班一，中共党员，硕士，教授，硕士生导师，中国音乐家协会会员，教育部师范类专业认证专家，中国民族管弦乐学会打击乐专业委员会理事，河南省音乐家协会理事，河南省艺术教育协会副秘书长，河南省古代音乐文化研究会常务理事，河南省首批中小学幼儿园教师教育专家，河南省非物质文化遗产保护专家委员会委员。毕业于河南大学首届民族歌剧班，1999年在中国音乐学院首届研究生班学习。长期致力于“中国传统音乐”、“中国音乐史”、“民族打击乐”教学与研究。治学严谨，思路清晰，工作勤恳，有着扎实的理论基础和丰富的教学经验。教书育人成绩显著，学生网络评教均名列前茅，多次荣获“教学优秀奖”、“科研优秀奖”“管理优秀奖”、“成人教育优秀教师”、“师德先进个人”、“优秀共产党员”等荣誉号。在《音乐研究》、《中国音乐学》《戏曲研究》等国家核心期刊上发表论文十余篇；参编教材和专著5部；主持国家艺术基金2项，河南省扶持艺术发展专项资金项目1项，参与多项国家社科艺术学项目及省级科研教改项目的研究和实施，曾获河南省高等教育优秀教学成果一、二等奖，河南省社科优秀成果二等奖。

音乐与舞蹈学院是郑州师范学院最早建立的院系之一，始终坚持全面贯彻党的教育方针，秉承守正创新的办学理念，遵循艺术教育规律，积极深化教育教学改革，牢固树立人才培养的中心地位，努力提高人才培养质量，不断强化学科意识和专业实力，形成了多专业、多层次的艺术人才培养模式，是郑州地区及辐射全省音乐舞蹈师资的重要学府。

音乐与舞蹈学院现有教职工81人，其中教授5人，副教授13人，博士6人，在读博士19人，并长期聘请多位省内外优秀指挥家、演奏家任教。下设有音乐学系、音乐表演系、舞蹈系、理论教学部、器乐教学部等教学部门，拥有一支政治合格，素质优秀，教学科研能力强，学缘结构合理的师资队伍。学院有独立的教学楼及现代化音乐教育教学所需的先进教学设施，如：音乐厅、器乐排练厅、舞蹈排练厅、合唱排练厅、数码钢琴教室、电脑MIDI音乐制作教室、数码录音教室、视唱练耳教室、化妆教室、学生琴房等教学与实践场地，现有雅马哈等钢琴200余架，中外乐器200余件。

音乐与舞蹈学院的人才培养现有音乐学、音乐表演、舞蹈学三个本科专业，以及音乐表演、舞蹈表演两个专科专业。自2010年升本以来，经过全院师生的不懈努力和多年积累，在学科建设、专业发展、办学质量、艺术实践、学术研究等方面取得了显著成效。

学科专业建设方面，音乐学专业是河南省高等学校“专业综合改革试点”，承担着河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目；音乐学系、音乐表演系、舞蹈系、器乐教学部先后入选河南省合格基层教学组织；理论教学部的基础课程《学校音乐教育导论与教材教法》获批河南省高校本科一流课程。2022年，作为学校牵头单位申报的第三批省级中华优秀传统文化传承基地“祥符调”项目和“美育浸润行动计划”顺利获批。同年，音乐学系获批河南省高校优秀基层教学组织，其教学团队入选河南省本科高校课程思政项目建设名单；器乐教学部获批郑州市地方高校优秀基层教学组织；音乐表演系《钢琴伴奏》课获批河南省本科高校课程思政样板课程；理论教学部《合唱与指挥》课获批省级一流课程及河南省本科高校研究性教学示范课程。

庆祝建党100周年文艺演出

庆祝建国70周年文艺演出

教学科研成果方面，获得河南省教师教育课程改革项目、河南省哲学社会科学项目、郑州地方高校高等教育教学改革研究与实践项目、大学生创业项目等，荣获各类奖项87项，其中一等奖47项（国家级2项、省部级26项、地市级25项）、艺术作品获奖15项；指导和培养学生荣获国际赛事奖3项、国家级赛事奖4项、省级赛事奖55项等，为郑州市乃至河南省的艺术建设培养了大批音乐与舞蹈教育人才。部分青年骨干教师分别获得河南省哲学社会科学项目、河南省教育厅教育科学规划项目、河南省“软科学”项目与河南省重点文艺创作项目。

