护理专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在各级医疗卫生机构、社区卫生服务机构、康养机构、体检中心等护理领域内从事临床护理、预防保健的工作的专门人才。

培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的内科护士、儿科护士、急诊护士、外科护士、社区护士等护理岗位，能够从事临床护理、社区护理、健康保健等工作的高素质技术、技能型、服务型人才。

在护理专业课程的基础上增加专业方向课程：急救护理学导论、常用急救技术、重症监护学等。

各级各类卫生医疗单位从事临床各科护理及护理管理，各级医疗单位的急诊科、急救中心、重症监护病房(ICU、CCU)等领域从事急救、急症分诊和急救处理及急危重症监护、救治等护理工作。

在护理专业课程的基础上增加专业方向课程重症监护学、呼吸机治疗技术等。

各级各类卫生医疗单位从事临床各科护理及护理管理、康复护理、社区护理及卫生保健等工作；在综合医院和专科医院的综合ICU和专科ICU从事急重症病人的护理工作，尤其适合男生。

在护理专业课程的基础上增加：日语口语、日语阅读、医学日语阅读、医学日语听说、日语能力测试等。

在国内各级医疗单位从事临床护理及护理管理、康复护理、家庭护理、社区护理及卫生保健等工作；在获得相应国际执业资格证书后，可以在境外从事相应工作。

在护理专业课程的基础上增加老年护理学等专业方向课程的比重。

各大养老服务机构、医养结合服务中心、社区养老服务中心及居家养老服务支持机构，从事老年保健技术，服务与管理等工作。

 助产专业贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握助产与护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构、民营母婴护理机构（月子中心）从事临床助产、护理、母婴保健等工作，具有职业生涯发展基础的技术、技能型、服务型的高素质劳动者。

培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的职业能力和可持续发展的能力；掌握助产专业基本知识和基本技能，能够从事临床助产、各专科护理和母婴保健工作的高素质技术、技能型、服务型人才。

（一）就业岗位

产房助产士、分娩导乐师、围产保健门诊、助产士门诊、计划生育门诊、孕妇学校、新生儿沐浴室、母乳喂养咨询门诊、各科病房等。

（二）就业范围

1．助产士、内科护士、儿科护士、急诊护士、外科护士、社区护士、妇产科护士等。

2．疾控中心各科室、血站系统、红十字会医疗机构等事业单位。

3．健康管理中心、体检中心、月子会所等企业单位。

（三）职业资格证书 

护士执业资格证、健康管理师证、母婴保健技术服务人员资格证、生殖健康咨询师证、育婴师证、母婴护理师证、产后修复师证、幼儿照护证等。

保健工作的高素质技术、技能型、服务型人才。

随着时代发展和社会进步，助产专业培养目标已重新定位，目前国际上倡导“助产士主导模式”管理低危产妇，强调助产士是孕妇孕期主要照顾者，助产士的工作领域不仅局限于产房接产，还延伸至产前甚至是孕前以及产后的保健指导工作。因此助产士可以为妇女提供孕前指导、孕期保健、分娩期助产与照护、产后恢复指导和护理等服务。可以在各级医疗机构从事助产、母婴护理及各科临床护理工作；在社区卫生服务中心、体检中心及保健中心从事护理工作及护理管理工作；在社会上的月子中心从事母婴护理工作等。助产专业毕业生具有具有广阔的就业空间。

婴幼儿托育服务与管理主要研究幼儿健康发展和管理学相关领域的基本知识，具备幼儿现代健康管理理念，参与幼儿成长实践的训练和开发，掌握早教中心和幼儿园领域教育的特点，了解幼儿身心发展的特点、规律、个体差异和促进幼儿全面发展的策略方法，具有跳、说、弹、唱的基本能力。该专业为校企共建专业，是由濮阳医学高等专科学校与北京打造前程互联网教育科技有限公司合作共建，分别开设体智能方向和机器人教育两个方向。

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和人文素养，掌握婴幼儿身心发展规律、婴幼儿卫生保健、婴幼儿早期教育等知识，具备开展婴幼儿生活照料、安全看护、科学喂养、机器人教育、伤害预防和处置、家庭教育咨询与指导等促进婴幼儿身心全面发展的能力，并具有较好的沟通能力、信息素养和职业发展基础， 从事婴幼儿托育服务与管理的复合型高素质技能人才。

婴幼儿托育服务与管理专业为新兴专业和就业优势专业。教育部将幼儿发展与健康管理专业作为2016年新增专业之一。随着我国幼儿教育事业高质量发展以及国家二孩三孩政策的全面放开，幼儿健康及教育发展行业出现了巨大的缺口，人才需求急剧增加，奠定了幼儿发展与健康管理专业坚实的市场需求和广阔的发展前景。学生毕业后除了传统幼儿园和早教中心外，近年来各具特色的体智能训练馆、少儿编程机构、少儿健康管理中心、高端月子会所等市场机构越来越多，为本专业学生提供更多的选择。社会需求较大、就业方向广阔。

婴幼儿托育服务与管理（蒙氏、奥尔夫音乐方向）是研究幼儿健康发展和管理学相关领域基本知识的学科，属于医药卫生大类中的健康管理与促进类，要求具备婴幼儿现代健康管理理念，参与婴幼儿成长实践的训练和开发，掌握早教中心和幼儿园领域教育的特点，运用国际上比较先进的蒙氏教法，奥尔夫音乐教法特色课程，提升专业亮点，了解幼儿身心发展的特点、规律、个体差异和促进幼儿全面发展的策略方法，具有跳、说、弹、唱的基本能力。该专业为校企共建专业，是由濮阳医学高等专科学校与濮阳汇职智能科技有限公司合作共建。

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，掌握婴幼儿身心发展规律、婴幼儿卫生保健、婴幼儿早期发展等知识，具备开展婴幼儿生活照料、安全看护、科学喂养、早期发展、伤害预防和处置、家庭教育咨询与指导等促进婴幼儿身心全面发展的能力，并具有较好的沟通能力信息素养和职业发展基础，具有跳、说、弹、唱的基本能力。特色教法蒙氏教育内容分为日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育以及德育、音乐及国学教育等，培养从事婴幼儿托育服务和管理工作的复合型高素质技能人才。

（一）就业岗位：学校、幼儿教育机构、特长课程机构、营养管理机构、早教机构、社区和家庭教育咨询机构、妇幼保健机构、儿童医院等相关服务部门。

（二）就业范围：幼儿教师、早教机构教师、艺术中心特长课教师、社区服务人员、儿童医院的幼儿照护人员等。

（三）本专业学生可考取的相关资格证书：教师资格证、保育师、健康管理师、育婴师等。

本专业婴幼儿托育服务与管理专业(蒙氏教育)(奥尔夫音乐方向)为未来30年内黄金专业，随着我国二孩三孩政策的执行，以及全国整体生活水平的提高，对幼儿的教育及身心健康有更高的需求，社会对相关师资的需求缺口越来越大，国家教育部等七部委联合下发要求高职院校培养婴幼儿托育服务与管理类人才，国家急需大量婴幼儿托育服务与管理专业类人才，就业前境好。