湖北师范大学-高校直通车

答：在办学理念上，以学校的特色和国家、地方需求为核心，即以土壤和水环境问题为主，将环境监测、环境评价、污染修复、规划与管理价等技术相结合，注重环境科学与地理学、地理信息学科相互交叉渗透；培养具有良好道德品质、创新精神和高度社会责任感，优秀基础教育师资和在土壤和水环境领域复合型应用型人才。

答：自然地理与资源环境专业核心课程包含普通生态学、地貌学、地质学基础、气象学与气候学、土壤地理学、植物地理学、水文学与水资源、分析化学、地理信息系统、遥感导论、地理信息软件与应用、环境监测、环境影响评价技术与方法、资源学导论、环境影响评价等。

答：本专业属地理大类和资源环境省级优势学科群，现学院拥有地理学一级学科硕士点，实现本科-硕士一体化培养。国家“十四五”和2035远景规划都把生态文明、绿色发展、美丽中国作为主要目标，自然地理与资源环境专业紧紧围绕这些国家和社会重大需求，依托资源环境优势学科群和地理学一级硕士点，借助“国家和地方需求---高校----企业----项目”四位一体的产学研协同培养模式，以土壤和水环境问题为主，注重理论结合实践，强化地理数据空间分析技能，兼顾教育教学训练，培养复合型应用型人才，并努力创建“省属一流、示范湖北的优势突出、特色鲜明的资源环境品牌专业”。

答：理论与实践、地理与资源学、环境学科紧密相结合是本专业的特色，本专业也是一个重实践教学的学科，需要具备基本数理化知识和实验技能。本专业有40%以上的学习内容要通过实践教学来掌握，专业基础课每门课均有实验课程，每学期都有实习、见习课程，强化理论教学的同时增强实践能力。学生学习本专业要具备基本地理知识素养、扎实数理基础、坚定的家国情怀和较好的身体素质。

答：自然地理与资源环境专业是理学专业，课程涉及地理学、环境学和资源学三大学科，需要学习高等数学、普通化学这些数理课程，还要学习很多地貌学、地质学基础、气象学与气候学等专业基础课程和环境监测、环境影响评价等环境学课程，由于这些课程大量设置了实验教学和实践教学，学生必须要具备一定地理和理化基础知识储备，还需要一定实验技能才能较好学好本专业，另外本专业的较强的实践性需要同学们具有乐观、积极向上的性格，同时能够多看、多思、多问、多动手，做到知行合一，格物致知。

答：自然地理与资源环境专业是地理大类专业，也是一个新专业，目前全国开设本专业的学校较少，湖北省仅华中师范大学、湖北大学开设本专业。本专业开设院校比较少主要是由于目前社会对该专业的认知不够，企事业单位对口部门较少导致的。但随着国家大部制改革成立自然资源部、生态环境部，这些部门与本专业有较好的契合，为本专业的发展提供了很好发展方向。其次，自然地理与资源环境专业容易与地理科学专业混淆，地理科学专业是师范属性很强的专业，而自然地理与资源环境专业是自然地理学与环境学相交叉形成的一个专业，主要是针对我国当前日益严重的资源环境、生态问题、国家公园保护与建设而设置的专业。自然地理与资源环境专业是培养国土资源开发利用、环境保护与规划、地理信息系统以及相关专业教学、科研、开发、规划及管理方面的高级工程技术人才。

答：现在社会和人民大众对健康、美丽和和谐的资源环境需求愿景日益增强，以及绿水青山就是金山银山的发展理念的实施，很多生态环境问题都亟需解决。自然地理与资源环境专业主要是通过分析生态、资源环境问题的时空格局、响应机制及模型模拟、工程措施来解上述决环境问题，主要包括：国土空间规划和用途管控，重要生态系统保护和修复重大工程如青藏高原生态屏障区、长江重点生态区、长江、黄河等大江大河和重要湖泊湿地生态保护治理、国家公园管理体制和运营机制、生物多样性保护重大工程、国家重点保护和珍稀濒危野生动植物及其栖息地的保护修复等领域。

答：近三年本专业一次性就业率平均在96%以上，主要去向主要包括：

1）研究生升学率30%左右，如中国科学院大学，武汉大学，中国地质大学；

2）60%企事业单位，毕业生不仅在国内知名企业如武大吉奥、中地数码等企业工作；

3）10%还有在中学从事地理教学工作。该专业就业面广，学生培养质量受到广泛赞誉。