郑州师范学院-高校直通车

音乐与舞蹈学院

班一，中共党员，硕士，教授，硕士生导师，中国音乐家协会会员，教育部师范类专业认证专家，中国民族管弦乐学会打击乐专业委员会理事，河南省艺术教育协会副秘书长，河南省古代音乐文化研究会常务理事，河南省首批中小学幼儿园教师教育专家，河南省非物质文化遗产保护专家委员会委员。毕业于河南大学首届民族歌剧班，1999年在中国音乐学院首届研究生班学习。长期致力于“中国传统音乐”、“中国音乐史”、“民族打击乐”教学与研究。治学严谨，思路清晰，工作勤恳，有着扎实的理论基础和丰富的教学经验。教书育人成绩显著，学生网络评教均名列前茅，多次荣获“教学优秀奖”、“科研优秀奖”“管理优秀奖”、“成人教育优秀教师”、“师德先进个人”、“优秀共产党员”等荣誉称号。在《音乐研究》、《中国音乐学》《戏曲研究》等国家核心期刊上发表论文十余篇；参编教材和专著5部；主持国家艺术基金2项，河南省扶持艺术发展专项资金项目1项，参与多项国家社科艺术学项目及省级科研教改项目的研究和实施，曾获河南省高等教育优秀教学成果一、二等奖，河南省社科优秀成果二等奖。

学院简介

郑州师范学院音乐与舞蹈学院，全面贯彻党的教育方针，积极深化教育教学改革，牢固树立人才培养的中心地位，努力提高人才培养质量，从严治学，不断增强办学实力，努力做到出成果、出效益、出人才、做到多专业，多层次的发展。是学校发展快、实力强、成绩突出的优秀院系。在师资队伍建设上，努力建设一支适应教学与科研需要，政治合格、素质优秀、结构合理、精干高效的师资队伍。

音乐与舞蹈学院下设有音乐学系、音乐表演系、舞蹈系、理论教学部、器乐教学部等教学部门，拥有多年从事高校音乐教学的师资队伍和适应现代化音乐教育教学所需的先进教学设施。现有教职工87人，其中，教授6人，副教授14人，博士3人，硕士研究生78人，并聘请多位省内优秀指挥家、演奏家任教。在硬件设施上，音乐与舞蹈学院拥有独立的教学楼、音乐厅、器乐排练厅、舞蹈排练厅、合唱排练厅、数码钢琴教室、电脑MIDI音乐制作教室、数码录音教室、视唱练耳教室、化妆教室、学生琴房等教学设施；现有雅马哈，珠江等钢琴200余架；中外乐器200余件。

多年以来，音乐与舞蹈学院师生勤奋耕耘，不懈努力，在学科发展、专业建设、办学质量等方面取得了显著成绩。2013年，音乐与舞蹈学院音乐学专业获批河南省高等学校“专业综合改革试点”项目，同时获批河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目，具备了较强的教学、科研水平，为河南省和郑州市的地方经济建设培养了大批音乐与舞蹈教育人才。

音乐与舞蹈学院在发展中积累了丰富的办学经验，办学水平逐年提高，且在历次比赛与演出中屡获殊荣。曾荣获中国音乐“金钟奖”首届合唱比赛优秀奖；全国第三届大学生“珠江杯”音乐技能教育专业技能大赛团体总分第二名和个人六项单项大奖；全省高校大学生技能大赛音乐类说课第一名；与河南省豫剧一团联合创演的豫剧音乐剧《大别山的女儿》在北京大学百年讲坛公演，同时获郑州市“五个一”工程奖；学院师生共同排演的歌剧《原野》获全国第九届金刺猬大学生戏剧节“优秀剧目奖”。 多年来，音乐与舞蹈学院青年骨干教师在全国高校音乐展演和全国听众喜爱的歌手评比及第三届全国高校音乐教育专业声乐比赛、第四届全国高校音乐学钢琴专业教师演奏比赛、河南省第五届“文华奖”大赛中分别获金奖、银奖、“十大金牌歌手奖”。舞蹈系师生连续在河南省第七届专业舞蹈大赛暨第三届河南省舞蹈“洛神奖”大赛中喜获两金、两银、一铜；河南省第八届专业舞蹈大赛暨第四届河南省舞蹈“洛神奖”大赛中斩获三金的好成绩；原创舞蹈《老师·你好》入围2018年全国第五届大学生艺术展演，荣获全国二等奖。学生合唱团分别荣获教育部二等奖、蝉联河南省两届音乐“金钟奖”合唱比赛金奖；2018年4月，入围全国第五届大学生艺术展演，荣获全国一等奖。在由北京音乐家协会、河南省音乐家协会主办的首届“天宫音乐奖”比赛中，我院学生荣获河南赛区专业组钢琴科目一等奖、全国总决赛银桂奖；选送的优秀毕业生连续六年获得河南省高等学校师范教育专业教学技能大赛音乐学科组一等奖。《中外经典歌剧片段音乐会》连续数年在河南省教育厅、文化厅、财政厅主办的高雅艺术进校园活动中为省内各大高校演出，好评如潮。

