四川大学锦江学院-高校直通车

四川大学锦江学院是经教育部批准，由百年名校、国家“双一流”（A类）建设高校、“985工程”和“211工程”首批建设的教育部直属全国重点大学—四川大学举办的独立学院；是一所按照新机制、新模式运行的全日制普通本科高等学校。

学校设15个学院，50个本科专业、18个专科专业，学科涵盖文、理、工、经、管、艺等门类，面向全国招生，在校学生21000余人。

学校地处四川省眉山市彭山区。

学校占地1000余亩，按人文化、生态化、数字化理念规划建设。

学校有现代化的教学楼群、实验楼群、图书馆、大礼堂、学术报告厅、体育场馆、景观公园等。学校建筑精美，气势恢宏，绿树成荫，环境幽美，是莘莘学子求学深造、陶冶情操的理想园地。

学校实行专家治校，学校主要领导和学院、教学部负责人全部由知名专家学者出任。

学校聘请海内外名校名师执教，现有教师900余名，骨干教师主要来自于四川大学，其中85%以上为教授、副教授。

学校严格课堂秩序，实行早晚自习、新生晨练制度，坚持开展文明寝室建设、诚信教育、志愿者服务等各类活动，培养学生勤奋学习、吃苦耐劳、求真务实、诚实守信、团结协作、博爱感恩等优良品格，形成了优良的校风和学风。

专业特色：学校依托四川大学，围绕社会经济发展需要，根据国家宏观发展战略，四川省产业发展规划，设立了社会需求量大、就业前景好、师资力量雄厚、学科优势明显的专业，形成学校的专业体系。

专业教育特别注重理论知识的应用与实践能力培养，毕业生走上工作岗位后上手快，后劲足，社会适应能力强。

东坡学院：学校实施因材施教，设立以历史文化名人苏东坡命名的东坡学院，每年从新生中选拔优秀学生进入该学院学习，为有志考研的学生提供优质教育教学资源和条件。

产教融合：学校以“融入、融通、融合”的合作发展路径，以“共商、共建、共享” 的合作发展机制，以“平台、资源、机制”的合作发展要素，引进人工智能上市企业科大讯飞公司等行业知名企业为学生提供特色产教融合项目，组建产业学院，共建行业急需、优势突出、特色鲜明的应用型专业，培养具有行业背景知识和实践能力、适应行业发展需求的高素质应用型人才。

国际化办学：学校与美国、英国、德国、新西兰、日本、韩国、泰国、马来西亚等20多个国家的40多所高校建立了校际合作与交流关系，开设了“2+2”、“3+1”本科联合培养项目，“3+1+1”、“3+1+2” “4+1”等本硕联合培养项目、“3+1”、“3+2”专升本项目及交换生项目。此外还开展了暑期赴美带薪实习、赴泰国对外汉语教师志愿者、国外夏（冬）令营等活动。

学校实施了大学生创新创业训练计划，从场地、设备、设施、经费等方面全方位支持和保障学生自主开展各类创新创业活动。学校推出创新创业学分制，学生获得至少2个创新创业学分方能毕业，从制度上保障创新创业教育的有效持续开展。

学校大学生创新创业俱乐部被评为四川省首批省级大学生创新创业俱乐部。

锦江大讲堂：学校特设“锦江大讲堂”高端学术论坛，邀请海内外著名专家学者来校讲学，使学生零距离接触时代前沿，感受大师风采。迄今已有来自美国、英国、德国、日本、新西兰等国高校以及北大、清华、复旦、人大百余位著名专家学者在此讲学。

综合素质培养：学校坚持德智体美劳“五育并举”，致力于培养身心健康、品格优良、能力突出、专业扎实，具有国际视野的高素质应用型人才。实施学生“五大素质养成计划”和俱乐部模式的体育教育教学，常年开展100多项第二课堂活动，包括学科竞赛、科技创新、创业计划、文学艺术创作、演讲辩论、社会实践以及丰富多彩的文体活动。

新型师生关系：学校实行教师住校制度，师生之间朝夕相处，建立了亦师亦友的新型师生关系，展现了一幅全新的大学校园人文景观。

锦江学子在国内外学术讲坛、各类竞赛中表现卓越，近年来在全国及省级互联网+、挑战杯、创青春、机械设计、电子设计、数学建模等各类大学生学科竞赛中累计获得2200余个奖项，其中金奖308项、银奖528项。

我校学生在国内外核心刊物上发表论文62篇。其中6篇被工程检索（EI）收录，4篇被美国康奈尔大学图书馆收录，7篇被电气和电子工程师协会（IEEE）收录，3篇被Springer（德国斯普林格出版社）出版的论文集收录；在第十三届中国北京国际科技产业博览会中，我校《基于“TG”信息安全理念的数字作品保护》作为全国唯一一项高校学生作品受邀参加展览；学生申请国家专利573项。

学校高度重视就业工作，近几年毕业生一次就业率均超过93%，很多学生进入了政府部门，及银行、航空、通讯、水利水电、石油、电子等行业的跨国公司、国内大型企业工作，毕业生深受用人单位欢迎和肯定。