实践教学建设方面，组建有学生西洋管弦乐团、民族管弦乐团，电声乐团、实验民乐团、合唱团、古筝乐团、课本剧团、舞蹈团、师生室内乐团、师生说课团队等学生实践团队，为学生提供了一个良好的实践锻炼平台，多次应邀参加省市直机关、国家级专业赛事及各大企业组织的大型演出活动。学生器乐团队获国际赛事奖项2项，国家级敦煌杯奖项3项，省级奖项32项；合唱团队获国家级奖项1项，省级奖项3项；舞蹈团队获省级一等奖10项，二等奖4项，三等奖1项。

办学亮点与特色方面，坚持“以赛促教、以赛促学”的教学理念，深化教师、教材、教法三方面的改革，坚持课堂教学与艺术实践并重，将专业课堂教学与课外艺术实践融为一体，突出学生主体地位，持续推动教学改革，努力创造更多更新的教学成果。

2021年，学院选送的参赛教师在教育部举办的全国普通高等学校音乐教育专业教师基本功展示活动评选中，获得个人全能奖一等奖1项，二等奖1项，个人单项奖2项；通过学院全体师生的共同努力排演的庆祝中国共产党成立100周年大型文艺演出《礼赞百年风华 奋进千秋伟业》获得一致好评；教师“师韵”组合荣获第十六届中国合唱节声乐组合金奖第一名；舞蹈系师生在河南省第十七届大学生科技文化节、第九届专业舞蹈大赛“文华奖”暨第九届“洛神赛”舞蹈展演活动中，三部参赛作品全部荣获金奖；学生合唱团荣获黄河合唱周合唱比赛一等奖；器乐教学部师生在河南省第三届学生器乐节荣获多项荣誉，学院在以上活动中同时获得优秀组织奖。

2022年，在第八届河南省专业声乐器乐大赛暨“黄河之滨音乐周”展演活动中，参赛人数为历年之最，共获得声乐类一等奖4项、二等奖4项；器乐类二等奖4项，三等奖1项；音乐理论评论文章一等奖4项，二等奖1项，三等奖1项。

河南省舞蹈大赛金奖作品

学生女生合唱团

学生男生合唱团

2023年，在第四届河南省本科高校教师课堂教学创新大赛中，舞蹈系教师获得青年组特等奖。以上成绩的取得，充分展示了学院教师扎实的教学实力和高水平的专业能力。

“师韵”声乐组合组合获第十六届中国合唱节声乐组合金奖

产学研合作教育方面，与河南省豫剧一团联合打造豫剧音乐剧《大别山的女儿》，在北京大学百年讲坛公演，同时获郑州市“五个一工程”奖；在河南省教育厅、河南省文化厅、河南省财政厅主办的高雅艺术进校园活动中，师生排练完成的歌剧《原野》《中外经典歌剧唱段音乐会》连年走进全省高校，获得了较好的声誉和社会效益；师生复排的歌剧《白毛女》在河南省艺术中心多次上演；与河南省艺术中心合作排演的原创大型动漫人偶童话系列剧《披上狼皮的羊》《小马过河》在全国巡演，并参加第八届全国儿童剧优秀剧目展演；学生合唱团与河南歌舞演艺集团合作排演的大型民族歌剧《银杏树下》，献礼中国共产党百年华诞，获得了强烈的社会反响。

人才培养质量方面，学院学生连续8年获河南省师范类毕业生技能大赛一等奖，其中连续三年获得河南省师范类毕业生技能大赛音乐与舞蹈学学科类第一名的好成绩，所有获奖学生均顺利通过招教考试。考研录取率逐年增加，录取学校层次逐年上升。从早期考取的河南师范大学、河南大学、郑州大学、华中师大等综合类、师范类院校音乐学院，到现在考取的中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、武汉音乐学院、西安音乐学院、天津音乐学院等专业音乐学院。