为促使音乐学科专业全面平衡发展，顺应时代要求，音乐与舞蹈学院现有学生交响乐团、民族管弦乐团、实验民族乐团、电声乐团、合唱团、舞蹈团、课本剧团等学生实践团队，为学生提供了一个良好的实践锻炼平台，多次应邀参加市直机关、国家级专业赛事及各大企业组织的大型演出活动，培养出了许多社会欢迎和需要的优秀人才。

面对新的发展机遇，郑州师范学院音乐与舞蹈学院正全面提高教育教学质量、科研水平和社会服务能力，积极整合资源，优化结构，为建设特色鲜明、全国知名音乐学院的目标努力奋斗，努力为中原经济区的发展做出新的贡献。

● 音乐学

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳等全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力，能够胜任中小学音乐教学和其它相关行业领域发展需要的高素质应用型人才。

开设主要课程：乐理与视唱练耳、声乐、钢琴、舞蹈、学校音乐教育导论与教材教法、中学音乐学科教学设计、合唱与指挥、中外乐器演奏、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析等。

（师范类，本科，学制四年，艺术学学士学位）

● 音乐表演

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳等全面发展，掌握声乐演唱、器乐演奏方面的理论知识以及专业实践与创新能力，具有健全人格、理想信念和社会责任感，能够适应未来职业和社会发展，能在专业文化团体从事演唱、演奏，或者从事社区文化建设工作、群众文化工作及音乐教学和管理的复合型、应用型人才。

开设主要课程：基本乐理、视唱练耳、中西方音乐史、声乐、钢琴、器乐、形体训练、舞台表演、艺术概论、和声学、曲式与音乐作品分析、合唱与指挥等。

（非师范类，本科，学制四年，艺术学学士学位）

● 舞蹈学

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握舞蹈学基础理论知识，具有舞蹈教学、创作等专业技能，能在中、小学校、文艺团体、文化馆站或企业机关单位等专业领域从事舞蹈教学、舞蹈创编、舞蹈研究等相关工作，专业基础扎实，实践能力较强，富有创新意识和社会责任感服务地方文化发展的复合型应用性人才。

开设主要课程：芭蕾基训、中国汉族民间舞、中国少数民族民间舞、技术技巧、中国古典舞身韵、现代舞技术训练、剧目分析与排演、舞蹈编导理论与技法、舞蹈教学法、舞蹈概论、中外舞蹈史、河南地方舞蹈采风与排演、中学舞蹈教学设计等。

（师范类，本科，学制四年，艺术学学士学位）

● 音乐学（中外合作办学）

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳等全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有国际视野、创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力，能够胜任中小学音乐教学和其它相关行业领域发展需要的高素质应用型人才。

开设主要课程：乐理与视唱练耳、俄语、声乐、钢琴、学校音乐教育导论与教材教法、中学音乐学科教学设计、合唱与指挥、中外乐器演奏、世界民族音乐、俄罗斯民族音乐、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析等。

（师范类，本科，学制四年，艺术学学士学位）

● 音乐表演（中外合作办学）

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳等全面发展，掌握音乐表演学科的基础专业理论知识、具备声乐演唱、器乐演奏等舞台展演能力，具备国际视野的音乐文化传播交流能力，能够适应未来职业和社会发展的专业能力。能在文艺团体、文化馆（站）和各类企事业单位从事文艺工作、音乐教育工作的技能型专门人才。

开设主要课程：基本乐理、视唱练耳、俄语、声乐、钢琴、器乐、基础和声、舞台表演、艺术概论、中外音乐史与欣赏等。

（非师范类，专科，学制三年）

● 舞蹈表演 （艺术舞蹈）

培养目标：该专业旨在培养具有一定舞蹈理论基础，舞蹈表演、舞蹈编排能力，能够在专业艺术团体、学校、企事业单位等从事舞蹈表演，舞蹈编导、艺术宣传等工作的舞蹈专业人才。

开设主要课程：中国民族民间舞、芭蕾基训、技术技巧、舞蹈基本功训练、中国古典身韵、现代舞基训、舞蹈编导、剧目排练、舞蹈概论及欣赏、中外舞蹈史等。

（非师范类，专科，学制三年）

● 舞蹈表演（国际标准舞）

培养目标：该专业旨在培养具有一定国际标准舞理论基础，国际标准舞表演、国际标准舞教学、国际标准舞编排能力，能够在专业艺术团体、学校、企事业单位等从事舞蹈表演，舞蹈编导、艺术宣传等工作的舞蹈专业人才。

开设主要课程：拉丁舞专项训练、标准舞专项训练、芭蕾基训、现代舞基训、技术技巧、舞蹈基本功训练、舞蹈编导、国际标准舞剧目、舞蹈概论及欣赏、中外舞蹈史等。

（非师范类，专科，学制三年）