学校鼓励学生考研和出国深造，创造良好的学习氛围和条件，安排经验丰富的老师为考研学生免费辅导，给予考研学生全方位的支持。近年来，我校毕业生考研上线率一直居同类院校前列，2020年我校毕业生527人达到国家考研分数线，占本科毕业生总数的12.61%。2010年至2020年，近1900人被国内大学录取，其中近500人被南京大学、武汉大学、哈尔滨工业大学、四川大学、南开大学、中国科学技术大学、北京航空航天大学、重庆大学、西南财经大学等重点大学录取；此外，还有530余名学生被美国哥伦比亚大学、加州大学洛杉矶分校、英国帝国理工学院、加拿大多伦多大学、澳大利亚悉尼大学、日本早稻田大学、沙特阿拉伯-阿卜杜拉国王科技大学、香港中文大学等境外名校录取为研究生。

1.符合普通高等学校年度报考条件的考生均可报考；

2.对考生身体健康状况的要求，我校按照教育部、卫生部、中国残联下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

    凡专业及文化成绩均达到相应层次录取控制分数线的考生，可填报我校志愿，填报志愿的时间及具体办法，按考生所在省（自治区、直辖市）招生行政主管部门有关规定执行。

1．专业考试要求

报考艺术类专业的考生，须参加艺术类专业考试，报考视觉传达设计、环境设计、产品设计、动画、漫画、数字媒体艺术本科专业，环境艺术设计、艺术设计、影视动画、动漫设计、数字媒体艺术设计专科专业的考生须参加美术与设计类专业考试；报考广播电视编导、戏剧影视导演专业的考生须参加编导类专业考试；报考舞蹈表演本（专）科专业的考生须参加舞蹈类专业考试；报考播音与主持艺术专业的考生须参加播音与主持类专业考试。

我校在四川省招生的视觉传达设计、环境设计、产品设计、动画、数字媒体艺术本科专业为设计学类专业，漫画本科专业为美术学类专业。

2．成绩认定

（1）文化成绩

考生应参加所在省（自治区、直辖市）统一组织的高考，成绩应达到所在省（自治区、直辖市）教育行政部门和招生考试机构划定的相关批次、专业控制分数线。

（2）专业成绩

考生所在省（自治区、直辖市）有统考（联考）的，我校承认考生统考（联考）成绩，考生专业成绩须达到所在省（自治区、直辖市）统考（联考）相关批次、专业合格线；

考生所在省（自治区、直辖市）无统考（联考），我校组织校考的，考生专业成绩须达到我校划定的校考合格线；

考生所在省（自治区、直辖市）无统考（联考），且我校未组织校考的，经考生所在省（自治区、直辖市）教育行政部门和招生考试机构同意，我校承认考生参加其他本科院校在当地组织的专业考试成绩，考生须达到该校相关批次、专业合格线，并在志愿填报后以特快专递方式邮寄该校同类专业考试的合格证复印件。

3．进档考生录取规则

我校设计学类本科专业（视觉传达设计、环境设计、产品设计、动画、数字媒体艺术），美术学类本科专业（漫画），美术与设计类专科专业（环境艺术设计、艺术设计、影视动画、数字媒体艺术设计、动漫设计），四川省按专业成绩由高分到低分择优录取，专业分数相同时优先录取文化成绩较高的考生。其他省份若有统一的录取规则和投档规则，按照相应省份文件执行，若无统一规定，则按文化成绩与专业成绩之和由高分到低分择优录取，总分相同时优先录取专业成绩较高的考生。

广播电视编导专业、戏剧影视导演专业，四川省按文化成绩由高分到低分择优录取，其他省份若有统一的录取规则和投档规则，按照相应省份文件执行，若无统一规定，则按文化成绩与专业成绩之和由高分到低分择优录取，总分相同时优先录取专业成绩较高的考生。

舞蹈表演（本、专科）、播音与主持艺术专业，按专业成绩由高分到低分择优录取，专业分数相同时优先录取文化成绩较高的考生。若某省有统一的录取规则和投档规则，按照相应省份文件执行。

4．艺术类其它报考信息请参阅我校艺术类招生指南和学校网站公布的有关信息。

   为保证新生质量，入学后，我校将根据教育部有关规定进行全面复查。经复查不合格者，我校将视不同情况予以处理，直至取消入学资格。

    1.考生应本着“诚信”原则参加我校组织的专业考试，如有弄虚作假，违反考试纪律的，一经查实，将按《国家教育考试违规处理办法》（教育部33号令）及有关规定进行处理。

    2.对参加我校专业考试并成绩合格的考生，我校将通过四川大学锦江学院招生信息网进行公布，同时报考生所在省（自治区、直辖市）招生行政主管部门，各省（自治区、直辖市）招生行政主管部门将以适当的方式进行公布。

    3.我校纪检部门将全程参与艺术类专业考试和招生录取工作，监督电话：028-37600003。

学校地址 ：四川省眉山市彭山区锦江大道1号   

邮政编码 ：620860

招生就业处咨询电话 ：028- 37666666 

招生就业处传真 ：028- 37601111

艺术学院咨询电话：028-37600239

媒体艺术学院咨询电话：028-37600266

影视学院咨询电话：028-37600239

学校网址 ：https://www.scujj.edu.cn

学校微信号：scujjedu

招办微信号：jinjiangzhaosheng