近年来，郑州师范学院音乐与舞蹈学院全体师生凝心聚力，开拓进取，致力于”创一流专业，建一流课程，强优势特色，培名师团队”，全面提高教育教学质量、科研水平和社会服务能力，不断提升办学层次和办学品位，为实现“郑师特色、中原引领、国内知名”的建设目标而拼搏进取。

学生西洋管弦乐队

学生民乐团

培养目标：本专业立足郑州、面向河南，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的思想品德和教师职业道德，具备良好的文化素养，熟悉音乐教育理论、了解中学生身心发展规律，掌握系统的音乐学科基础知识与基本技能，具有音乐教育实践能力和创新精神，能够胜任音乐课堂教学实践，以及教育研究与管理工作的卓越中学音乐教师和音乐人才。

开设主要课程：声乐、钢琴、中外乐器演奏、乐理与视唱练耳、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、中学歌曲伴奏与弹唱、中学合唱训练与指挥、小型合奏乐编配法、课本剧、学校音乐教育导论与教材教法等。

（师范类，本科，学制四年，艺术学学士学位）

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好文化素质、音乐专业科学理论，系统地掌握音乐表演专业演唱、演奏方面的技能，以及较强的艺术实践与创新能力，具有专业技能突出、适应面广、综合能力强，能够适应未来职业和社会的发展，能在专业文化团体从事演唱、演奏，或从事音乐表演教学工作及社区文化建设、群众文化基层工作和音乐创作、编辑、策划组织管理的高素质应用型人才。

开设主要课程：基本乐理、视唱练耳、中西方音乐史、声乐、钢琴、器乐、形体训练、舞台表演、艺术概论、和声学、曲式与音乐作品分析、合唱与指挥等。

（非师范类，本科，学制四年，艺术学学士学位）

培养目标：本专业适应国家基础教育改革发展要求，立足河南、面向全国，培养德、智、体、美、劳等全面发展，具有理想信念、健全人格、社会责任感，具备良好职业道德、扎实舞蹈学科知识、突出教育教学能力和美育素养，能够适应未来职业和社会发展，在中学、教育机构等部门从事舞蹈教学、教研及管理等相关工作的复合应用型人才。

开设主要课程：芭蕾基训、中国汉族民间舞、中国少数民族民间舞、技术技巧、中国古典舞身韵、现代舞技术训练、剧目分析与排演、舞蹈编导理论与技法、舞蹈教学法、舞蹈概论、中外舞蹈史、河南地方舞蹈采风与排演、中学舞蹈教学设计等。

（师范类，本科，学制四年，艺术学学士学位）

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳等全面发展，掌握音乐表演学科的基础专业理论知识，具备声乐演唱、器乐演奏能力，能够适应未来职业和社会发展。能在文艺团体、文化馆（站）和各类企事业单位从事文艺工作及音乐教育工作的技能型专门人才。

开设主要课程：基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、器乐，基础和声、舞台表演、艺术概论、中外音乐史与欣赏等。

（非师范类，专科，学制三年）

培养目标：该专业旨在培养具有一定舞蹈理论基础，舞蹈表演、舞蹈编排能力，能够在专业艺术团体、学校、企事业单位等从事舞蹈表演，舞蹈编导、艺术宣传等工作的舞蹈专业人才。

开设主要课程：中国民族民间舞、芭蕾基训、技术技巧、舞蹈基本功训练、中国古典身韵、现代舞基训、舞蹈编导、剧目排练、舞蹈概论及欣赏、中外舞蹈史等。

（非师范类，专科，学制三年）

培养目标：该专业旨在培养具有一定国际标准舞理论基础，国际标准舞表演、国际标准舞教学、国际标准舞编排能力，能够在专业艺术团体、学校、企事业单位等从事舞蹈表演，舞蹈编导、艺术宣传等工作的舞蹈专业人才。

开设主要课程：拉丁舞专项训练、标准舞专项训练、芭蕾基训、现代舞基训、技术技巧、舞蹈基本功训练、舞蹈编导、国际标准舞剧目、舞蹈概论及欣赏、中外舞蹈史等。

（非师范类，专科，学制三年