级2项、国家级三等奖4项；获省级教学成果奖一等奖1项、二等奖5项；获省级讲课比赛二、三等奖各1项；获省教育信息化竞赛一等奖1项、二等奖2项；17人获省级大学生创新创业竞赛优秀指导教师。

专业学生创新创业。近五年学生以第一作者获发明专利5项、实用新型专利140余项，在全国机械创新设计竞赛、全国工程训练综合能力竞赛和全国大学生机器人竞赛等学科竞赛中获国家级奖励39项、省级竞赛奖励268项，在机械类所属的三大项赛事中均问鼎国家一等奖。发表专业科技论文80余篇。

专业实践基地建设。建立了25个稳定的产学研实践基地，其中 国家级1个、省级3个；组建了3个大学生创新团队，建设了包括5个创新实验室的大学生机械创新创业实践基地，建设3个行业技术研究院和研究中心。

国家一流专业建设点——自动化专业

一、专业基本情况

我校自动化专业始建于1978年，即原锦州工学院的工业电气自动化专业，1989年更名为自动化专业。2009年、2011年和2019年，自动化专业先后获批为辽宁省高校本科示范性专业、辽宁省高校本科综合改革试点专业和辽宁省高校一流本科教育示范专业。2021年，自动化专业获批为国家一流本科专业。

1998年，控制理论与控制工程学科获批硕士学位授予权。2010年，控制科学与工程学科获批一级学科硕士学位授予权。2008年和2010年，控制理论与控制工程学科先后获批为辽宁省高校重点培育学科和辽宁省高校特色学科。2018年，控制科学与工程学科获批为辽宁省高校一流学科。

二、特色优势

（1）以应用型高级工程技术人才为培养目标，将“以学生为中心、成果导向、持续改进”的教育理念贯穿于人才培养全过程中，不断优化人才培养模式，持续深化专业综合改革，做实科教融合和产教融合，专业教学水平全面提升，应用型人才培养成效显著。

（2）突出学生工程实践和创新能力培养，以校级和院级大学生创新团队为载体，依托各类国家级和省级实验实践教学平台，积极开展大学生创新竞赛活动。学生在各类大学生创新竞赛中屡获国家级奖励，学生具有较强的工程实践和创新能力。

（3）控制科学与工程为辽宁省一流学科，研究生导师队伍中拥有全国优秀教师1人、国家“杰青”1人、国家“优青”2人、辽宁省特聘教授2人、辽宁省教学名师2人、辽宁省“百千万人才工程”百层次人选4人、辽宁省" 兴辽英才计划 "青年拔尖人才1人。现已形成了一流专业与一流学科相互支撑、同频共振、协同发展的良好局面。

三、建设成效

经过多年的建设和发展，自动化专业现已成为国家一流本科专业，并拥有辽宁省高校实验教学示范中心3个、辽宁省高校虚拟仿真实验教学中心1个、辽宁省高校大学生校外实践教育基地1个、辽宁省高校实训培训基地1个、辽宁省高校教学团队1个、辽宁省精品课程和精品资源共享课程4门、辽宁省一流本科课程4门、辽宁省一流学科1个、辽宁省重点实验室1个、辽宁省专业学位研究生联合培养示范基地1个。近年来，自动化专业共主持教育部产学合作协同育人项目5项、辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目6项，获辽宁省教学成果一等奖3项、二等奖3项。

依托先进的人才培养体系，自动化专业的人才培养成效显著。近年来，自动化专业学生多次在全国大学生电子设计竞赛、中国智能制造挑战赛、全国大学生智能汽车竞赛、全国大学生RoboMaster机器人大赛等科技创新竞赛中获得全国特等奖、一等奖和二等奖。多名毕业生被大疆、比亚迪、东软等高科技企业和中国500强企业录用，并有多名毕业生考取“双一流”名校的研究生。自动化专业学生的工程实践和创新能力得到了用人单位的广泛好评，多数毕业生现已成长为企业的技术骨干、专家以及优秀管理者。

我校将进一步完善已获国家级和省级一流本科专业建设点的专业建设规划，统筹推进新一轮国家级和省级一流本科专业建设点的申报工作，持续优化专业布局结构，强化专业内涵发展，推动各专业建设点在课程改革创新、师资队伍、创新人才培养模式、教学资源、质量保障体系等方面充分发挥示范引领作用，全面推进各专业一流专业建设，打造具有辽工大特色的高水平应用型大学本科人才培养体系，实现高等教育高质量发展。（教务处、机械学院、电气学院 供稿）