2019年高考英语命题以落实立德树人教育根本任务为目标，依据高考评价体系的总体要求，考查主干知识和关键能力，体现了基础性、综合性、应用性和创新性考查要求，助力引导中学英语教学改革和素质教育。

1落实立德树人根本任务，强化高考育人功能和价值导向

2019年高考英语试题取材广泛、体裁多样、时代性强，试卷的选材均围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题，全面考查学生能力，充分体现了高考坚持立德树人、发展素质教育的目标。特别是19的完形填空题目强调人与自然和谐共存，保护环境、建立合理的监管机制，对于改善已造成的环境污染的正向作用，主题积极正面具有较强的号召力，同时在词汇的考察上突出熟词在语境中的运用能力的考察，再次印证了完形填空教与学过程中，培养画面构建能力的重要性。

1.1阅读理解贴合学生生活实际，考察方式、难度适中

阅读理解A篇试题难度较低，便于考生预热考试状态，内容关于职业培训是考前许多考生接触过的话题，易于得分；同时从做题方式上启用细节题定位法，可以更加快速的得出正确答案，因此，考前培养精准的定位习惯极为重要，可以为后面的写作节约时间。

1.2强调以人为本，在教育教学的过程中育人教书的重要性

阅读理解B篇，把握教育教学中以人为本的思想，在建立学生自信心的基础上达成素质教育的根本要求，同时准确完成全篇，24题开篇已表明是演讲场景，此题送分；25题在文章第二段出现多次…说明学生在演讲过程中出现卡顿现象，因此，划线部分的stumbles,就应该和A选项pause（出现在计时器中）同意转换，此题考察上下文的逻辑联系的同时，也考察了学生对于日常生活英语运用词汇的情况。26、27两题都是教师在“宇宙中心呼唤爱”的有力诠释，文章倒二段中文提示“boast，夸耀”已经表明教师要通过此活动建立学生自信心，进而达到更好的教学效果的目的，选项A看到自我的强项即为增强自信；选caring即为教师以人为本，关爱学生从而实现更好的教学效果。

1.3重视青少年关注前沿科技发展，与时俱进思想的培养

阅读理解C篇，为中等难度的科技类文章，解此类文章时一定注重文章首段定题定基调的特点，把握全篇的解题方向。例如：文章开篇叙述数据和个人信息日益受到窃取的今天，一种更加安全的防窃生物技术应运而生，但其花费昂贵，于是全文真正的大咖C位出道：可识别个人不同输入模式的塑料键盘登场。28题此键盘最大的好处就是low-cost，所以同意转换选项为D--cut the cost；29题细节定位题，在倒三段倒三行有两个核心词汇：pattern、unique所以C vary from person to person同意转换选项正确；30题，文章倒一句：hopes to make it to market为reach to consumer的同意转换，如此直白的表述，同学们一定可以得分。31题，科技前沿类文章绝大多数源于期刊杂志，此题可以说是常识选项，易得分。

1.4关注青少年心理健康，有助于其提升其竞争力

阅读理解D篇，前两题为词汇同转细节题，易得分；最后两题，分别通过第四段最后一句核心词healthy adjustment和文章最后一句核心短语：gain an advantage同意转换,可以分别得出正确答案，今年D篇，在词汇和句式难度的考察上中等，在模拟中把控好做题节奏和耐心即可拿分。

E篇，七选五在试题难度和行文风格上都是同学们相对容易得分的，通过上下文逻辑联系和内容承接会拿到满分。

2.1体现应用性和创新性考查要求

19年短文填词考察话题新颖、知识点全面：分别从同位语从句、时态、非谓语、名词、冠词、形容词、副词等多方面进行相对基础的考察，考生此题易得高分或满分。

2.2体现基础性、综合性的考查要求

19年短文改错体现了试题基础性和综合性考察要求，试题基本改错知识点出现在高一学年，其中包括：冠词、名词、形容词、并列连词、非谓语动词的基础知识点考察，符合句部分考点为定语从句，相信在今年的考察基础上，明年的试题难度会有所提升，更为全面。

2.3写作考察贴近考生日常生活，主题清晰、要点明确

19年作文考察申请信，继承了全国卷I多年考察书信体文章的传统，在2012年全国卷也对申请信进行过考查；同时，18年考察中国餐桌礼仪、19年继续弘扬中国文化，做中国画展志愿者，只要考生平时多积累相关背景词汇、注意围绕写作要点易得分，但想得高分在试题的准备上还需在文体和话题两方面入手，做到有备无患，稳中取胜。

以上就是对2019年高考全国I卷的分析，祝同学们考出理想的成绩，也期待看到这篇文章的准高三的同学们，在未来的一年里踏实复习，圆梦2020，我们的征途是星辰大海！